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第三章 第二节
生态系统的能量流动
问题探讨
讨论
你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？
a.先吃鸡，再吃玉米。
b.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。
假设你像小说中鲁滨逊那样，流落到一个荒岛上，那里除了能饮用的水以外，几乎无任何食物。你随身尚存食物只有一只母鸡、15Kg玉米种子。
1.请同学们尝试绘制两种生存策略的食物关系图
玉米
鸡
人
玉米
鸡
人
问题探讨
讨论
2.究竟哪种生存策略能使人维持更长的时间呢？
3.玉米、人等生物获得的能量最初来自哪里？
4.联系细胞的能量代谢，用自己的话描述什么是能量流动？并用简图表述其过程。
假设你像小说中鲁滨逊那样，流落到一个荒岛上，那里除了能饮用的水以外，几乎无任何食物。你随身尚存食物只有一只母鸡、15Kg玉米种子。
能量流动的概念
Part 1
生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
源头:
流经生态系统的总能量:
太阳能
生产者固定的全部太阳能
途径:
形式:
太阳能→有机物中的化学能→热能
有机物中的化学能
食物链和食物网
形式:
方式:
热能
呼吸作用
研究能量流动的基本思路
Part 2
1.以个体为单位
能量输入
个体1
个体2
个体3
······
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。
研究能量流动的基本思路
Part 2
2.以种群为单位
能量输入
种群
能量储存
能量散失
以种群为研究对象,能量的流动渠道为食物链(或食物网),在分析时,可能因食物网的复杂性而影响结果的准确性。
研究能量流动的基本思路
Part 2
3.以营养级为单位
能量输入
某营养级
能量储存
能量散失
某一营养级的生物代表处于该营养级所有生物，不代表生物个体，也不代表某一生物群体。
捕食食物链中包含一个个环节，处于某一环节上所有生物种类的总和，称营养级。
能量流动的过程
Part 3
1.构建能量流经第一营养级的概念模型
精读（达到背诵程度）课本55页第一、二段，思考问题：
1.地球上几乎所有生态系统的能量都来自哪里？这些能量是如何输入生态系统的？
2.输入第一营养级的能量有几个去路？分别是什么？
3.植物用于自身生长、发育、繁殖的能量有几个去路？分别是什么？
4.初级消费者摄入的能量全部转化为自身的能量了吗？摄入的能量去路有几个？分别是什么？
能量流动的过程
Part 3
1.构建能量流经第一营养级的概念模型
光合作用
热能
呼吸作用
生长
发育
繁殖
捕食
遗体残骸
微生物
99%散失
1%固定
（同化作用）
生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的过程。（非己→自己）
能量流动的过程
Part 3
2.构建能量流经第二营养级的概念模型
初级消费
者摄入量
粪便量
初级消费
者同化量
生长、发育、繁殖
次级消费者摄入
分解者利用
遗体、残骸
呼吸作用
热能散失
能量流动的过程
Part 3
2.构建能量流经第二营养级的概念模型
初级消费者
摄入
初级消费者
同化
粪便
分解者利用
用于生长
发育和繁殖
次级消费者
摄入
遗体
残骸
呼吸作用
散失
呼吸作用
散失
…
①
②
③
思考：
1.真正流入初级消费者体内的能量是摄入量还是同化量？摄入量与同化量的关系？
2.粪便中的能量属于初级消费者同化量吗？
3.比较生产者和初级消费者同化量的去路相同吗？
属于生产者的同化量
同化量=摄入量-粪便量
分解者利用
呼吸作用散失
用于生长、发育和繁殖
流入下一个营养级
流入某一营养级能量分析
小结
同化的能量
生产者：
消费者：
光合作用固定（制造）的有机物中的能量
同化的能量=摄入的能量 - 粪便的能量
能量流动的过程
Part 3
3.构建生态系统能量流动的模型
生产者
(植物)
呼吸
初级消费者
(植食动物)
呼吸
次级消费者
(肉食动物)
呼吸
分 解 者
…
呼吸
三级消费者
(肉食动物)
呼吸
思考：
1.每一营养级能量的来源和去路相同吗？
2.每个箭头及箭头的方向大小、菱形方块的大小代表什么含义？
能量单向流动，逐级递减。储存在某营养级生物体内的能量越来越少
易错点训练
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
生产者
（绿色植物）
初级消费者（植食性动物）
次级消费者（肉食性动物）
三级消费者（肉食性动物）
呼吸作用
……
分解者
1.初级消费者粪便中的能量属于 。
2.初级消费者的同化量： 。
3.初级消费者用于生长发育繁殖的能量： 。
①
②
③
④
⑤
⑤
①或②+③+④
① - ③或②+④
每一营养级流向分解者的能量=该营养级的遗体和下一营养级的粪便
摄入量？
相关量之间的关系
1.摄入量=同化量+粪便量
2.同化量=摄入量-粪便量=呼吸消耗量+用于生长、发育和繁殖的能量
=呼吸消耗量+流入下一营养级的能量+被分解者利用的能量（+未利用
的能量）
3.用于生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗量=流入下一营养
级的能量+被分解者利用的能量（+未利用的能量）
典题应用
2.某同学绘制了如图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是
A.生产者固定的总能量可表示为A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2
B.初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为B2＋D2
C.初级消费者摄入的能量为A2＋B2＋C2
D.W1＝D1＋D2
√
下图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图：
（1）第一营养级流向分解者的能量是20J/（cm2.a）（ ）
（2）第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是50J/（cm2.a）（ ）
（3）第三营养级同化的能量是15J/（cm2.a）（ ）
初级消费
者摄入量
粪便量
同化量
呼吸作用
生长发育繁殖
×
×
×
分解者
典题应用

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