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第九单元《金属》复习学案
【复习目标】
1、说出金属的物理特征，知道金属材料在生 ( http: / / www.21cnjy.com )产、生活和社会发展中的重要作用。 通过了解合金的概念，体会“混合”在改善物质性能、开发新材料方面的意义。
2、通过讨论鉴别“愚人金”与黄金的方法，让学生学会利用所学的知识来解决生活中遇到的实际问题，体会化学的应用价值。
3、通过玩智力游戏“虫子吃苹果”，加深对金属活动性顺序应用的理解。
4、通过回顾实验，了解炼铁原理。
5、通过金属锈蚀、金属污染环境的实例，感悟其危害，树立珍惜资源、爱护环境的意识。
【重点、难点：】
重点：1、金属的化学性质和金属活动性顺序的应用
2、通过金属的应用，树立资源意识和环保意识
难点：灵活应用所学的知识解决生活中遇到的实际问题。
【教法、学法：】
教法：启发引导、情境引入、多媒体辅助
学法：自主探究、合作交流
学习任务：对金属的相关知识进行梳理、整合
一、物理性质
1、常温下一般为___体，（汞为___体） ( http: / / www.21cnjy.com )。大多数有_______色金属光泽（铜为____色， 金为_____色）一般密度______ ，熔沸点______, 具有良好的____性、____性、____性。
2、下面是金属的用途和性质，请把用途和性质相对应的连接起来：
金属铜用来作电线　　　　　　　　　　延展性
铁用来作铁锅　　　　　　　　　　　　导电性
铝制成铝薄作食品包装　　　　　　　　导热性
3、合金是怎样制造的？
4、合金与纯金属相比有哪些优越性？
5、为什么在金属中加入其它金属或非金属元素后，它的物理化学性能和机械加工性能会改变呢？
6、小组讨论辨别“愚人金”（铜锌合金） 与黄金的方法。
二、化学性质
1、金属的化学性质与什么因素密切相关呢？
2、金属活动性顺序：
3、小组交流
金属活动性顺序有哪些应用呢？
4、智力大比拼
“虫子”吃“苹果”
1、哪些“虫子”能吃到“苹果”？
2、哪个“虫子”吃完“苹果”之后，还能分辨出这三种金属的活动性的强弱？
3、还有哪些“虫子”合作，也能分辨出其金属活动性的强弱？
你认为金属被应用的先后顺序与什么因素有关？
三、炼铁的原理
1、反应原理：
2、实验现象：
3、注意事项：
四、金属的锈蚀
1、金属锈蚀跟哪些因素有关？
2、光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（ ）
3、练一练：自行车的构件如支架、链条、钢圈、车把等，分别采取了什么防锈措施？
五、通过本节课的复习，你有哪些收获？
CuSO4
H2SO4
AgNO3
FeSO4

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