资源简介

(共22张PPT)
举手投足显动作
-----动作描写技巧
告别作文流水账
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小魔法师成长记：
剧本一
地点：竹林 时间：黄昏
人物：魔法高手柳老师、反派陈栋豪
第一幕：陈栋豪打了柳老师
第二幕：柳老师打了陈栋豪
第三幕：柳老师受了伤，跑走了，来到竹林深处……
第四幕：柳老师在竹林里继续打陈栋豪……
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化腐朽为神奇
魔法师养成记：
剧本二
地点：竹林 时间：黄昏
人物：魔法高手柳老师、反派陈栋豪
第一幕：反派——陈栋豪，躲在假山后面，用手轻轻将帽檐压低。帽檐下
一双阴森的眼睛闪射出寒光，陈栋豪躲在假山后面仔细观察，右手轻轻地
探进装着暗器的口袋，从口袋里摸出一把飞镖，以迅雷不及掩耳之势将飞
镖“嗖”地扔出。这把飞镖不偏不倚地射向远处喝酒的柳老师……
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化腐朽为神奇
魔法师养成记：
剧本二
地点：竹林 时间：黄昏
人物：魔法高手柳老师、反派陈栋豪
第二幕：短镖带着寒光笔直地朝柳老师飞去，只见他不慌不忙将手中
的酒杯放下，目光转向身旁的魔杖。接着，柳老师拿起魔杖挥舞几下
嘴唇微动轻念咒语，只见杖间涌出一团火焰击走短镖，而这柄短镖不
偏不倚刺中了在一旁喝奶茶的庄宇豪的屁股，庄宇豪一蹦三尺高，满
眼泪水，大声嘶吼道：“刚才谁咬我屁股？”
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化腐朽为神奇
问：剧本一和剧本二有什么不同，哪一个好
动作描写
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化腐朽为神奇
动作描写的技巧
含义：对人物有特征的动作进行描写
别把动作描写变成语言描写
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化腐朽为神奇
庄宇豪被飞镖刺中屁股，遭受无妄之灾，柳老师心里过意不去，于是他走到庄宇豪身边，蹲下身子摸了摸宇豪的屁股，说：“宝贝，对不起，连累你了，这样吧，为了补偿你，我决定教你学习魔法，宇豪一听，差点激动得晕倒过去，柳老师可是追梦魔法学院魔法力排名第一的大魔法师，能跟他学习魔法那可是求之不得的事情。
柳老师沉吟一会说：“宇豪，既然你决定学习魔法，那我就收下你，先给你一个任务，你去斩除……
柳老师交给宇豪的第一个任务是斩除什么？
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化腐朽为神奇
蚊子
庄宇豪晚上分分钟就打死一只蚊子，然后他写了一篇作文
今天我打死一只蚊子
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化腐朽为神奇
1、技巧第一步：拆过程（动作分解）
随堂互动练习：
柳老师怎样抵挡暗器的
只见他不慌不忙将手中
的酒杯放下，目光转向身旁的魔杖。接着，柳老师拿起魔杖挥舞几下
嘴唇微动轻念咒语，
先问：首先……然后……接着……最后……
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化腐朽为神奇
庄宇豪打死一只蚊子。
打死一只蚊子需要几步？
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化腐朽为神奇
请选出庄宇豪打死一只蚊子的正确过程（ ）。
A打死蚊子
B发现蚊子-追逐蚊子-拍打蚊子-打死蚊子
C打死蚊子-追逐蚊子-发现蚊子
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魔法大师1.0
宇豪：
夏天到了，一只讨厌的蚊子一直围着我不停地打
转儿我先是生气地追逐着蚊子，然后不断地拍打
它，终于它被我打死了。
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化腐朽为神奇
柳老师：运用了哪些身体部位呢？
短镖带着寒光笔直地朝柳老师飞去，只见他不慌不忙将手中
的酒杯放下，目光转向身旁的魔杖。接着，柳老师拿起魔杖挥舞几下
嘴唇微动轻念咒语，只见杖间涌出一团火焰击走短镖，而这柄短镖不
偏不倚刺中了在一旁喝奶茶的庄宇豪的屁股，庄宇豪一蹦三尺高，满
眼泪水，大声嘶吼道：“刚才谁咬我屁股？”
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化腐朽为神奇
1、技巧第二步：选动词（根据拆除的过程是思考对应的部位并选择恰当的动词）
随堂互动练习：
小明回到家里，扔下书包，冲进厨房，端起盘子，
双手在衣服上擦了擦，抓起饺子，塞进嘴里……
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化腐朽为神奇
同样是走路的动作，不同的人，可能会有不同的走路姿态。下列那一项可能是生病的景坤走路姿势（ ）。
A一蹦一跳
B飞奔而来
C 摇摇晃晃
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化腐朽为神奇
1、技巧第三步：加三“词”
加入修饰词
添加一些拟声词
添加比喻、拟人等修辞…
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终于庄宇豪学会了柳老师的魔法必杀技，原来超级魔法技的咒语就是：
“拆 动 词”
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魔法大师2.0
宇豪：
夏天到了，一阵“嗡嗡嗡”的声音在我的耳边响起
原来是一只讨厌的蚊子一直围着我不停地打转儿。
我 着蚊子看了一会，“ ”的一声站了起来，
开始追逐蚊子。终于，它落到了高墙上。我 靠近蚊子
先是 起来，然后 扬起手， 拍下去， 发出一声巨响，
终于消灭了它。
拍完之后，我 甩了甩手，心里得意极了。
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化腐朽为神奇
神奇公式第四步：加入神态
1、描写动作线观察，分步拆解是诀窍
2、拆解以后要串联，词语准确很重要
3、轻重速度有区别，区分描写才生动
4、加入神态更鲜活，两者结合很巧妙
5、通过动作来联想，使用修辞拿高分
动作公式：拆解动作+串联词句+速度力度+加入神态+运用修辞
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化腐朽为神奇
化腐朽为神奇小花版：
王老师猛地抬起手，使劲向后一轮，手臂用力地扬起来，身体顺势
向前一倾，狠狠地拍在桌上，“砰”的一声巨响，整个
讲台桌可怜地呻吟一下，好像要四分五裂似的，
张老师缓缓地直起腰，慢慢地抬起头，只见他的眉毛
像麻花一样拧在一起，眼睛瞪得像铜铃一般，
鼻子“呼哧呼哧”喘着粗气，犹如一头愤怒的公牛，他的
嘴巴紧紧抿着，牙齿咬得咯咯直响，脸色铁青像锅底，
愤怒地说：“认真听讲！”张老师这样子就像一座即将喷发的火山，
吓死宝宝了。
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化腐朽为神奇
总结：
人物描写要传神，动作神态语言不可分。
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化腐朽为神奇
写作训练：
《春节趣事》
写作要求：字数450，场面描写要具体，
记叙要素要完整。

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