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石城县2023年初中学业水平考试第一次联考
语文试题卷
（满分120分，考试时间150分钟）
一、语言文字运用（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨①。因此，不必为失败而抱怨，所以不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重。人类正是历经磨难而甘之如饴，才使我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致，如诗如画、②······
1. 文中加点字“蚀”的读音正确的是（ ）（1分）
A. chóng B. shì C. shí D. sì
2. 在文中横线①处填入汉字正确的是（ ）（1分）
A. 励 B. 砺 C. 历 D. 厉
3. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）（2分）
A. 如梦如歌 B. 花团锦簇 C. 如痴如醉 D. 富丽堂皇
4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（2分）
A. 因此，不必为失败而抱怨，而不必为胜利而忘形。
B. 因此，为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。
C. 因此，不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。
D. 因此，不必为失败而抱怨，却不必为胜利而忘形。
5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。
②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。
③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。
④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
⑤读书是门槛最低的高贵举动。
⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。
A. ③①⑥④②⑤ B. ④②⑥①③⑤ C. ⑤③①④⑥② D. ⑤①③④②⑥
6. 下列句子中，表达得体的一项是（ ）（2分）
A.小王在学习交流会上说：“此次会议，我主要是想来学习更多的知识，就不发表高论了。”
B.同桌夺得演讲比赛的冠军，小捷对他说：“你的出色表现，真是令人拜服啊！”
C.毕业典礼上，小智感谢老师时会说：“承蒙鄙人教导，才有了我如今的成绩。”
D.小张在班会上说：“李老师临近退休，但仍为我们的学习尽了绵薄之力，我深受感动。”
二、古代诗文阅读（20分）
（一）（每小题2分，共4分）
阅读下面这首词，完成7~8小题。
念奴娇·登建康赏心亭，呈史留守致道
［宋］辛弃疾①
我来吊古，上危楼、赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠②何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹。
却忆安石③风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜④难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。
【注】①辛弃疾任建康（今江苏南京）通判，抗金复国事业毫无进展，而且遭到朝中议和派的排挤打击。词人在一次登建康赏心亭时，触景生情，感慨万千，便写下此作。②虎踞龙蟠：形容建康城地势之险要。③安石：即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，在“淝水之战”中大败前秦苻坚，后遭谗言被疏。④宝镜：喻知音。
7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.这首词开门见山，开头几句直接点明怀古主题。然后围绕这一主题，一层一层铺展开来。
B.“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”运用反问的修辞手法，词句中透露出昔盛今衰的悲凉。
C.上阕“柳外斜阳”五句，描写登亭所见景象，渲染悲凉凄楚的气氛，表现日渐衰微的国势。
D.下阕以东晋名相谢安的遭遇自喻，委婉地表达词人壮志未酬、虚度年华的愁苦之情。
8.结尾两句“江头风怒，朝来波浪翻屋”寓意颇深，请简要赏析。（2分）
（二）阅读下面的文言语段，完成9~11题。（10分）
杨景行，字贤可，吉安太和州人。登延祐二年进士第，授赣州路会昌州判官。会昌民素不知井饮，汲于河流，故多疾疠；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火灾。景行教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨，民始免于疾疠火灾。豪民十人，号十虎，干政害民，悉捕置之法。乃创学舍，礼师儒，劝民斥腴田以膳士，弦诵之声遂盛。
调永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬①宿弊，奸欺不容，细民赖焉。改任江西行省照磨，转抚州路宜黄县尹，理白冤狱之不决者数十事。升抚州路总管府推官，发擿②奸伏，郡无冤狱。金溪县民陶甲，厚积而凶险，尝屡诬陷其县长吏罢去之，由是官吏畏其人，不敢诘治，陶遂暴横于一郡。景行至，以法痛绳之，徙五百里外。金溪豪僧云住，发人冢墓取财物，事觉，官吏受贿，缓其狱。景行急按之，僧以贿动之，不听，乃赂当道者，以危语撼之，一不顾，卒治之如法。由是豪猾屏迹，良民获安。景行所历州县，皆有惠政③;所去，民皆立石颂之。以朝列大夫致仕，年七十四卒。
（选自《元史·杨景行列传》，有删节）
【注】①刬（chǎn):同“铲”。②擿（tì):揭发。③惠政：爱民的政绩。
9.解释文中加点词的含义。（3分）
（1)井（ ） （2)赖（ ） （3) 一（ ）
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1)景行教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨，民始免于疾疠火灾。
（2)金溪豪僧云住，发人冢墓取财物，事觉，官吏受贿，缓其狱。
11.杨景行的“惠政”体现在哪些方面？请用自己的话概括说明。（3分）
（三）默写（6分）（每空1分）
12. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蒹葭》中“______，______”两句交代时节已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。
（2）李白《行路难（其一）》中的“______，______”和苏轼《江城子·密州出猎》中“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
（3）第五次反围剿失败后，毛泽东在遵义会议上临危受命，接管中央军事工作，这和《出师表》中诸葛亮“______，______”的境况何其相似！
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文字，完成下面13-16小题。（17分）
又见鹭鸶
陈忠实
①那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地悠步。水草已经蓬勃起来，河川一片盎然生机。在桌椅间窝蜷了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来。
②绕过一道防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞了它。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹：哦！鹭鸶又飞回来了！
③在顺流而下大约三十米处，河水朝南拐了个大弯，便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举趾移步闲适优雅。。。。。。
④不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾妄想把一只鸽哨戴到它的尾毛上；大了时给稻田放水，鹭鸶又在田埂上悠然踱步，丝毫不戒备我手中的铁锹······与我相依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑤至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由，鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？许是乡民滥施化肥农药污染了流水污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻中的一只，剩下的一只悲怆遁逃了？
(
密
封
线
内
答
题
无
效
)⑥又见鹭鸶！又见鹭鸶！
⑦落日已尽，红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，朝北岸葱茏的村庄飞去了。我猛然想起，以前我所在村庄临河的一片白杨林里，枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢，乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上，竟然惊动了整个村庄的男女老少，大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖。现在，这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢？
⑧从此，天天傍晚我都到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了，那端庄的姿容透着一种自然，一种优雅；它起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的张扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，我早已不存再见的奢望，一见便不能罢休。
⑨我随之改守候为寻找，隔天顺流而下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。
⑩哦！鹭鸶还在这小河川里。
哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。
我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣物。此刻，心头便涌出这样的诗句来：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”
13.请根据提示，把选文行文脉络图补充完整。（6分）
看见鹭鸶——① （ ）——思考因由——又忆鹭鸶——②（ ）——③（ ）——再见鹭鸶
14.请结合选文内容，分别简析下面两个句子中加点词语所表达的情感。（4分）
（1)我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞了它。
（2)我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣物。
对作者的思想感情理解不正确的一项是（ ）（3分）
阔别多年又见鹭鸶，作者惊叹不已，不禁勾起了对往事的回忆。
不见鹭鸶二三十年，作者深深留恋，却不存再见的企冀和奢望。
鹭鸶朝北岸村庄飞去，作者苦苦守候，盼望鹭鸶倩影再次出现。
D. 沿着河流上下寻觅鹭鸶，作者忐忑不安的想要知道鹭鸶的归宿。
16.《植树的牧羊人》中，牧羊人通过不懈的植树，终于把沙漠变成了绿洲。选文第 段说，“鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的”。请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成17-18小题。（6分）
勇者不惧
①尚勇，是中华民族重要的精神传统，盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族栉风沐雨一路向前的历史征程中，成为无比珍贵的民族精神基因。
②“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。不能忍小辱小过，睚眦之仇必报，是匹夫之勇，是小勇。循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是大勇。大勇之“大”，在与“义”融。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。据《史记》记载，蔺相如携璧出使强秦，为国家大义将个人生死置之度外，理直气壮地斥责秦王；而面对廉颇的鲁莽冒犯之举，蔺相如又能为国家利益而甘受个人委屈。蔺相如的故事生动演绎着“勇者不惧”“义以为上”的品格。《礼记》讲：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。
③勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。孔子曾经在门人面前称赞颜回的聪明睿智，一向以勇猛自诩的子路不服气地问老师，如果您行军打仗，将选择和谁一起呢？孔子回答道：徒手与虎搏斗、赤脚横涉河滩，如此莽夫，我是不会和他一起共事的；我要一起共事的一定是“临事而惧、好谋而成”的人。可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一。勇者的“无惧”与“有惧”应是如此：从大局的角度出发，在坚守道义的同时不怕外在艰险，兢视一切困难，无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则对道义心怀敬畏，如履薄冰。时常忧惧道之不行、义之不彰。
④真正的勇者，有锐气，也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动；同时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”，具有压倒和战胜一切的力量，是谓锐气。王阳明在带兵平定宁王朱震濠叛乱时，这种静气和锐气得到了生动体现。军旅中的王阳明战事繁忙，但坚持讲学论道。一次探马来报前方战事失利，弟子皆惊惧失色，阳明却神色自若地重拾中断的话头，很快又有探马来报前方叛军大溃，弟子皆喜形于色，阳明仍神色自若地继续讲学。凭借纯笃的学问和丰富的战斗经验，王阳明深知，早已妥当布好战略战术，最终一定能够获胜。沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者不惧的品格。
⑤如何培养沉着的静气与进取的锐气？应该在困境中不断提高自身修养，锐意进取。孔子周游列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。情势危急之下孔子始终沉着冷静，“歌两柱之间”“修乐不休”。孔子珍视这场坎坷遭遇，把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。当然，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是面对困境时的修为和态度。《周易》谓：“蹇，君于以反身修德。”面对外在的艰难险境，我们要反求诸已，在克服内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我磨练，超越突破，并在道义感召下勇往直前、奋发有为。
⑥“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困难吓倒，而是凭着在其间磨砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章。
17.下列关于本文的分析，不正确的一项是（ ） （3分）
A.文章开篇点题，明确指出“勇者不惧”是中华民族历史征程中珍贵的民族精神基因。
B.文章②③段都使用了举例论证，论据充分论证有力，增强了文章的说服力。
C.第④段先提出分论点，然后以孟子言论为道理论据，又以军旅中的王阳明战事繁忙，但坚持讲学论道的事实来论证这个分论点。
D.第⑤段以孔子周游列国的遭遇作为论据，论证了艰难困苦是成就英勇人格的重要外在条件这一观点。
18.下列不适合作为本文论据的一项是（ ） （3分）
A. 当我们拥有勇气，我们也能变成无畏攀顶的巨人，如逐日夸父、移山愚公、填海精卫；我们可以扼住命运的咽喉，在暴风雨的海面上扬起永不言败的风帆。
B. 世界杯预选赛第六轮，国足面对此前十数场没战胜过的韩国队，无所畏惧。赛前便喊出了“重压之下无惧色”的口号。
C. 意大利著名哲学家、物理学家布鲁诺，因宣扬日心说触犯了教廷的利益。即使生命已被束缚在火刑架上炙烤，布鲁诺也不曾在真理与生命的天平上向另一方迈出一步。
D. 登山运动员约瑟在攀登阿尔卑斯山途中遇到了雪崩，同行的六人都没命地向山下狂奔，结果氧气被耗光致死，而约瑟原地站着不动，雪只盖住了他的上半身，他活了下来。
（三）阅读下面的文字，完成下面19-20小题。（7分）
【材料一】根据食品安全法，食品安全指食品无毒、无害，符合应有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。然而校园小卖部里售卖的很多商品，例如辣条、汽水等高糖、高脂、高盐的食品，大量使用了添加剂、香精、香料来刺激味觉，很容易使学生形成对浓烈味觉的依赖，而对自身成长发育有利的蔬菜、牛奶、水果等清淡食物产生厌倦，从而导致膳食结构不合理、不均衡，影响青少年的茁壮成长。
客观上讲，校园内的小卖部、超市等经营场所在不同地方中小学所扮演的角色是不一样的，对一些寄宿制学校来说，设置类似经营场所的确能给师生生活带来方便。但校内小卖部、超市等经营场所也确实常投中小学生“所好”，售卖糖果、辣条、饮料等高盐、高糖及高脂肪类零食，这显然不利于发育期学生们的身体健康和营养均衡。同时，由于进货渠道难管难控，一些校内小卖部、超市等甚至违规售卖“三无”食品。由此可见，出于保障校园食品安全与学生营养健康的考量，将校园小卖部等经营场所拒之门外，有其合理性。
（摘编自“法治网”）
【材料二】央视3.15晚会上，一些辣条生产厂家卫生状况差的乱象被曝光，再度引发了人们对辣条这种食品的关注。制作辣条很简单，真正复杂的成分就是其中的食品添加剂，包括各种人工甜味剂、防腐剂、食用香精等。人们大多认为辣条好吃是因为加入了大量的糖，其实辣条在制作过程中是不加糖的。 为什么这样呢？这可能是由于辣条本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖难溶于油脂，如果用蔗糖就会产生一个问题，那么多的糖根本无法溶解在面团内那一点点水里，这样会导致糖析出来，影响口感。而人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定的甜度，就不用考虑溶解度的问题了。在辣条中，一般还有脱氢乙酸钠、柠檬酸钠、葡萄糖酸、山梨酸这些防腐剂，这样，无论是辣条表面的油，还是里面的面胚，都被防腐剂照顾到了，整个产品就更不容易腐坏变质。至于食用香精，不用说，当然可以让辣条的口感更好，吃起来更香了。
因为辣条加工简单、利润率高，所以很多辣条都是不正规的作坊制作出来的，确实存在卫生条件差、生产车间布局不合理、没有检验设备等现象，让很多人吃出了急性肠胃炎，这都已经是众所周知的事情了。可是有些人觉得，吃那些从正规厂家生产出来的干净卫生的辣条，对健康就没什么影响了。其实，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加剂的原罪。辣条的含盐量是惊人的，如果你吃了一包辣条，就算别的啥都不吃，那么你摄入的钠已经达到了每天需要量的 1.4倍。按照世界卫生组织的建议，每天食用钠的量最好不要超过2克，否则容易患高血压、心血管疾病和中风等疾病。除了钠含量的问题，辣条还属于高脂肪食物。吃一包辣条，摄入的脂肪约占每天摄入脂肪量的1/4。如果你把辣条当成日常零食，那肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风险也会增加。除此之外，辣条中的食品添加剂常常是超标投放的，这也会对人体产生危害。
（摘编自《实用文摘》）
【材料三】尽管只有39.5%的受访者感觉青少年吃的不健康食品主要来自校内购买，但受访者依然认为，保障青少年的食品营养和健康，校园是重要的一环。调查中，74.9%的受访者希望禁止各种不健康食品进校园，在身份为学生家长的受访者中，这一比例更高，为83.5%。卢晓涵和张晓是河北省廊坊九中的初三学生，她们明确反对各种不健康食品进校园。“不健康食品对于我们这个年龄诱惑力还是蛮大的，还容易影响听课。”
吕道贤是云南省昭通市昭阳区龙泉中心学校分管安全卫生工作的副校长，坚决赞成禁止各种不健康食品进校园。“我们学校给学生提供营养餐，学生中午不回家，有老师监管。为了防止食物中毒，难以追溯食物源头，我们是不允许不健康食品进校园的”。
（摘编自《中国青年报》）
19.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3分）
A.材料二中画线句子运用了列数字和作比较的说明方法。
B.如果每天食用钠的量超过了2克，就会患高血压、中风等疾病。
C.食品安全指食品无毒、无害，符合应有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
D.学生卢晓涵和张晓都坚决反对不健康食品进校园的原因是她们都认为不健康食品的诱惑力大，还会影响听课。
20.某天，小春同学拿着一包辣条正要分给大家吃，你告诉他吃辣条对健康有害。他却说辣条是大超市买的，是正规厂家生产的，价钱很贵，可以吃，没问题。请你结合材料二的知识劝说他。（4分）
四、名著阅读（10分）
21. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《朝花夕拾》收集的文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
B.《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子的家信100多封，这本书信集出版以后，产生了很大的影响。
C.《儒林外史》中的某些作品，在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，如：王冕、杜少卿、虞育德、胡屠夫等。
D.美国著名记者埃德加 斯诺的《红星照耀中国》一书，以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。
22. 小艾在阅读《西游记》时，用思维导图梳理了主要情节，其中有几个情节不能确定顺序，请你帮他将正确的选项填在横线上。 （4分）
(
密
封
线
内
答
题
无
效
)
A.三调芭蕉扇 B.车迟国斗法 C.大战流沙河 D.大闹天宫
(1) ______
(2) ______
(3) ______
(4) ______
23. 阅读《水浒传》部分目录，回答问题。
目录
第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西
第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山
第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村
第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺
第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。80字左右。（4分）
五、写作（50分）
24. 阅读下面文字，根据要求作文。
我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“发光”为话题写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；②文体不限（诗歌除外）；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。报告查询：登录或扫描二维码下载App
(用户名和初始密码均为准考证号)
石城县2023年初中学业水平考试第一次联考语文答题卷
11.(3分)
姓名：
班级：
考场/座位号：
考号
注意事项
1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证
号填写清楚。
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2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修
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12.(6分)(1)
(2)
改时用橡皮擦干净。
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3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出
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(4)
答题区域书写无效。
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(6)
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正确填涂
缺考标记
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8
81
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现代文阅读
[9]
[9]
[9]
9
9]
[9]
13.(6分)(1)
(2)
3
选择题(1-2小题，每题1分；3-7小题、21小题，每题2分；15小题、
17-19小题，
每题3分
14.(4分)
I[A][B][C][D]
4[AJ[B][C][D]
7 [A][B][c][D]
18 [A][B][c][D]
长
2[A][B][C][D]5[A][B][C][D]
I5[AJ[B][C][D]19[A][B][C][D]
(1)
3[A][B][C][D]
6[AJ[B][C][D]
17[A][B][C][D]
21[A][B][C][D]
製
古诗文阅读
(2)
8.(2分)
16.(4分)
9.(3分)(1)井(
(2)赖(
(3)
部
20.(4分)
10.(4分)
(1)(2分)
(2)(2分)
名著阅读
22.(4分)(1)
(2
(3)
(4)
23(4分)
写作
24(50分)石城县2023年初中学业水平考试第一次联考语文答案
一、语言文字运用（10分）
【1-4题答案】1. C 2. B 3. A 4. C（1-2题，每题1分；3-4题，每题2分）
【5题答案】D（2分）
【解析】此语段讲了读书的意义，⑤开启了话题，是第一句；
①结合上一句的观点论述，是第二句；
③④结合观点展开论述，可通过读来确认它们的顺序；
②⑥结合上两句观点展开论述，可通过读，通过重点词“也”来确认它们的顺序。
由上分析，可排序为：⑤①③④②⑥
故选：D。
此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。
此题解答，可依据逻辑顺序排序。
【6题答案】B（2分）
【解析】A项中“高论”指见解高明的言论（多用于称对方发表的意见），句中用来指自己的言论，不得体。B项恰当。C项中“鄙人”是谦辞，指对人称自己，句中用于称呼老师，不得体。D项“绵薄之力”为谦辞，句中小张用来形容李老师的辛苦付出，不得体。故选B项。
二、古代诗文阅读（20分）
（一）（每小题2分，共4分）
【7-8题答案】
7.B（2分）【解析】“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”运用了设问的修辞手法。
8.这两句一语双关，不仅写出江上波涛的险恶，也象征着南宋国势的危急（或象征在主和派当道时抗战派的凶险处境），体现词人对时局险恶的忧虑。（2分）
（二）（10分）
【9-11题答案】
9.(3分）（1)挖井 （2)仰赖 （3)全、一概
10.(4分）（1)(2分）杨景行教当地百姓凿井饮水，以陶瓦代替茅草建屋，民众才免受疾病、火灾之害。
（2)(2分）金溪有一个有钱有势的僧人名叫云住，挖掘人家的坟墓盗取财物，事情败露之后，官吏收受他的贿赂，拖延对他的审讯。
11.(3分）①改善百姓生活。②严惩豪民恶人（依法办案）。③重视教育（尊重有文化的人）。
【参考译文】 杨景行，字贤可，吉安太和州人。延佑二年进士及第，授官为赣州路会昌州判官。会昌百姓历年来不知挖井饮水，都汲取河水食用，所以多患疾病；不知道使用陶瓦，而是以茅草盖屋顶，因而多发生火灾。杨景行教当地百姓凿井饮水，以陶瓦代替茅草建屋，民众才免受疾病、火灾之害。当地有十个豪民，号称“十虎”，干扰政事，危害百姓，杨景行将他们全部拘捕，绳之以法。于是创办学舍，礼敬儒生并以他们为师，劝导百姓开拓良田来供养，学校教育兴盛起来。
杨景行调任为永新州判官，奉郡府之命，核实百姓田地，铲除了多年的积弊，奸邪欺骗之事都无处隐瞒，贫穷孤弱的百姓得以仰赖。改任为江西行省照磨，转任抚州路宜黄县尹，处理解决了长久得不到解决的冤狱数十件。升任为抚州路总管府推官，揭发惩治许多奸邪之事，郡中因而没有冤狱。金溪县刁民陶甲，家财雄厚而为人凶恶阴险，曾多次诬陷本县官吏，使他们被罢官离职，从此官吏们都畏惧他，不敢将其治罪，陶甲因而在一郡横行不法。杨景行到任后，依法严惩陶甲，将其流徙五百里之外。金溪有一个有钱有势的僧人名叫云住，挖掘人家的坟墓盗取财物，事物败露之后，官吏收受他的贿赂，拖延对他的审讯。杨景行却严格审理，云住也想以贿赂打动杨景行，杨景行却不为所动，云住于是又贿赂主持政务的官员，以强横的言辞相威胁，杨景行一概置之不理，终于将其绳之以法。从此豪猾之民收敛劣迹，善良百姓得以安宁。杨景行所经州县，都有良好政绩，离去的时候，百姓立碑刻石颂扬他。在任朝列大夫时退休，七十四岁时去世。
（三）默写（6分）（每空1分）
【12题答案】
①蒹葭苍苍 ②白露为霜 ③闲来垂钓碧溪上 ④忽复乘舟梦日边
⑤受任于败军之际 ⑥奉命于危难之间
三、现代文阅读（30分）
（一）（17分）
【13-16题答案】
13.(6分）① 回忆鹭鸶 ②等待（守候）鹭鸶 ③寻找（寻觅）鹭鸶
14.(4分）（1)表达作者二三十年未见鹭鸶，此刻突然看见鹭鸶的惊喜之情，以及怕惊飞它们的担忧之情（2分）。
（2)表达作者苦苦寻觅后再次见到鹭鸶时，对这美好圣洁生灵的珍爱和崇敬之情（2分）。
15.(3分）D
16.(4分）示例：随着人们对环保的重视，环境的改善，人与自然的关系逐渐和谐，鹭鸶对人类的信赖是可以重新建立的（2分）。其他野生动物也是如此，比如曾经一度消失在人们视野中的麻雀，现在又重新出现在人们的生活中与人类和谐共处（1分）。（意近即可，比如，我们只要善待自然，自然就一定会给我们丰富的反馈。）
（二）（6分）
【17~18题答案】
17.D（3分）
D.有误，第⑤段以孔子周游列国的遭遇作为论据，突出论证了要在困境中锤炼自我方能培养“不惧”的品格。
18.D（3分）约瑟的故事只能证明冷静、清醒、镇定的重要性，不能证明勇者无畏。
（三）（7分）
【19-20题答案】
19.B（3分）
【解析】（1）根据材料内容，结合选项来分析。
ACD.正确；
B.有误，根据材料一“按照世界卫生组织的建议，每天食用钠的量最好不要超过2克，否则容易患高血压、心血管疾病和中风等疾病”可知，“如果每天食用钠的量超过了2克，就会患高血压、中风等疾病”表述过于绝对。 故选：B。
（2）根据小春的观点，结合材料二中的“算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加剂的原罪……这也会对人体产生危害”，注意称呼、用语，简明扼要地说明吃辣条对身体健康造成的潜在风险即可。
20.（4分）示例：小春，辣条是一种高油、高盐、高添加剂的零食。如果你常吃辣条，摄入超量的钠容易患高血压、心血管疾病和中风等疾病；摄入过多的脂肪会发胖，容易患高血压、高血脂；辣条中超标投放的食品添加剂也会对人体产生危害，所以，你还是少吃或不吃比较好。
本题考查材料阅读。材料一主要说明辣条等零食对青少年的危害，材料二主要说明辣条会危害身体健康的原因，材料三主要说明学校是保障青少年的食品营养和健康的重要一环。第一题考查信息的筛选与比对能力，第二题考查口语交际。
四、名著阅读（10分）
【21题答案】C（2分）
【解析】 C.有误，胡屠夫不是象征正面理想的人物，是作者讽刺的对象。
【22题答案】（4分）
（1）D （2）C （3）B （4）A
【解析】本题考查名著情节的把握。孙悟空是嫌弃弼马温的官太小，才大闹天宫的，所以（1）是“大闹天宫”，故选D；（2）计收猪八戒后大战流沙河收沙僧，故选C；（3）大战红孩儿后是车迟国斗法，故选B。（4）真假美猴王后是三调芭蕉扇，故选A。
【23题答案】（4分）
【答案】示例：鲁智深与其他梁山好汉的不同：几番与人争斗，皆因打抱不平。为救金氏父女，三拳打死了镇关西，去五台山出家当和尚；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为了保护林冲，一路暗中相随，于野猪林出手相救。他虽然性急，但是心思缜密；虽然粗鲁，但是心地善良；他嫉恶如仇，是一个义薄云天的真汉子。
写作（50分）
24.按学考标准给分。石城县 2023年初中学业水平考试第一次联考 二、古代诗文阅读（20分）
（一）（每小题 2分，共 4分）
语文试题卷 阅读下面这首词，完成 7~8小题。
念奴娇·登建康赏心亭，呈史留守致道
（满分 120分，考试时间 150分钟） ①
［宋］辛弃疾
一、语言文字运用（10分） 我来吊古，上危楼、赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠②何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边
阅读下面的文字，完成下面小题。 归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹。
人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀．着我们，我们必须承受生活的磨①。因此，不必为失 却忆安石
③风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜④难寻，
败而抱怨，所以不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程 碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。
中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重。人类正是历经磨难而甘之如 【注】①辛弃疾任建康（今江苏南京）通判，抗金复国事业毫无进展，而且遭到朝中议和派的排挤
饴1. ，才使我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致，如诗如画、②······ 打击。词人在一次登建康赏心亭时，触景生情，感慨万千，便写下此作。②虎踞龙蟠：形容建康城A. 文中加 点字“蚀”的读音B.正 sh确 的 是（ ）（1分）C . sh D. s 地势之险要。③安石：即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，在“淝水之战”中大败前秦苻2. chóng ì í ì 坚，后遭谗言被疏。④宝镜：喻知音。 A. 在文中横线①处填入汉字正确的是（ ）（1分） 7.下列对这首词的理解和赏析，不．正．确．的一项是（ ）（2分） 3. 励 B. 砺 C. 历 D. 厉 A.这首词开门见山，开头几句直接点明怀古主题。然后围绕这一主题，一层一层铺展开来。 A. 在文中横线 ②处填入词语B.， 恰当的是 （ ）（2分C）. D. B.“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”运用反问的修辞手法，词句中透露出昔盛今衰的悲凉。 4. 如梦如歌 花团锦簇 如痴如醉 富丽堂皇 C.上阕“柳外斜阳”五句，描写登亭所见景象，渲染悲凉凄楚的气氛，表现日渐衰微的国势。 A. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（2分） D.下阕以东晋名相谢安的遭遇自喻，委婉地表达词人壮志未酬、虚度年华的愁苦之情。 因此，不必为失败而抱怨，而不必为胜利而忘形。 8.结尾两句“江头风怒，朝来波浪翻屋”寓意颇深，请简要赏析。（2分）
B. 因此，为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。
DC.. 因此，不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。 （二）阅读下面的文言语段，完成 9~11题。（10分） 5. 因此，不必为失败而抱怨，却不必为胜利而忘形。 杨景行，字贤可，吉安太和州人。登延祐二年进士第，授赣州路会昌州判官。会昌民素不知井．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分） 饮，汲于河流，故多疾疠；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火灾。景行教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨，
①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。 民始免于疾疠火灾。豪民十人，号十虎，干政害民，悉捕置之法。乃创学舍，礼师儒，劝民斥腴田
以膳士，弦诵之声遂盛。
②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。
①
调永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬 宿弊，奸欺不容，细民赖．焉。改任江西行省照磨，
③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。
②
转抚州路宜黄县尹，理白冤狱之不决者数十事。升抚州路总管府推官，发擿 奸伏，郡无冤狱。金
④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
溪县民陶甲，厚积而凶险，尝屡诬陷其县长吏罢去之，由是官吏畏其人，不敢诘治，陶遂暴横于一
⑤读书是门槛最低的高贵举动。 郡。景行至，以法痛绳之，徙五百里外。金溪豪僧云住，发人冢墓取财物，事觉，官吏受贿，缓其⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。 狱。景行急按之，僧以贿动之，不听，乃赂当道者，以危语撼之，一．不顾，卒治之如法。由是豪猾
A. ③①⑥④②⑤ B. ④②⑥①③⑤ C. ⑤③①④⑥② D. ⑤①③④②⑥ ③屏迹，良民获安。景行所历州县，皆有惠政 ;所去，民皆立石颂之。以朝列大夫致仕，年七十四卒。
6. 下列句子中，表达得体的一项是（ ）（2分） （选自《元 史·杨景行列传》，有删节） A.小王在学习交流会上说：“此次会议，我主要是想来学习更多的知识，就不发表高论了。” 9【.注】①刬（chǎn):同“铲”。②3擿（tì ):揭发。③惠政：爱民的政绩。B.同桌夺得演讲比赛的冠军，小捷对他说：“你的出色表现，真是令人拜服啊！” 解释文中加点词的含义。（ 分）
C.毕业典礼上，小智感谢老师时会说：“承蒙鄙人教导，才有了我如今的成绩。” （1)井（ ） （2)赖（ ） （3) 一（ ）
D.小张在班会上说：“李老师临近退休，但仍为我们的学习尽了绵薄之力，我深受感动。”
九年级语文 第 1页（共 8页） 九年级语文 第 2页（共 8页）
学 学校 校 班 级 班 级 姓 名 考 号 11 姓 名 座 号
密 封 线 内 不 要 答 题
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ⑥又见鹭鸶！又见鹭鸶！
（1)景行教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨，民始免于疾疠火灾。 ⑦落日已尽，红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，朝北岸葱茏的
村庄飞去了。我猛然想起，以前我所在村庄临河的一片白杨林里，枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭
（2)金溪豪僧云住，发人冢墓取财物，事觉，官吏受贿，缓其狱。 11. 3 筑的窝巢，乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上，竟然惊动了整个村庄的男女老 少，大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，杨景行的“惠政”体现在哪些方面？请用自己的话概括说明。（ 分） 是鸟类对人类善良天性的信赖。现在，这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋
后的树上筑巢育雏呢？
12. ⑧从此，天天傍晚我都到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的（三）默写（6分）（每空 1分） 小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富补写出下列句子中的空缺部分。
有魅力了，那端庄的姿容透着一种自然，一种优雅；它起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不
（1）《蒹葭》中“______，______”两句交代时节已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上还存留着夜间
出得意时的张扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽，也不似鸡
露水凝成的霜花。
们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，我早已不存再见的奢望，一见便不能罢休。
（2）李白《行路难（其一）》中的“______，______”和苏轼《江城子·密州出猎》中“持节云中，
⑨我随之改守候为寻找，隔天顺流而下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。
何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程，河川骤然开阔起来，河
（3）第五次反围剿失败后，毛泽东在遵义会议上临危受命，接管中央军事工作，这和《出师表》
对岸有一大片齐肩高的芦苇，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。
中诸葛亮“______，______”的境况何其相似！
⑩哦！鹭鸶还在这小河川里。
哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。
三、现代文阅读（30分）
我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣物。此刻，心头便涌出这样的诗句来：“蒹（一）阅读下面的文字，完成下面 13-16小题。（17分） 葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……” 又见鹭鸶 13.请根据提示，把选文行文脉络图补充完整。（6分） 陈忠实
看见鹭鸶——① （ ）——思考因由——又忆鹭鸶——②（ ）——③
①那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地悠步。水草已经蓬勃起来，河川一片盎
（ ）——再见鹭鸶
然生机。在桌椅间窝蜷了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来。
14.请结合选文内容，分别简析下面两个句子中加点词语所表达的情感。（4分）
②绕过一道防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞 （1)我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟．不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞了它。 了它。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹：哦！鹭鸶又飞回来了！
③在顺流而下大约三十米处，河水朝南拐了个大弯，便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭
（2)我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣．物．。
鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地
探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举趾移步闲适优雅。。。。。。
15. 对作者的思想感情理解不正确的一项是（ ）（3分）
④不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时
A. 阔别多年又见鹭鸶，作者惊叹不已，不禁勾起了对往事的回忆。
竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾妄想把一只鸽哨戴到它的
B. 不见鹭鸶二三十年，作者深深留恋，却不存再见的企冀和奢望。
尾毛上；大了时给稻田放水，鹭鸶又在田埂上悠然踱步，丝毫不戒备我手中的铁锹······与我相
C. 鹭鸶朝北岸村庄飞去，作者苦苦守候，盼望鹭鸶倩影再次出现。
依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
D. 沿着河流上下寻觅鹭鸶，作者忐忑不安的想要知道鹭鸶的归宿。
⑤至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由，鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰
枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？许是乡民滥施化肥农药污染了流水
16.《植树的牧羊人》中，牧羊人通过不懈的植树，终于把沙漠变成了绿洲。选文第 段说，“鹭鸶
污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻中的
对人类的信赖毕竟是可以重新建立的”。请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分）
一只，剩下的一只悲怆遁逃了？
九年级语文 第 3页（共 8页） 九年级语文 第 4页（共 8页）
密 封 线 内 答 题 无 效
（二）阅读下面的文字，完成 17-18小题。（6分） 论道的事实来论证这个分论点。
勇者不惧 D.第⑤段以孔子周游列国的遭遇作为论据，论证了艰难困苦是成就英勇人格的重要外在条件这一观
①尚勇，是中华民族重要的精神传统，盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说 点。
先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说，“勇者不惧”深深地刻写在中华 18.下列不．适．合．作为本文论据的一项是（ ） （3分）
民族栉风沐雨一路向前的历史征程中，成为无比珍贵的民族精神基因。 A. 当我们拥有勇气，我们也能变成无畏攀顶的巨人，如逐日夸父、移山愚公、填海精卫；我们可
②“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。不能忍小辱小过，睚眦之仇必报，是匹夫之勇， 以扼住命运的咽喉，在暴风雨的海面上扬起永不言败的风帆。
是小勇。循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是大勇。大勇之“大”，在与“义”融。鲁莽强 B. 世界杯预选赛第六轮，国足面对此前十数场没战胜过的韩国队，无所畏惧。赛前便喊出了“重
悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。 压之下无惧色”的口号。
据《史记》记载，蔺相如携璧出使强秦，为国家大义将个人生死置之度外，理直气壮地斥责秦王； C. 意大利著名哲学家、物理学家布鲁诺，因宣扬日心说触犯了教廷的利益。即使生命已被束缚在
而面对廉颇的鲁莽冒犯之举，蔺相如又能为国家利益而甘受个人委屈。蔺相如的故事生动演绎着 火刑架上炙烤，布鲁诺也不曾在真理与生命的天平上向另一方迈出一步。
“勇者不惧”“义以为上”的品格。《礼记》讲：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是 D. 登山运动员约瑟在攀登阿尔卑斯山途中遇到了雪崩，同行的六人都没命地向山下狂奔，结果氧
因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。 气被耗光致死，而约瑟原地站着不动，雪只盖住了他的上半身，他活了下来。
③勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。孔子曾经在门人
面前称赞颜回的聪明睿智，一向以勇猛自诩的子路不服气地问老师，如果您行军打仗，将选择和谁 （三）阅读下面的文字，完成下面 19-20小题。（7分）
一起呢？孔子回答道：徒手与虎搏斗、赤脚横涉河滩，如此莽夫，我是不会和他一起共事的；我要 【材料一】根据食品安全法，食品安全指食品无毒、无害，符合应有的营养要求，对人体健康
一起共事的一定是“临事而惧、好谋而成”的人。可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无 不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。然而校园小卖部里售卖的很多商品，例如辣条、汽水等高
惧”与“有惧”的统一。勇者的“无惧”与“有惧”应是如此：从大局的角度出发，在坚守道义的 糖、高脂、高盐的食品，大量使用了添加剂、香精、香料来刺激味觉，很容易使学生形成对浓烈味
同时不怕外在艰险，兢视一切困难，无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则对道义心怀敬畏， 觉的依赖，而对自身成长发育有利的蔬菜、牛奶、水果等清淡食物产生厌倦，从而导致膳食结构不
如履薄冰。时常忧惧道之不行、义之不彰。 合理、不均衡，影响青少年的茁壮成长。
④真正的勇者，有锐气，也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”，就 客观上讲，校园内的小卖部、超市等经营场所在不同地方中小学所扮演的角色是不一样的，
是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动；同时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至 对一些寄宿制学校来说，设置类似经营场所的确能给师生生活带来方便。但校内小卖部、超市等经
大至刚”，具有压倒和战胜一切的力量，是谓锐气。王阳明在带兵平定宁王朱震濠叛乱时，这种静 营场所也确实常投中小学生“所好”，售卖糖果、辣条、饮料等高盐、高糖及高脂肪类零食，这显
气和锐气得到了生动体现。军旅中的王阳明战事繁忙，但坚持讲学论道。一次探马来报前方战事失 然不利于发育期学生们的身体健康和营养均衡。同时，由于进货渠道难管难控，一些校内小卖部、
利，弟子皆惊惧失色，阳明却神色自若地重拾中断的话头，很快又有探马来报前方叛军大溃，弟子 超市等甚至违规售卖“三无”食品。由此可见，出于保障校园食品安全与学生营养健康的考量，将
皆喜形于色，阳明仍神色自若地继续讲学。凭借纯笃的学问和丰富的战斗经验，王阳明深知，早已 校园小卖部等经营场所拒之门外，有其合理性。
妥当布好战略战术，最终一定能够获胜。沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者不惧的品格。 （摘编自“法治网”）
⑤如何培养沉着的静气与进取的锐气？应该在困境中不断提高自身修养，锐意进取。孔子周游 【材料二】央视 3.15晚会上，一些辣条生产厂家卫生状况差的乱象被曝光，再度引发了人们
列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。情势危急之下孔子始终沉着冷静，“歌两柱之 对辣条这种食品的关注。制作辣条很简单，真正复杂的成分就是其中的食品添加剂，包括各种人工
间”“修乐不休”。孔子珍视这场坎坷遭遇，把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。当 甜味剂、防腐剂、食用香精等。人们大多认为辣条好吃是因为加入了大量的糖，其实辣条在制作过
然，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是面对困境时的修为和态度。《周易》谓：“蹇， 程中是不加糖的。 为什么这样呢？这可能是由于辣条本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖难溶
君于以反身修德。”面对外在的艰难险境，我们要反求诸已，在克服内心恐惧、忧愁、烦扰的同时， 于油脂，如果用蔗糖就会产生一个问题，那么多的糖根本无法溶解在面团内那一点点水里，这样会
积极自我磨练，超越突破，并在道义感召下勇往直前、奋发有为。 导致糖析出来，影响口感。而人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定的甜度，就不用考虑溶解度
⑥“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困难吓倒，而是 的问题了。在辣条中，一般还有脱氢乙酸钠、柠檬酸钠、葡萄糖酸、山梨酸这些防腐剂，这样，无
凭着在其间磨砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章。 论是辣条表面的油，还是里面的面胚，都被防腐剂照顾到了，整个产品就更不容易腐坏变质。至于
17.下列关于本文的分析，不．正．确．的一项是（ ） （3分） 食用香精，不用说，当然可以让辣条的口感更好，吃起来更香了。
A.文章开篇点题，明确指出“勇者不惧”是中华民族历史征程中珍贵的民族精神基因。 因为辣条加工简单、利润率高，所以很多辣条都是不正规的作坊制作出来的，确实存在卫生条
B.文章②③段都使用了举例论证，论据充分论证有力，增强了文章的说服力。 件差、生产车间布局不合理、没有检验设备等现象，让很多人吃出了急性肠胃炎，这都已经是众所
C.第④段先提出分论点，然后以孟子言论为道理论据，又以军旅中的王阳明战事繁忙，但坚持讲学 周知的事情了。可是有些人觉得，吃那些从正规厂家生产出来的干净卫生的辣条，对健康就没什么
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学 校 班 级 姓 名 考 号 11 学 校 班 级 姓 名 座 号
密 封 线 内 不 要 答 题
影响了。其实，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加剂的原罪。辣条的含盐
量是惊人的，如果你吃了一包辣条，就算别的啥都不吃，那么你摄入的钠已经达到了每天需要量的
1.4倍。按照世界卫生组织的建议，每天食用钠的量最好不要超过 2克，否则容易患高血压、心血
管疾病和中风等疾病。除了钠含量的问题，辣条还属于高脂肪食物。吃一包辣条，摄入的脂肪约占
每天摄入脂肪量的 1/4。如果你把辣条当成日常零食，那肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风
险也会增加。除此之外，辣条中的食品添加剂常常是超标投放的，这也会对人体产生危害。
（摘编自《实用文摘》）
【材料三】尽管只有 39.5%的受访者感觉青少年吃的不健康食品主要来自校内购买，但受访者
依然认为，保障青少年的食品营养和健康，校园是重要的一环。调查中，74.9%的受访者希望禁止
各种不健康食品进校园，在身份为学生家长的受访者中，这一比例更高，为 83.5%。卢晓涵和张晓 A.三调芭蕉
是河北省廊坊九中的初三学生，她们明确反对各种不健康食品进校园。“不健康食品对于我们这个 (1) ______
扇 B.车迟国斗法 C.大战流沙河 D.大闹天宫
年龄诱惑力还是蛮大的，还容易影响听课。” (2) ______
吕道贤是云南省昭通市昭阳区龙泉中心学校分管安全卫生工作的副校长，坚决赞成禁止各种不 (3) ______
健康食品进校园。“我们学校给学生提供营养餐，学生中午不回家，有老师监管。为了防止食物中 (4) ______
毒，难以追溯食物源头，我们是不允许不健康食品进校园的”。
（摘编自《中国青年报》） 23. 阅读《水浒传》部分目录，回答问题。
19.下列对本文内容的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ） （3分） 目录
A.材料二中画线句子运用了列数字和作比较的说明方法。 第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西
B.如果每天食用钠的量超过了 2克，就会患高血压、中风等疾病。 第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山
C.食品安全指食品无毒、无害，符合应有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢 第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村
性危害。 第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺
D.学生卢晓涵和张晓都坚决反对不健康食品进校园的原因是她们都认为不健康食品的诱惑力大，还 第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂
会影响听课。
第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
20.某天，小春同学拿着一包辣条正要分给大家吃，你告诉他吃辣条对健康有害。他却说辣条是大超市 清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。” 请结合第三买的，是正规厂家生产的，价钱很贵，可以吃，没问题。请你结合材料二的知识劝说他。（4分） 回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。80字左右。（4分）
2四1. 、 名著阅读（10分） 五、写作（50分） 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）（2分） 24. 阅读下面文字，根据要求作文。
A.《朝花夕拾》收集的文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，
B.《傅雷家书》收录了 1954年到 1966年间傅雷及其夫人写给儿子的家信 100多封，这本书信集出
不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属
版以后，产生了很大的影响。
于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以
C.《儒林外史》中的某些作品，在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，如：王冕、
为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。
杜少卿、虞育德、胡屠夫等。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“发光”为话题写一篇文章。
D.美国著名记者埃德加 斯诺的《红星照耀中国》一书，以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；②文体不限
中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。
22. （诗歌除外）；③卷面整洁，不少于 600字；④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名 等）。 小艾在阅读《西游记》时，用思维导图梳理了主要情节，其中有几个情节不能确定顺序，请你
帮他将正确的选项填在横线上。 （4分）
九年级语文 第 7页（共 8页） 九年级语文 第 8页（共 8页）
密 封 线 内 答 题 无 效

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