资源简介 自主创业和诚信经营教学分析1.文本分析:本堂课的教学内容是《法律与生活》的第八课“自主创业和诚信经营”。出于二轮复习的需要,围绕“诚信经营”的主题,对教材内容进行了取舍,以“营者如何诚信经营”为话题,复习经营者相关知识。2.学情分析:经历高三上学期的一轮复习,学生对经营者的知识有了一定的掌握,但还是存在,基础不够扎实、重点知识理解不到位、运用存在障碍的问题。因此本堂课在夯实主干重点知识的基础上,强化运用,寻找知识的内在联系,使学生在二轮复习中一课有一得。教学目标1.通过热点分析、知识重构,归纳理解经营者诚信经营的要求,培养学生的科学精神。2.通过热点演练,突破重点知识,理解企业应公平竞争、依法经营、应尊重保障消费者的合法权益,增强政治认同,培养法治意识。3.通过生活小调查,从诚信经营角度分析食堂行为,深化理解运用相关法律知识,能熟练运用合法途径解决争议,维护消费者权益,提升学生公共参与水平。三、教学重点和难点1.重点:理解并能综合运用重点知识:不正当竞争、消费者权益。2.难点:运用发散思维构建不同知识之间的内在联系。四、教学过程(一)导入:直接导入诚信经营。(二)授课环节授课环节 授课内容和形式环节一 热点分析,夯基础 热点材料分析,总结归纳出经营者诚信经营的三大要求,并细化具体知识。 热点情景材料:促销的那些事 2021年劳动节期间,某商场搞了一次大规模的促销活动,发布广告称某品牌空调一律七折出售。消费者李某在此期间购买了一台某品牌空调,从买回之日起不超过10天,因质量问题不能正常工作,继续使用存在一定的危险,于是李某持“三包”凭证及发票找到该商场解决问题。令李某没想到的是,得到的答复是打折商品不负责“三包”。后经有关部门查明,该商场是先将该空调提价,然后又以七折出售,让利空间极其有限,而且该空调为仿冒产品。同时还查出,该商场存在偷税行为。 1.从诚信经营的角度,对商场行为逐一评析。 议学任务:结合商场的失信行为,请你总结经营者应该如何诚信经营?环节二 热点演练,攻重点 热点演练,突破重点知识的运用 2.从“公平竞争”的角度,分析商场行为的不当之处。(6分) 3.从“消费者权益保护”的角度,分析商场行为的不当之处。(4分) 小结法律题答题的基本规范:法理+分析;同时注意分析与知识的有机结合。环节三 知识发散,找联系 4.运用相关法律知识,分析商场行为的不当之处。环节四 理论运用,提素养 生活小调查: 1.你是否满意学校食堂和小店的经营行为?请从诚信经营的角度说明理由。 2.你会采取哪些合法的途径去解决与它们的争议,从而更好地维护自己的权益?自主小结 展开更多...... 收起↑ 资源预览