10.4 人体内的气体交换 课件(共20张PPT)2022-2023学年苏教版生物七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

10.4 人体内的气体交换 课件(共20张PPT)2022-2023学年苏教版生物七年级下册

资源简介

(共20张PPT)
第十章 人体内的物质运输和能量供给
第四节 人体内的气体交换
情境导入
我们每天通过呼吸,吸入空气中的氧气,呼出二氧化碳,纳闷你们知道它们的含量发生什么样的变化吗?在人体内是怎样进行气体交换的?
本节目标
1、尝试探究人体呼吸时二氧化碳含量
的变化,说出人体呼出的气体中含
有较多的二氧化碳。
2、概述肺泡内的气体交换过程。
3、概述组织里的气体交换过程。
呼吸过程中二氧化碳含量的变化
探究
探究目的:探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。
推荐器材:烧杯,澄清的石灰水。塑料管,洗耳球等。
(1)将澄清的石灰水倒入烧杯。
(2)用塑料管向石灰水里连续吹气
多次。
(3)澄清的石灰水变浑浊了。说明
人体呼出的气体中含有较多的
二氧化碳。
该实验的不足之处是什么?
缺乏对照组。
探究的问题
作出的假设
实验设计
实验装置
示意图
人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗
人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,比吸入的含量高
1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯,标号1、2。
2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气(模拟呼气)。
3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中,用洗耳球的吹嘴对准塑料管
的管口,挤压洗耳球,将空气吹入石灰水中(模拟吸气)。
2
1
探究计划表
实验探究:呼吸过程中二氧化碳含量的变化
气体成分 吸入气 呼出气
氧气 21% 16%
二氧化碳 0.03% 4%
氮气 78% 78%
人体进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化,这是人体内气体交换的结果。
人体吸入气体和呼出气体比较
阅读课本64页—65页,思考:
1、人体内的气体交换包括哪些?
2、什么是肺泡里的气体交换,经过肺泡里的气体交换,
血液中含氧量变化是什么?
3、什么是组织里的气体交换,经过组织里的气体交换,
血液中含氧量变化是什么?
4、气体交换的原理是什么呢?人体内的气体交换中,氧
气浓度和二氧化碳浓度最高在哪儿?
肺泡和血液间发生气体交换
毛细血管
肺泡和外界环境
间发生气体交换
肺泡
肺泡与血液的气体交换
氧气浓度最高
气体交换原理是气体扩散
肺泡
肺部毛细血管
肺泡与血液的气体交换
二氧化碳
氧气
含氧气少、含二氧化
碳多的血液(静脉血)
含氧气多、含二氧化
碳少的血液(动脉血)
肺泡中含氧气多
肺动脉
肺静脉
毛细血管
组织细胞
血液和组织细胞间发生气体交换
二氧化碳浓度最高
组织细胞
含氧气多、含二氧化碳少的血液(动脉血)
氧气
二氧化碳
含氧气少、含二氧化碳多的血液(静脉血)
由图示得知,血液中的氧气供给了组织细胞。氧气在细胞内的线粒体处氧化有机物。
血液与组织细胞的气体交换
人体内的气体交换
肺泡里的气体交换
组织里的气体交换
(静脉血→动脉血)
(动脉血→静脉血)
总结
随堂检测
1、当人体内肺泡与血液之间发生了气体交换后,血液中气体成分的变化是(  )
A.氧气和二氧化碳都增多
B.氧气增多,二氧化碳减少
C.氧气和二氧化碳都减少
D.氧气减少,二氧化碳增多
B
2、下图中b是肺泡外毛细血管,箭头表示血液流动方向,则a、c内流动的血液分别是( )
A.动脉血,动脉血
B.动脉血,静脉血
C.静脉血,动脉血
D.静脉血,静脉血
C
3、血液经过体循环后,其成分变化主要是
(  )
A.氧气增多,二氧化碳增多
B.氧气增多,二氧化碳减少
C.氧气减少,二氧化碳增多
D.氧气减少,二氧化碳减少
C
4、人体内动脉血变为静脉血,是由血液流经( )
A、肾单位的入球小动脉到出球小动脉实现的
B、右心房到右心室实现的
C、组织间毛细血管实现的
D、肺泡壁毛细血管实现的
C
5、人体内二氧化碳浓度最高的部位是( ),氧气浓度最高的部位( )
A、肺泡
B、主动脉
C、肺静脉
D、组织细胞
D
A
6、小明在“探究人呼吸时二氧化碳体积分数的变化”时,发现连续吹气多次能使澄清的石灰水变浑浊,这说明( )
A、人体呼出的气体是二氧化碳
B、人体呼出的气体中含有较多的氧气
C、人体呼出的气体中不含氧气
D、人体呼出的气体中含有较多的二氧化

D
7、右图为人体内肺泡处的气体交换示意图,下列说法中不正确的是( )
A、甲为肺动脉,乙为肺静脉
B、气体交换的原理是气体扩散
C、①是二氧化碳,②是氧气
D、甲内流的是动脉血,乙内流的是静脉血
D

展开更多......

收起↑

资源预览