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(共28张PPT)
第六章第1节 质量
学练优八年级物理（RJ）
教学课件
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
讲台
课桌
自行车轮胎
汽车轮胎
请把下列物品进行分类，说出根据什么理由来分类，可以分为几类？
铁钉
铁锤
导入新课
铁钉
铁锤
讲台
课桌
橡胶
铁
木材
物体
物质
组成的
由
汽车轮胎
自行车轮胎
导入新课
导入新课
想一想，每组物体所含的物质的多少一样吗？
含有的铁
含有的铁
含有的橡胶
含有的橡胶
含有的木材
含有的木材
少
多
少
多
多
少
自行车轮胎
汽车轮胎
讲台
课桌
1．定义：物体所含物质的多少叫做质量。
2．物理量符号：m
3．单位：
　（1）国际单位：千克（kg）
　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
（3）单位换算：　1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg
质量
一
讲授新课
(1)25g =__________kg
(2)2.3t =____________g
2.5×10-2
2.3×106
完成下列单位换算
讲授新课
练一练
一头大象质量约6__
t
一枚大头针质量约80__
mg
一个中学生的质量大约是50___
一个苹果的质量约150__
kg
g
独立思考,填写合适的单位
讲授新课
一个成年人的质量约70
kg
　讨论: 物体所含物质的多少，与其物态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
讲授新课
质量是物体的基本属性
二
冰块融化成水
冰
水
讲授新课
仔细观察以下图片，下面物体哪个物理量 改变了？哪个物理量没有改变？
将泥团捏成泥人
改变
不变
改变
不变
物态
质量
形状
质量
冰
讲授新课
把食品从地球带上太空
改变
不变
位置
质量
小结
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、物态、位置的改变而改变 。
电子台秤
案秤
电子案秤
杆秤
磅秤
（1）常用的测量质量的工具
讲授新课
质量的测量
三
（二）实验室常用测量工具：
学生天平
托盘天平
（三）托盘天平的构造
砝码
分度盘
托盘
横梁
游码
标尺
底座
平衡螺母
指针
镊子
(四) 天平的称量（量程）、感量（分度值）。
（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量，用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值；
（2）向右盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
1.使用天平的注意事项
讲授新课
用天平测量固体和液体的质量
实验
1、一放：
把天平放在水平桌面上
2、二调：调节天平的横梁平衡
（1）首先，把游码拨到标尺左端的零刻度线处；
（2）其次，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。
注：如果指针偏左，应该向哪个方向旋动平衡螺母？
总结：指针左偏向右调，右偏向左调，往相反方向调
3、三测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘由大到小加减砝码，当增减到最小质量砝码仍不平衡时（切不可触摸平衡螺母），可移动游码在标尺上的位置，直到平衡。（往右调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）
(游码以左侧所对刻度线为准)
5、五收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。
测量方法
4、四读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。
讲授新课
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二拨零，三转螺母成平衡，
指针偏哪哪边重，螺母要向高处动。
左物右码镊子夹，先放大，后放小，
最后平衡游码找，砝码游码加起来，
物体质量测出来。
（1）调节天平平衡；
（2）把被测物体木块放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（左物右码）
（3）读出物体的质量，并记录数据。如下图：
4．测量固体（木块）的质量：
讲授新课
m=53.4g
（1）调节天平平衡；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体水倒入烧杯，
　 测量总质量m总；
（4）被测液体水的质量m=m总 m0。
5．测量液体（水）的质量：
讲授新课
1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。
2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。
平衡螺母
右
游码
右
增加砝码
练一练
讲授新课
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量工具：
构造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
两放
放在水平台上
游码放“零”
一调：调平衡
左物右码
读数：
m物体=m砝码+m游码
课堂小结
1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）
Ａ、一根被压缩了的弹簧
　　Ｂ、一物体从月球被移动到地球上
　　Ｃ、一块被加热至发红了的铁块
　　Ｄ、不断长高的一颗树
D
随堂训练
2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ） A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡 D、天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值
C
随堂训练
3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。
85.4 g
50
20
10
5
随堂训练
4. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。 (1) 如果在测量过程中使用了 200g 的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为 g。
200.32
游码
秤杆
槽码
支
点
秤盘
平衡
螺母
砝码盘
乙
甲
随堂训练
(2) 如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量 。(选填 “偏大”“偏小”或“不变”)
偏大
游码
秤杆
槽码
支
点
秤盘
平衡
螺母
砝码盘
乙
甲
随堂训练
感谢大家的观看！
谢谢大家！

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