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材质的美
义务教育教科书·美术 四年级下册 第4课
你认识这些“宝贝”的 材质 吗？
它们给你什么“感觉”？
玻璃
透明、坚硬
丝绸
柔软、光滑
木头
古拙、温润
陶瓷
光滑、坚硬
埃及金字塔是什么材质的？这种材质带给你什么感受？
走
近
它
再
近
一
点
更
近
一
点
法国卢浮宫金字塔是什么材质的？这种材质又带给你什么感受？
离开了炎热的埃及，你知道这是哪里吗？
让我们走近它，体会它的材质之美！
近距离的观察
夜晚的金字塔更加夺目,设计师利用了材质的什么特点呢
透光性
都是金字塔,不同的材质带给了我们什么样的不同感受？
沧桑、厚重
现代、时尚
这个木制笔筒为什么没有被打磨光滑呢
欣赏了金字塔，让我们回到身边，猜猜这是什么？
为什么艺术家也没有把这匹马打磨光滑呢
相同的材料,却表现出不同的材质之美，“材质” 让我们领略到艺术品的内在精神之美！
通过这两组艺术品的欣赏，让我们领
略到了丰富多彩的材质美！
小小鉴定家
1.从材质的角度，结合艺术品的周围环境或精神内涵来表达艺术品的材质之美的感受。
2.完成课堂练习问卷。
3.以组为单位完成艺术品“鉴定书”。
壶的造型采用的是我国北方游牧民族皮囊的形状，壶身为扁圆形，一端开有竖筒状的小口，上面置有覆莲瓣式的壶盖，壶顶有银链和弓形的壶柄相连，这种形制，既便于外出骑猎携带，又便于日常生活使用，表现了唐代工匠在设计上的独具匠心。银壶的两侧采用凸纹工艺各塑造出一匹奋首鼓尾、跃然起舞的骏马。壶上的骏马就是唐代有名的舞马形象，《明皇杂录》记载，玄宗曾在宫中驯养舞马400匹，每年8月初，玄宗生日时，则给这些舞马披上锦绣衣服，按着“倾杯乐”的节拍，跳舞祝寿，高潮时，舞马跃上三层高的板床旋转如飞，有时还让壮士把床举起，让马在床上表演，而少年乐工则站在周围为马伴奏。亦有诗描写舞马完成表演后的神态：“更有衔杯终宴曲，垂头棹尾醉如泥。”此壶的舞马形象正好与书中记载相互印证，是十分难得的文物珍品。
小问卷：
艺术品名称： (<< >> ) 。
它采用的材质是：( ) 。
此种材质的特点: ( ）。
从材质的角度观察、欣赏，这件艺术品给你的感受是：( ) 。
小提示：
结合“环境”来欣赏，你会有更多的收获！
小提示：
结合霍去病的“身份”，这些马为何如此粗糙？
霍去病墓
小提示：
陶瓷是中国的名片，唐三彩又是陶瓷艺术的明星。猜一猜，这种材质最初用在哪里？
小提示：
这件艺术品可是皇家御用的呢！你有哪些感受？
小提示：
玉乃石中黄金，青玉带给我们什么特殊的感受？
现在想一想,为什么老师称那些原材料是宝贝呢
外在美于形
内在美于心
小材质 大艺术
我们每个人就像一块普通的小石头,简单而平凡。若干年后,有些石头成为恢弘的雕塑,有些石头成为精美的艺术品,那些平凡的石头,也能变成一件件艺术品！

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