资源简介

题目 欧姆定律 学科 物理 年级 九年级
授课教师 工作单位
教学目标 1．通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系，分析归纳得出欧姆定律。 2．理解欧姆定律，能运用数学思想解决有关导体的伏安特性曲线的题。 3．通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。
教学重难点 利用数学思想解决有关导体的伏安特性曲线的题。理解欧姆定律的内容以及表达式、变换式的意义利用数学思想解决有关导体的伏安特性曲线的题。运用欧姆定律解决简单的实际问题。
教学方法 讲授法，图像法，类比法
运用的 信息技术工具 PPT，图片，动画效果。
教学设计思路 利用数学思想解决有关导体的伏安特性曲线的题，先给学生普及一下数学知识斜率的定义，然后快速的利用斜率解决电阻阻值的大小。
教学过程 设计意图 时间安排
一、复习：欧姆定律的文字叙述及公式表达 1.上节课实验探究电流与电压、电阻的关系用到的实验方法是： 。分析实验数据得到以下结论：当 一定时，通过导体的 与导体两端的 成正比； 当 一定时，通过导体的 与导体的 成反比 2.下表是第1节某小组的实验数据，利用上表的数据计算每组的值,并与相应的电流I进行比较，我们发现： 次次数II/AUU/VRR/Ω11223344
数数据处理 做U-I图象 1.U-I 图像是一条过原点的直线; 2、同一导体，电压与电流的比值为定值 二、欧姆定律 1.欧姆定律的内容： 2.公式： 公式中符号的意义及单位： U — — R — — I — — 三、伏安特性曲线(I-U图线)1、伏安特性曲线(I-U图线): 导体中的电流I随导体两端的电压U变化的图线 图线斜率的物理意义是什么？ 电阻的倒数 n 导体的伏安特性曲线的物理意义：图线斜率表示电阻． 练习1、有四个金属导体，它们的伏安性曲线分别是图中的 a 、 b 、c 、d ，则电阻最大的（ ） A．a B．b C． c D．d 、 下图为两个导体的伏安特性曲线， （1）求R1：R2 （2）两电阻串联在电路中，导体两端的电压比U1：U2 （3）若并联在电路中，电流之比I1：I2 复习旧知，为本节课奠定理论基础，让学生体会电阻对电流的阻碍作用。让学生明确本节课的学习目标和学习重难点。 从实验现象体会电阻，学生通过阅读课本内容，了解欧姆定律的内容及每个物理量的单位和符号 进一步明确实验方法和过程，锻炼逻辑思维 用数学思想解决物理电阻的大小问题。 利用习题检测本课重点内容学生是否掌握。并加以补救措施。 导入5分 电阻定义5分 数学斜率定义普及5分
板书设计 17.2欧姆定律 1.内容 2.公式:I=U/R, R=U/I 3.图像斜率意义：UI图图线斜率表示电阻，IU图图线斜率表示电阻的倒数 4.课堂反馈

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