资源简介

对分课堂教学设计(3.0版)
学科_ 道德与法治___ 主备人______ 审核人________
学校: 上课班级: 八年级 上课人:
年级 八 学期 下 教材版本 部编版 单元 第三单元
课题 基本经济制度 课时设计 第 3 课时
学习目标 评价任务 评价时间
情感、态度和价值观目标：坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信，自觉坚持和维护基本经济制度，发扬实干精神。 任务单二 当堂
能力目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出基本经济制度的科学性和优越性；能够把基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关的经济问题 任务单二 当堂
知识目标：知道我国基本经济制度的内容，了解公有制经济、非公有制经济的组成及地位、作用，了解按劳分配、按生产要素分配和社会保障分配的具体内容，知道市场在资源配置中的作用 背诵任务单一 当堂或下节课上课前
重点 公有制为主体、多种所有制经济共同发展
难点 按劳分配和按生产要素分配
教学过程
精讲留白 （ 5 分钟） 视频导入“中欧50年GDP动态趋势图” 从视频中感受中国经济的速度和强大，这些成绩的取得得益于“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体制”的基本的经济制度。 基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，充分发挥了市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供了保障，促进了生产力的发展，综合国力的提升，人民生活水平的提高，为人民当家做主奠定了坚实的物质基础。 所以我们要毫不动摇地巩固发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
独立内化 （10 分钟） 根据教材P74--77完成任务单一：必背基础 一：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1. 现阶段，公有制经济包括（ ）、（ ）以及（ ）中的国有成分和集体成分。 （1）国有经济的生产资料属于（ ）共同所有。在我国，国有经济是国民经济的（ ）。 （2）集体经济的生产资料属于（ ）共同所有。 2. 我国还存在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等非公有制经济。 3.（1）地位：在我国，公有制经济与非公制经济都是（ ）的重要组成部分，都是我国经济社会发展的（ ）。 （2）作用：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了（ ）的发展、（ ）的增强和（ ）的提高，为（ ）奠定了见坚实的物质基础。 （3）态度：必须毫不动摇（ ）和（ ）公有制经济。毫不动摇（ ）、（ ）、（ ）非公有制的经济发展。 二：按劳分配为主体、多种分配方式并存 1. 按劳分配的基本内容是：有劳动能力的社会成员必须（ ）；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的（ ）（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，（ ），（ ）。在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者（ ）。 2. 在我国，还存在多种分配方式。例如，让劳动、（ ）、土地、（ ）、（ ）、管理、（ ）等生产要素参与收入分配，由（ ）评价贡献，按（ ）决定报酬。 3. 此外，在一定条件下，人们还可以取得（ ）收入，获得社会公益事业的帮助。 三：社会主义市场经济体制 1. 含义：市场经济体制是（ ）在资源配置中起决定性作用的经济体制。在市场经济中，主要是通过（ ）、（ ）（ ）等机制来调节。 2. 优势：我国社会主义市场经济体制把（ ）和（ ）有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的（ ）作用，更好发挥（ ）作用，进行（ ），激发各类市场主体的（ ），为（ ）提供保障。 组长负责组织同学交流独学结果，并检查笔记是否达标。
小组讨论 （10 分钟） 任务一：我国坚持基本经济制度的依据是什么？ 任务二：认识身边不同的经济形式（举例），说说它的作用。 国有经济 集体经济 个体经济 私营经济 港澳台投资经济 外商投资经济 任务三：琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？ 琦琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入1万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了旅游观光，年收入有20多万元。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。 爸爸是按劳分配 妈妈是生产要素（技术）分配 叔叔是生产要素（土地、管理）分配 舅舅是靠政府提供的社会保障 任务四：从口罩价格变化看到的 2022年年初，因为疫情，口罩打败猪肉，成为最抢手年货。 “一罩难求”，且经常出现哄抬价格、囤积口罩的现象。因此，很多企业纷纷转产来生产口罩，新增16万家。 下半年年口罩价格明显下跌，口罩收益大幅下跌，一些厂家还亏了本。现在，不少厂家打算不再生产口罩。（说明市场在资源配置中起决定性作用） 1月27日，经查兴化市缘源药房、戴窑镇乐吾大药房、兴化市戴窑药店涉嫌哄抬价格。三商家均超过疫前正常价格水平，且未按规定明码标价，涉嫌违反《价格法》第十三条规定，市场监督管理局作出行政处罚决定。 此后，疫情下口罩由飞涨到回落。（说明政府发挥宏观调控）
师生对话 （ 5 分钟） 基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，充分发挥了市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供了保障，促进了生产力的发展，综合国力的提升，人民生活水平的提高，为人民当家做主奠定了坚实的物质基础。 所以我们要毫不动摇地巩固发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
独立内化 （ 10 分钟） 完成任务单二客观题 背诵任务单一
板书设计
任务单（基本经济制度）
任务单（一）必背基础：
一：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
1. 现阶段，公有制经济包括（ ）、（ ）以及（ ）中的国有成分和集体成分。
（1）国有经济的生产资料属于（ ）共同所有。在我国，国有经济是国民经济的（ ）。
（2）集体经济的生产资料属于（ ）共同所有。
2. 我国还存在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等非公有制经济。
3.（1）地位：在我国，公有制经济与非公制经济都是（ ）的重要组成部分，都是我国经济社会发展的（ ）。
（2）作用：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了（ ）的发展、（ ）的增强和（ ）的提高，为（ ）奠定了见坚实的物质基础。
（3）态度：必须毫不动摇（ ）和（ ）公有制经济。毫不动摇（ ）、（ ）、（ ）非公有制的经济发展。
二：按劳分配为主体、多种分配方式并存
1. 按劳分配的基本内容是：有劳动能力的社会成员必须（ ）；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的（ ）（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，（ ），（ ）。在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者（ ）。
2. 在我国，还存在多种分配方式。例如，让劳动、（ ）、土地、（ ）、（ ）、管理、（ ）等生产要素参与收入分配，由（ ）评价贡献，按（ ）决定报酬。
3. 此外，在一定条件下，人们还可以取得（ ）收入，获得社会公益事业的帮助。
三：社会主义市场经济体制
1. 含义：市场经济体制是（ ）在资源配置中起决定性作用的经济体制。在市场经济中，主要是通过（ ）、（ ）（ ）等机制来调节。
2. 优势：我国社会主义市场经济体制把（ ）和（ ）有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的（ ）作用，更好发挥（ ）作用，进行（ ），激发各类市场主体的（ ），为（ ）提供保障。
任务单（二）：客观题
1．社会主义市场经济，不能背离社会主义这个范畴，更不能走错方向。为了避免“走错方向”。我们应该（ ）
A．充分发挥集体经济的主导力量 B．坚持和巩固公有制经济的主体地位
C．努力促进国民经济又好又快发展 D．发挥政府在资源配置中的决定性作用
2．适合我国国情的经济制度的基础是（ ）
A．政治协商制度 B．人民代表大会制度
C．生产资料的社会主义公有制 D．全国人民代表大会制度
3．2018年《政府工作报告》指出，坚持权利平等、机会平等、规则平等，认真解决民营企业反映的突出问题，让民营企业在市场经济中尽显身手。这表明
A．民营企业对经济发展起主导作用 B．我国鼓励、支持非公有制经济发展
C．非公有制经济控制着我国的经济命脉 D．非公有制经济是社会主义经济制度的基础
4．2018中国企业500强中,263家国有及国有控股企业上榜,占比54.8%;资产占比86.19%;净利润占71.76%:纳税占比85.87%。由此可以看出( )
A．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
B．国有经济是国民经济的主导力量
C．国有经济是社会主义经济制度的基础
D．国有经济是社会主义市场经济的主体
5．小闽的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入1万多元，年末还有2万奖金。请问小闽爸爸的收入分配方式是（ ）
A．按资本要素分配 B．按管理要素分配 C．按劳分配 D．按社会保障收入分配

展开更多......

收起↑