4.6.4 激素调节课件(共35张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级下册

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4.6.4 激素调节课件(共35张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级下册

资源简介

(共35张PPT)
第3节 激素调节
第四节 激素调节
新课导入
为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂?
兴奋剂多为激素类物质,服用兴奋剂不仅违背体育道德、破坏公平竞争,而且伤害运动员身体,严重的可导致猝死。
第17届奥运会中,丹麦选手延森,因服用兴奋剂而无法救治。本届奥运会被称为“美利坚的滑铁卢”。
世界体坛不断报出“兴奋剂”丑闻,其中最有名的是号称“世界第一飞人”的加拿大短跑运动员本翰逊,在1988年汉城奥运会上因服用兴奋剂而被取消百米短跑金牌。
2月28日,瑞士洛桑,国际体育仲裁法庭对孙杨药检案作出裁决:孙杨被禁赛8年,决定即日起生效,他此前的成绩依旧有效。此次结果并非最终结果,仍还在上诉中。
去年12月,瑞士联邦最高法院宣布支持孙杨诉请、撤销孙杨案处罚,指出国际体育仲裁法庭一位相关仲裁员存在偏见,案件需要进行重审。在今年1月的新闻公告中,瑞士联邦最高法院认为孙杨的举证合规有效,通过对孙杨案国际体育仲裁法庭仲裁小组主席弗拉蒂尼的个人言论调查发现,他存在种族歧视并充满暴力,言论曾明确指向中国人的肤色。
导管
腺细胞
腺细胞
毛细血管
外分泌腺
内分泌腺
思考:内分泌腺和外分泌腺有什么不同?
对比观察
外分泌腺和内分泌腺的区别
腺体类别 导管 分泌物输送方式 实例
内分泌腺
外分泌腺
没有

直接进入腺体内的毛细血管,经血液循环送出
由导管排出
垂体、
甲状腺、性腺等
唾液腺、汗腺等
垂 体
胸 腺
肾上腺
卵 巢
甲状腺
胰 腺
睾 丸
:生长激素等
:甲状腺激素等
:肾上腺素等
:胰岛素等
:雌性激素等
:雄性激素等
:胸腺激素等
人体主要的内分泌腺
垂体
:分泌生长激素等
(促进人体的生长发育)
1.生长激素是由哪个器官分泌的?有什么作用?
自学指导 P99
患者一:
16岁,身高只有58厘米,袖珍男孩,智力正常。
小小医生
这人患了:
病因是:
侏儒症
幼年时期生长激素分泌不足
2.幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症,分泌过多呢?
患者二:
27岁的土耳其小伙苏尔坦·科森,身高2.465米医院诊断生长异常。
小小医生
巨人症
幼年时期生长激素分泌过多
此人患了:
病因是:
2.幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症,分泌过多呢?
此人患了:
病因是:
肢端肥大症
成年时期生长激素分泌过多
小小医生
2.幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症,分泌过多呢?
垂体
:分泌生长激素等
1.幼年
过多:
巨人症
不足:
侏儒症
2.成年
过多:
肢端肥大症
促进人体的生长发育
1.甲状腺激素是由哪个器官分泌的?它的生理功能是什么?
2.幼儿时期甲状腺激素分泌不足会导致什么病症?
3.成年人甲状腺分泌不足和分泌过多各有什么病症?
自学指导
位于颈前部、喉和气管的两侧
呈蝴蝶形
甲状腺
:分泌甲状腺激素
促进代谢,促进生长发育,提高神经系统兴奋性
1.甲状腺激素是由哪个器官分泌的?它的生理功能是什么?
甲组
破坏甲状腺
乙组
破坏甲状腺
加入甲状腺激素
丙组
正常蝌蚪
加入甲状腺激素
不能发育成蛙
发育成蛙
提前发育成蛙、
蛙个体很小
对照组
发育成蛙
正常蝌蚪
甲组
破坏甲状腺
乙组
破坏甲状腺
加入甲状腺激素
不能发育成蛙
发育成蛙
说明:
甲状腺能够分泌甲状腺激素
对照组
发育成蛙
正常蝌蚪
丙组
加入甲状腺激素
提前发育成蛙
蛙个体很小
变量:
说明:
甲状腺激素
甲状腺激素能促进蝌蚪发育成蛙,能促进个体发育。
对照组
发育成蛙
正常蝌蚪
正常蝌蚪
患者三:
新陈代谢缓慢,年龄18岁,身高0.83米,智力低下,言语不清,生殖器官发育不全。
小小医生
这是一个________患者。
病因是:
呆小症
幼年时期
甲状腺激素分泌不足
2.幼儿时期甲状腺激素分泌不足会导致什么病症?
患者四:
食量大而身体逐渐消瘦,心跳加快,性情烦躁易怒,眼球突出。
小小医生
此人患了 ;
病因:
甲 亢
成年时期甲状腺激素分泌过多。
3.成年人甲状腺分泌过多和分泌不足各有什么病症?
患者五:
女,55岁,家住贵州省某边远山区,脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短。
小小医生
饮水和食物中缺碘,使甲状腺激素分泌不足。
此人患了
病因:
:地方性甲状腺肿 (大脖子病)
3.成年人甲状腺分泌过多和分泌不足各有什么病症?
位于颈前部、喉和气管的两侧
呈蝴蝶形
甲状腺
:分泌甲状腺激素
促进代谢,促进生长发育,提高神经系统兴奋性
2.过多:
甲亢
1.不足:
幼年:呆小症
成年:地方性甲状腺肿(大脖子病)
呆小症和侏儒症患者的症状有什么不同?
侏儒症:智力和生育能力正常。
呆小症:智力低下,生殖器官发育不全。
胰腺(内有胰岛)
:调节体内糖的代谢
胰岛
胰腺
胰腺
外分泌部
内分泌部(胰岛)
分泌胰液
分泌激素
位置:散布于胰腺中
分泌:胰岛素
胰岛
实验:
实验说明:可能是胰岛分泌了一种能够
调节糖的吸收和利用的物质。
胰岛的研究实验
甲组
乙组
切除胰腺
尿液
尿液出现葡萄糖
结扎胰管
胰腺萎缩,胰岛活着
尿液
尿液不出现葡萄糖
从狗的胰岛中提取出了激素,用该激素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。
此实验说明:该激素是由胰岛分泌的,所以称胰岛素,胰岛素能调节糖的吸收和利用。
分泌不足:
糖尿病
注射胰岛素(不可口服)
治疗方法:
实验:加拿大科学家班廷
患者六:
患者出现糖尿,表现出多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。
小小医生
糖尿病
此人患有:
病因:
体内胰岛素分泌不足
位于胰腺中
胰岛
:分泌胰岛素
调节糖类在体内的吸收、利用和转化
分泌不足:
糖尿病
注射胰岛素,不可以口服
治疗方法:
肾上腺
:分泌肾上腺素
促使心跳加快、血压升高、皮肤血管扩张、增加中枢神经系统的兴奋性
人体的生命活动主要受到 的调节,
但也受到 调节的影响。
当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及身体状况会怎样?
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
激素调节和神经调节的关系
神经系统
激素
情绪激动
增加神经系统兴奋性
促进相应男女生殖器官的生长和发育激发并维持第二性征。
功能:
性激素
雄性激素
雌性激素
由睾丸分泌
由卵巢分泌
1.血液运输
2.含量少而功效显著
3.对生长发育、生殖、新陈代谢等生命活动有重要调节作用
激素的特点
8.用直线将激素分泌情况与所对应的病症连接起来。

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