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第13课 香港和澳门回归导学案
【学习目标】、
学生熟读课本，找出“一国两制”构想背景、提出者、含义和意义；找出香港、澳门回归回归祖国的理论基、依据、回归的概况和历史意义；
【学习重难点】
重点：知道“一国两制”的内涵；知道香港、澳门回归祖国的过程
难点：认识“一国两制”对祖国统一大业的意义
【基础知识梳理】
知识点一.“一国两制”的构想
1.背景：
2.提出：
3.内容或含义：
4.评价：
5.成功实践：
6.认识：
二、香港和澳门回归祖国
1.过程或史实：
2.意义：
3.原因：
【知识拓展】
民族自治区与特别行政区的不同
①设立的目的不同。民族自治区是为实现少数民族当家做主而设立的:特别行政区是为，实现祖国统一而设立的②适用的区域不同。民族自治区适用于少数民族聚居区;特别行政区适用于香港、澳门、台湾地区。③实行的社会制度不同。民族自治区实行社会主义制度;特别行政区实行资本主义制度。④自治的权限不同。民族自治区享有一定的自治权;特别行政区实行高度自治。
【家国情怀】
我们要深刻认识到香港、澳门台湾问题是中国固有的领土，是中国领土不可分割的一部分;认识到祖国统一是民心所向、大势所趋;要坚持中国共产党的领导，坚守“一个中国”的原则
【课堂小结】
香港、澳门回归是中华民族发展史上的重大事件，也是20世纪世界史上的重大事件。这场盛事向世人证明了“一国两制”的正确和中国人民统一祖国的决心。也说明当今中国综合国力的增强和国际地位的提高，标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。我们应坚信，在中国共产党的正确领导下，各种分裂中国的阴谋都不会得逞。祖国的统一是人心所望，大势所趋
【板书设计】
第13课　香港和澳门回归祖国
【学教反思】
本节课思路清晰，内部逻辑分明，要重点把握好“一国两制”构想提出的背景及伟大意义。教师可以引导学生分析“一国两制”得以成功实践的原因，敦促学生熟记港澳回归的时间。此外，教师也可以将本节重难点以图示的形式展示给学生，增强他们对本课知识的理解和对伟大祖国的热爱
【随堂练习试题】
一.选择题
1.我国政府用“一国两制”的构想解决港、澳、台问题，主要是考虑了(　　)
①三地的现状 ②三地的历史
③三地与大陆的差异 ④大陆的社会主义
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.英国前首相撒切尔夫人尽管不愿看到香港回归中国，但她仍然称赞邓小平提出了“最富天才的创见”。这一“天才的创见”是指(　　)
A.改革开放的伟大决策B.有中国特色的社会主义理论
C.“一国两制”的伟大构想D.社会主义现代化建设“三步走”的战略部署
3.这是1982年9月邓小平在北京接见英国首相撒切尔夫人时的一张照片(下图)。请你选择最恰当的语句为会谈中的邓小平配音(　　)
A.“主权问题不是一个可以讨论的问题。”B.“解放思想，实事求是，团结一致向前看。”
C.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”D.“科学技术是第一生产力。”
4.右图是《游子身上衣》新闻漫画，游子身披五星红旗，喜笑颜开，欢欣鼓舞地扑向祖国母亲怀抱。该漫画反映的历史事件是(　　)
A.中国恢复在联合国的合法席位
B.香港回归
C.澳门回归
D.“神舟”五号安然着陆
5.1997年6月30日午夜12点，香港回归中英双方防务交接仪式上，中方指挥官高声说道：“你们可以下岗，我们上岗！”这一瞬间标志着(　　)
A.“一国两制”伟大构想的诞生B.中国结束半殖民地社会
C.香港进入“港人治港”新时代D.祖国统一大业的完成
6.“你可知‘Macao’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’。母亲！我要回来，母亲！”歌词当中的Macao什么时候回到母亲的怀抱(　　)
A.1997年7月1日 B.1997年12月20日
C.1999年12月20日 D.1999年12月30日
7.相对于我国内地来讲，澳门特别行政区的“特别”是指(　　)
A.政治上不受中央政府管辖B.与葡萄牙仍有紧密的政治联系
C.澳门成为经济特区，原经济地位不变D.澳门享有高度自治权，原有社会制度不变
8.澳门回归近二十年来，GDP以年均近15%的增幅快速增长，人均GDP已达3.9万美元，成为全球最活跃的微型经济体。这一事实表明“一国两制”的实行(　　)
A.融洽了中国人民的感情 B.增强了中华民族的文化认同感
C.刺激了特区经济的繁荣和发展 D.保持了特区生活方式的长期不变
9.“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”这首诗歌中的“喜事”是指(　　)
A.第一届中国人民政治协商会议召开、中华人民共和国成立
B.西藏和平解放、抗美援朝战争胜利
C.川藏、新藏公路通车
D.香港、澳门回归
10. “七子之歌”将中国带入无限悲伤，为之泪浸前襟，今天祖国以宽广胸怀将其拥抱而归。我国之所以能用“一国两制”解决香港、澳门回归问题，其根本原因是(　　)
A.中国国际地位不断提高 B.改革开放使我国综合国力不断增强
C.我国外交成就显著 D.全国人民的齐心努力
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一　1984年，邓小平曾对英国外交大臣说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。”
材料二　1984年，邓小平会见香港人士时说：“我国政府在对香港恢复行使主权后，香港的社会、经济制度不变……北京除了派军队外，不向香港派出干部，不干涉香港的内部事务。”
材料三　见下图。
(1)结合材料一回答，为和平解决香港问题，邓小平创造性地提出了哪一伟大构想？
(2)依据材料二，邓小平提出的这一伟大构想的具体内容是什么？这一伟大构想有什么重大历史意义？
(3)材料三的两幅图片分别展示的是哪两个地区回归祖国时政权交接场景？
(4)2017年是香港回归20周年，澳门回归18周年，结合这两个地区的发展现状，谈一谈你的感想。
参考答案
【基础知识梳理】
知识点一.“一国两制”的构想
1.香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的，解决这些问题，实现祖国统一，包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望
2.进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想
3. 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权
4. “和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径
5. 香港、澳门回归
6.必须坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内
二、香港和澳门回归祖国
1. 1984年12月中英六国政府正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，香港于1997年7月1日回归祖国；987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，澳门于1999年12月20日回归祖国（香港、澳门回归祖国的理论基础是“一国两制”构想的提出）
2. 港澳回归标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
3.中国的综合国力增强，中国的国际地位提高
【随堂练习试题】
一.选择题
1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.D 8.C 9.D 10.B
二.材料分析题
11. (1)“一国两制”(2)具体内容：“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。历史意义：“一国两制”为实现祖国统一大业指明了方向，赢得了海内外人士的好评(3)图一是中英香港政权交接仪式，图二是中葡澳门政权交接仪式(4)回归后的香港、澳门能够繁荣发展，说明“一国两制”符合中国国情，适合港澳地区的发展
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