资源简介

(共35张PPT)
美好的人：感动中国十大人物
5.2 在品味情感中成长
政治认同：了解情感的产生：分析负面情感体验对我们的影响
道德修养：理解生活中不断创造、传递美好情感体验
健全人格：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响
责任意识：保持身心偷愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感
教学重点：了解情感的产生及负面情感体验对我们的影响：在生活中传递正面情感
教学难点：负面情感体验对我们的影响
核心素养目标
预习检测
1.美好情感的作用？
★2.怎样体味美好情感体验？（怎样获得美好情感体验？）
★3.如何用实际行动创造正面（美好）的情感体验？
★4.如何正确看待（正确认识）负面情感体验？
★5.怎样传递情感正能量？
6.如何学会关心？
体味美好情感
PART 01
亲情的美好
师生情的美好
友情的美好
爱情的美好
爱国情
亲情
友情
战友情
师生情
大自然的热爱之情
结合生活体验，说说哪些情感是美好的
课堂笔记
1、美好情感的意义是什么？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
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这张照片拍摄的是
中国人民解放军仪仗大队战士闫振
他在北京冬奥会开幕式
担任奥林匹克会旗护旗兵
在升旗行注目礼时
闫振情不自禁地流泪了
回忆起那一刻，他依然很激动
“我站在奥运会的升旗台
心中满满的自豪感
想到祖国如今的繁荣昌盛
是多么来之不易
那是一种说不出的骄傲与热爱
泪水就夺眶而出了……”
（1）中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？
（2）“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？
那一刻，眼泪滑过脸颊
自豪感、神圣感油然而生
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
网友们对祖国的告白
发自肺腑，饱含深情
“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉”
明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情景一
七年级（4）班的明星参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，明星邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，明星情不自禁地与父母相拥而泣。
情景二
性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。
情景三
阅 读
与人交往
参加社会活动
他们是通过什么方式获得美好情感的呢？
探究与分享
可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
2.如何获得美好情感？（方式、途径） P47
社区志愿服务、
环境保护公益宣传，防疫知识宣传，慈善社团活动
方舱医院的梦想自习室
这次对我来说，斩杀病魔是面对高考前的一次大考；
我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。
虽然高三的关键期生病隔离，但并没有被挫折打倒，依旧对未来充满希望；
为了梦想而战，我不会放弃。
有一幅画叫
“梦开始的教室”
有一句话是
“我在桂子山等你”
方舱医院的考研哥
与病魔作斗争，也是蜕变成长的机会；
困难是暂时的，我不能放松，我相信我能赢。
3、怎样正确认识负面情感？
①某些负面的情感可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，不断成长。
看到此情此景，我们除了想到感动温馨，还会想到什么？
课堂笔记
用热情和行动，传递美好情感
02
传递情感正能量
传递情感正能量
视频：央视新闻盘点《看见微笑的力量》
身为学生的我们，是怎么传递正能量的呢？
① 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
1
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没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
关注对方的态度和反应。
确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
学会关心
方法与技能
（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
合作探究
思考：
（1）分享你为重要的人做的一件事，谈谈你的情感体验。
（2）这说明了我们可以怎样传递情感正能量？
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一分美好。
2.怎样传递情感正能量？
①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
3、传递情感正能量有什么意义？
★5.怎样传递情感正能量？
课堂
笔记
①用自己的热情和行动来影响环境，如学会关心他人。
②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量。
用自己热情和行动影响环境
与他人的情感交流中，传递生命的正能量
体味美好情感
传递情感正能量
美好的情感的意义
获得美好情感的方式
正确认识负面情感
在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量
在品味情感中成长
课堂小结
1、智利诗人说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。你对这些留守儿童的正确建议是 ( )
①体味美好情感，拒绝网络 ②培养积极向上的人生态度
③多读书，提升自己道德情操 ④要自由，拒绝参加任何活动
①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
D
提示：拒绝网络、拒绝参加任何活动，说法绝对。
小试身手
2“拗九节”期间，某校组织志愿者到敬老院看望孤寡老人，活动后志愿者们感慨到：“只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。”这种获得美好情感的方式是（　）
A．阅读 B．同伴交流
C．与人交往 D．参与社会活动
D
3、在日常生活中，人们多数时间忙于奔波，鲜少有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人、朋友分享．传递情感的举动可以舒缓压力，提升人们的幸福感。这给我们带来的启示是( )
A. 美好情感表达着我们的愿望 B. 与人交往可以获得情感
C. 负面情感可以丰富人生阅历 D. 情感需要表达、回应、共鸣
D
提示：选项不能直接排除时，要联系题干。
4、浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次的辩论会中为班级争光。浩浩的情绪感受启示我们（ ）
①体验负面的情绪感受未必是坏事，关键看你如何对待
②负面的情绪感受可以给人带来挫败感，一定是坏事
③情感需要表达、回应，需要共鸣
④善于将负面情感转变为成长助力，可以获得美好的情感体验
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④
A

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