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第二节《昆虫》学案
【学习目标】
列举常见的几种昆虫,观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。
2.说说昆虫与人类生活的关系。
【预学指导】
预习教材P84页，完成【预习导学】第一题；
预习教材P86页，完成【预习导学】第二题。
【预习导学】
一、五彩缤纷的昆虫
1.常见的昆虫有 、 、 、 、 、 等。
2.昆虫属于 动物，其身体分为 、 、 三部分。头部有 触角、1对 和1个 。胸部有 足和2对 。
二、昆虫与人类生活的关系
昆虫与人类生活有着密切的关系，许多昆虫对人类 ，也有许多昆虫对人类 ，我们要辩证看待。
【课堂研学】
研学一：观察蝗虫的主要特征
结合小组讨论的结果，独立完成以下填空：
蝗虫的身体可以分成 、 、 这三部分。
蝗虫有 对足， 和 短小，适于 ， 发达，适于 ；
有 对翅， 坚韧，覆盖在 上， 很薄，适于 。
蝗虫的头部有 1对，具触觉和 功能；有 3个，只能 ； 1对，是 器官； 1个，用于摄食。
说说蝗虫的哪些结构并没有在这一模型上体现出来（即该教学用蝗虫模型制作欠佳的地方）？
2.结合视频，完善蝗虫的结构组成：
蝗虫身体外面包着一层坚韧的 ，可以支撑身体、保护体内器官、防止水分蒸发，因其不能随蝗虫身体的生长而长大，因此，蝗虫生长过程中会出现 现象。
在蝗虫的腹部有 ，是气管的开口，蝗虫通过 进行呼吸。
3.总结昆虫的特征：
身体分为 三部分。
头部有1对 、1对 和1个 。胸部有3对 和2对 。
研学二：分析昆虫与人类生活的关系
有益一面 有害一面
昆虫与人类关系的实例
【巩固提升】
巩固强化：同步练习P64页 知识梳理第1、2题。
探索提升：同步练习P64~65页 反馈与巩固第3~10题。
【拓展延伸】
（选做）结合书本P88页信息库中昆虫的口器，完成同步练习P65页 延伸与提高第11 题 。
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