资源简介

自主创业和诚信经营
教学分析
1.文本分析：本堂课的教学内容是《法律与生活》的第八课“自主创业和诚
信经营”。出于二轮复习的需要，围绕“诚信经营”的主题，对教材内容进行了取舍，以“营者如何诚信经营”为话题，复习经营者相关知识。
2.学情分析：经历高三上学期的一轮复习，学生对经营者的知识有了一定的
掌握，但还是存在，基础不够扎实、重点知识理解不到位、运用存在障碍的问题。因此本堂课在夯实主干重点知识的基础上，强化运用，寻找知识的内在联系，使学生在二轮复习中一课有一得。
教学目标
1.通过热点分析、知识重构，归纳理解经营者诚信经营的要求，培养学生的科学精神。
2.通过热点演练，突破重点知识，理解企业应公平竞争、依法经营、应尊重保障消费者的合法权益，增强政治认同，培养法治意识。
3.通过生活小调查，从诚信经营角度分析食堂行为，深化理解运用相关法律知识，能熟练运用合法途径解决争议，维护消费者权益，提升学生公共参与水平。
三、教学重点和难点
1.重点：理解并能综合运用重点知识：不正当竞争、消费者权益。
2.难点：运用发散思维构建不同知识之间的内在联系。
四、教学过程
（一）导入：直接导入诚信经营。
（二）授课环节
授课环节 授课内容和形式
环节一 热点分析，夯基础 热点材料分析，总结归纳出经营者诚信经营的三大要求，并细化具体知识。 热点情景材料：促销的那些事 2021年劳动节期间，某商场搞了一次大规模的促销活动，发布广告称某品牌空调一律七折出售。消费者李某在此期间购买了一台某品牌空调，从买回之日起不超过10天，因质量问题不能正常工作，继续使用存在一定的危险，于是李某持“三包”凭证及发票找到该商场解决问题。令李某没想到的是，得到的答复是打折商品不负责“三包”。后经有关部门查明，该商场是先将该空调提价，然后又以七折出售，让利空间极其有限，而且该空调为仿冒产品。同时还查出，该商场存在偷税行为。 1.从诚信经营的角度，对商场行为逐一评析。 议学任务：结合商场的失信行为，请你总结经营者应该如何诚信经营？
环节二 热点演练，攻重点 热点演练，突破重点知识的运用 2.从“公平竞争”的角度，分析商场行为的不当之处。（6分） 3.从“消费者权益保护”的角度，分析商场行为的不当之处。（4分） 小结法律题答题的基本规范：法理+分析；同时注意分析与知识的有机结合。
环节三 知识发散，找联系 4.运用相关法律知识，分析商场行为的不当之处。
环节四 理论运用，提素养 生活小调查： 1.你是否满意学校食堂和小店的经营行为？请从诚信经营的角度说明理由。 2.你会采取哪些合法的途径去解决与它们的争议，从而更好地维护自己的权益？
自主小结

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