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题目 18.1电能 电功 学科 物理 年级 九年级
授课教师 工作单位
教学目标 知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况 知道电能及其单位 知道电能表的作用、读数方法 知道并会计算电功
教学重难点 1、电能表的使用 2、电功的计算
教学方法 教学方法：以引导为主，老师适时地穿插在各个活动的关键环节进行指导；适时地组织学生进行讨论并引导学生扩展；
运用的 信息技术工具 PPT，视频讲解，图片展示
教学设计思路 本节课用学生们熟悉的成安县人民广场和成安二中的夜景的照片导入，让学生知道电能的重要。之后，用视频和图片让学生知道电能的来源与应用。最后用出示图片的方法了解1度电的作用并联系生活实际思考节约用电的具体方法，让学生最终掌握电能。
教学过程 设计意图 时间安排
老师出示成安人民广场和成安二中的夜景图片，提出问题： 夜景漂亮吗？猜猜这是哪里？ 学生积极性很高 师：如果停电还有这样的美景么？除此之外，停电还会对我们的生活有什么影响 出示停电视频 合作探究一：电能表的读数和转数 出示问题，以组为单位合作探究： 电能表读数：小明家中1 月底与 2 月底电能表的示数如图所示，小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家 2 月份需要付多少电费？ 2.转数计算：如果甲同学家的电能表上标有3600 revs/kW·h字样.则 （1）用电器消耗1度电的时候，电能表转过________________圈. （2）某一天电能表内转了360圈，消耗的电能是_____________ kW·h, 合__________________ J. 合作时提出明确要求：先独立完成，再交流弄会，选出一位代表来展示(大约7分钟) 学生代表展示，师总结如下： 600r/kw.h含义： 铝盘转600r，消耗1kw.h电能 铝盘转1r，消耗1/600kw.h电能 铝盘转nr，消耗n/600kw.h 电能 合作探究二：电能电功的关系及计算 出示问题，以组为单位合作探究： 一灯泡在一段时间内消耗电能100J,在这个过程中,电流做功多少J 电功和电能之间有怎样的关系？ 3.电功的计算公式，单位？ 计算时应注意什么问题？ 4.有一只节能灯接在220V的家庭电路中，通过它的电流为0.06A，计算这只灯使用3h消耗多少度电 一度电的作用 师：经过练习之后，我们来看一些轻松的内容 出示图片一度电的作用和一度电的代价 师：看完之后，你有什么样的启发？应该做到什么？ 生回答：...... 师：大家说的太好了，节约用电，我们要从我做起，从小事做起！ 用熟悉的夜景图片和停电事故视频激发学生兴趣，让学生迅速进入状态主题，为上好本节课打下良好的基础。 能量转化是个难点，先让同学看视频，再回答，效果会好很多 电能表的参数问题，先让学生看图片简单介绍它的作用、接法，然后看视频了解铝盘的转动情况，再让学生回答，这样学生有些经验，有利于学生的理解和记忆 通过合作探究，既考察学生的自学能力，又能培养学生的合作交流能力，还可以集思广益解决难题，并且有合作要求，还大大节约了时间，很能突出学生的主体地位。 节约用电，迫在眉急学生小了解一度电的作用和发一度电的代价会更加能理解节约用电的意义所在，真正能起到教育的作用 5分钟
板书设计 电能的公式：_________ 各个量的单位：_________ 600r/kw.h含义： 铝盘转600r，消耗1kw.h电能 铝盘转1r，消耗1/600kw.h电能 铝盘转nr，消耗n/600kw.h 电能

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