资源简介

土培吊兰
一、教学目标
1. 学会土培吊兰的方法。
2. 在种植活动中获得成功体验，了解植物的日常养护，提高种植技能和审美能力。
3. 学会安全使用劳动工具，了解操作规范，养成良好的劳动习惯。
二、重点难点
1. 重点：吊兰的种植方法。
2. 难点：植入幼苗的技巧。
三、教学准备
1. 教师准备：吊兰幼苗、瓦片、粗土、细土、沙、花盆、铲子、水勺、水桶、直尺等。
2. 学生准备：有关种植植物和日常养护的资料。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 说明
导入新课 （2分钟） 情境创设。 巧巧最近搬了新家，邀请同学去做客，我们一起去看看吧！（出示图片）你观察到了什么？ 走近看，这是吊兰。吊兰有很多品种，我们一起看看。（出示图片）这是一些常见的品种，还有一些不常见的品种。巧巧家为什么要种植这么多的吊兰，它有什么作用？ 小结：吊兰适宜在室内养植，被称为“空中仙子”。它能吸收有害气体，净化空气，有“绿色净化器”的美称。 观察、欣赏、交流。 欣赏美丽的吊兰，激发学习兴趣和探究欲望，明确学习内容。
揭示课题。 （出示吊兰实物）老师也带来了一盆金边吊兰，今天我们就要自己动手种植一盆吊兰。 板书：土培吊兰 明确课题。
探究学习（15分钟） 1. 工具和材料。 你知道种植吊兰需要用到哪些工具和材料吗？自学教材第3页。根据图片来说一说，种植的工具和材料有哪些？ 自学，回答。 认识种植植物的工具和材料，了解它们的用途，为后面种植吊兰做好准备。
2. 花盆的选择。 老师提供的是最常用的种植容器：陶泥盆。这种陶泥盆通气、排水性都较好，利于植物的生长。 观察、认识花盆。 了解花盆的特点。
3. 操作步骤。 种植吊兰的操作步骤是怎样的？请同学们自学教材第3、4页。（根据学生自学进度出示板书，同时教学课件出示每个步骤图） 板书：垫瓦片、放粗土、加细土、植幼苗、填细土、铺沙子、浇透水 自学，说说操作步骤。 通过自学，初步感知种植吊兰的操作步骤，培养学生的自学探究能力。
4. 头脑风暴。 对以上操作步骤，你有什么疑问吗？ 预设： （1）盆底为什么要垫瓦片，为什么要留出排水孔，瓦片应该怎么垫？ ①组织学生尝试垫瓦片。 ②教学课件出示两种不同垫瓦片的方式示意图。 ③引导学生交流哪种垫的方法是正确的，为什么？ （2）为什么要先放粗土再放细土？ 引导学生交流：粗土颗粒较大，利于植物根部透气。 板书：操作步骤要准确 （3）为什么最后要在土的表面铺上一层沙？ 引导学生交流：减少泥土的流失；装饰，掩盖土壤。 （4）为什么要浇透水，怎样才能知道已经浇透水了？ （5）怎么知道粗土放到了三分之一，细土放到了三分之二呢？ ①引导学生交流。 ②出示教学课件，演示。 板书：土壤比例合理 （6）幼苗应该怎么植入花盆？ ①组织学生观看视频：请同学们认真观看小视频，仔细观察植入幼苗时要注意些什么？ ②播放知识点小视频。 ③学生交流注意点。（用手扶住幼苗，填土向根的四周填，根须不能折断） 质疑，讨论，解疑。 利用教材提供的问题和学生提出的疑问进行一次头脑风暴，在课堂上给学生充分的时间去思考，引导学生去探究、实践。
实践 体验 （10分钟） 提出种植要求。 （1）两人一组，合作种植。 （2）时间：8分钟。 （3）种植完成，收拾桌面。 出示温馨提示： 分工明确，团结协作， 规范操作，注意卫生。 了解种植要求。 培养学生的实践操作能力和团结协作能力。
巡视指导（播放种植视频）,并捕捉学生种植画面。 是否浇透水，怎样浇水的。 植物的根部是否折断，有没有露根。 有没有先浇水后铺沙的。 动手种植，各小组尝试种植吊兰。 学生只有经历了实践体验，才能获得有关的知识和技能。
交流评议（8分钟） 请组长上台看一看种植好的吊兰，评一评，说一说，好在哪里或者有什么地方需要改进？ 预设： ①土量太少或者太多。 ②水没有浇透。 ③不美观，幼苗东倒西歪。土壤表面坑坑洼洼。 自评，互评。 提出修改意见。 评价标准是多样的。除了种植技能的指导，培养学生养成良好的劳动习惯也非常重要。
2. 在你们种植的过程中，老师捕捉了一些画面，我们一起看看。（出示手机捕捉的画面） 预设： 这组同学做到了浇透水，你们看，排水孔出水了，已经溢到了底托上。 扶苗应该扶住根部还是叶子？ 这组同学土壤表面真美观，你们是怎么做到的？（先浇水后放沙子）在浇水时，铺好的沙子会漏到泥土里面去，我们可以先浇水后放沙子。（调节板书的顺序） 现在家庭种植植物花卉都会选择一些铺面石来代替沙子，非常美观，但是要根据植物的特点来选择合适的铺面石。在实践中，你们勤动手，会思考，老师送给你们一个大拇指！ 小结：今天我们进行了土培吊兰，知道了操作步骤要准确，土壤比例要合适，种植后的日常养护也非常重要！ 板书：日常养护得当
拓展创新（4分钟） 老师这里有两盆吊兰，（出示图片）你观察到了什么？一盆枝繁叶茂，生机勃勃；另一盆奄奄一息，叶子枯黄。 （1）我们对土培吊兰该怎么进行日常养护呢？ ①水分：（浇水）“见干才浇，浇则浇透”的原则，一般3至7天浇一次水。 ②光照：植物进行光合作用。 ③养分：（施肥）盆栽植物缺肥会引起叶片发黄。施肥过多，会烧伤植物，影响植物对养分和水分的吸收，也会导致叶黄凋落。 （2）生活中，你会自制肥料吗？ （鸡蛋壳、淘米水、水果皮等） （3）许多家庭会直接选择用培养土进行花卉植物的种植。（教学课件出示培养土的知识窗） 观察比较，交流养护的方式方法。 种植课活动的后续还要关注学生对种植活动的兴趣、实践体验投入程度，坚持观察、养护和实践也非常重要。 介绍植物日后的养护，帮助学生了解养护吊兰过程中水、土、光、肥管理的基本要点。
这一盆吊兰，花盆已经装不下了。需要及时翻盆，给吊兰更大的成长空间。垂下的小吊兰还可以进行扦插。
课后作业（1分钟） 通过实践，我们学习了土培吊兰的方法。除了这种土培栽种的方法，还可以用什么方法进行栽种？（水培）在课后可以尝试用水培的方式种植吊兰。 课后尝试种植。 鼓励并引导学生尝试不同种植方式。
板书设计
土培吊兰 垫瓦片 放粗土 操作步骤准确 植幼苗 加细土 土壤比例合理 填细土 浇透水 日常养护得当 铺沙子

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