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(共21张PPT)
自己设计动漫形象
美术 山东教育出版社 八年级下册 第三单元 动漫 第二课
还记得儿时看过的动画片吗
大家耳熟能详的许多动漫形象曾经给我们带来了不同寻常的轻松和快乐，这是其他任何一种艺术形式所不能替代的。
导入
九色鹿
学 习 目 标
过程与方法：
情感态度与价值观
知识与技能：
1、初步了解动漫形象设计的风格和表现特点。
2、初步掌握动漫形象设计的步骤和方法。
3、提高学生的观察力、想象力及艺术表现力。
1、通过欣赏优秀动漫形象，激发学生的学习兴趣。
2、引导学生进行分析、讨论，发现并总结动漫形象设计的特点，在实践创作中学习动漫形象设计的表现方法。
1、激发学生学习美术的兴趣。
2、树立正确健康的审美观念；
3、设计有创意的动漫形象，培养我们的想象力，增添我们的幽默与智慧，丰富我们的精神世界。
学习活动一：角色造型设计的类型
在感觉真实的基础上 ， 充分发挥想象力和创造力，进行的加工和处理，并作概括和提炼
一：写实风格
二：漫画风格
借鉴漫画表现手法，以变形、夸张、等处理手法，使角色概括、洗练、单纯。
借助其它艺术形式创造角色形象， 如剪纸、折纸、皮影、木偶、水墨等等。
三：其他风格
学习活动二：动漫角色的表现特点
将物象原本的形象与人类的外部特征相结合，强化其人性化的外形、表情、心理和行为。
拟人：
夸张：通过丰富的想象以及归纳概括的造型，放大典型的特征和个性。
动漫角色的表现特点之二：
学习活动三：分析动漫形象的设计方法
动物
植物
人物
非生命体
探究一：设计原型分析
探究二：动漫角色的表情设计
张嘴瞪眼
眉上飞
惊
瞪眼咬牙
锁眉头
怒
眉开眼弯嘴上翘
笑
眉掉泪流
嘴向下
哭
返回
探究三：动漫角色的动态设计
动态设计的关键把握“关节点”
关节点可以让它所连接的两边
产生曲折或适当的旋转变化
曲折变化在正常情况下只能
向一边变化
膝关节只能保证腿往后侧弯。
02
03
04
01
人物动态
学习活动四：动漫造型的绘制步骤
1
画草图
3
铺底色
2
勾线稿
4
调整完善
注意透视变化，符合近大远小近宽远窄的透视规律。
注意造型生动准确，较少细节，要整体概括。
注意大色块、大明暗，注意颜色关系的运用。
最后调整
画面，注意大关系的处理。
动漫形象设计示例
非生命体
非生命体的动漫形象
创意动漫示例
课堂小结
角色造型设计的类型
动漫角色的表情设计
动漫角色的动态设计
动漫造型的绘制步骤
动漫角色的表现特点
掌握动漫形象设计的方法和步骤
本节课的重点内容
分析设计原型：人物、动物、植物、非生命体。
动漫角色的表情设计
动漫角色的动态设计
实践与练习：你能把他们变成可爱的动漫形象吗？
作业及要求：
从生活中寻找喜欢的原型
运用夸张或拟人的手法
尝试自己设计一个动漫形象！
创意动漫展示
展示作品汇报交流
我们喜爱动漫形象，
不仅仅因为他们生动幽默的外形，
更因为他们的勇敢、智慧、善良友好
的品质打动我们的心，使我们在笑中
识辨别善恶，学习笑对人生。
我的收获
再见

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