资源简介

(共34张PPT)
阿西里西
人教版二年级下册音乐课件
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
聆听歌曲，感受歌曲情绪，思考歌曲演唱了什么内容。
.
请同学们边听边与老师一起做声势
.
新课导入
02.
彝语，意为
“好朋友”
游戏时发出
的声音
请同学们边听边做声势
歌曲有几个乐句？
.
“起”句
“承”句
“转”句
“合”句
歌曲分析
03.
请同学们与老师一起小声哼唱歌曲并作声势
.
请同学们随老师钢琴演唱歌曲。
同学分组接龙演唱。
.
聆听录音伴奏，同学们演唱跟伴奏有感情的演唱歌曲。
.
请同学们边唱歌曲边练习第一组声势。
.
请同学们边唱歌曲边练习第二组声势。
.
拓展延伸
04.
同学们分为两个组，分组合作，边唱歌曲边做声势。
.
演唱、声势、律动配合表演。
.
彝文
阿西里西
人教版二年级下册音乐课件
人
月
反
N
o
X
X
w
o
o
X
阿西里西
1=B
欢快地
贵州彝族民歌
2
312
2
312
1
阿
西里
西，
阿
西里
西，
阿
西里
西，
阿
西里
西，
2i
6
i
62
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6
大
家
快
来
做
游
戏，
人
人
快
活
笑
嘻
嘻，
6212622
5
205
20
丘都拉迪丘都拉迪
嗡
啊
嗡
啊，
丘都拉迪丘都拉迪
嗡
啊
嗡
啊，
2
6
5i65i
56i
啊
呀
大家快来
做
游
戏。
啊
呀
人人快活笑
嘻
嘻。
2
3i
2
2
3 i
2
1
阿
西里
西，
阿
西里
西，
2
阿
西里
西，
阿
西里
西，
雅弹雅瘦
滑槽
6
6221
6
大
家
快
来
做
游
戏，
人
人
快
活
笑
嘻，
弹
機槽槽
槽弹
弹弹
62i262125
20
5
20
丘都拉迪
丘都拉迪
嗡
啊
嗡
啊，
丘都拉迪」
丘都拉迪
嗡
啊
嗡
啊，
弹弹弹弹弹滑狮弹
2
65i65i
66i
啊
呀
大家快来
做
啊
呀
人人快活笑
游嘻
戏。
嘻。
滑
弹弹赠
阿西里西
1=B2
欢快地
贵州彝族民歌
2
3i
3 i
2
1
阿
西里
西，
阿
西里
西，
阿
西里
西，
阿
西里
西，
2
6
622i
6
大
家
快
来
做
游
戏，
人
人
快
活
笑
嘻
嘻，
E(共24张PPT)
出发
人教版二年级下册音乐课件
目录/CONTENTS
01
02
03
04
背景介绍
新课导入
歌曲分析
拓展延伸
背景介绍
01
请同学们聆听一段音响。你联想到什么？
请同学们聆听下面这个片段。弦乐与定音鼓的节奏，使你产生怎样的联想？
新课导入
02
请同学们聆听下面这个片段。小号吹奏的长音，你有什么联想？
请完整聆听乐曲《出发》。
乐曲《出发》选自普罗科菲耶夫创作的儿童交响组曲《冬天的篝火》。组曲由八个乐章组成，分别是《出发》《窗外的雪花》《冰上圆舞曲》《篝火》《少先队员的集合》《冬日黄昏》《行军》《归来》。
乐曲以苏联诗人马尔夏克的诗句作为标题，表现少先队员假日郊外旅行的生活片段。
歌曲分析
03
聆听乐曲第一主题。这段音乐情绪是怎样的，你有什么联想？
聆听乐曲第一主题。随音乐轻声哼唱这一段主题旋律。
聆听乐曲第一主题。请用大鼓（或双手拍腿）随音乐伴奏。
完整聆听乐曲。当第一主题出现时，请随音乐为主题伴奏。
聆听乐曲第二主题。这段音乐情绪是怎样的，你有什么联想？
聆听乐曲第二主题。随音乐轻声哼唱这一段主题旋律。
聆听乐曲第二主题。请用动作表示自己的愉快心情。
聆听下面乐曲片段。与哪个主题相似？乐曲最后表现了什么？
请完整聆听乐曲《出发》。当第一主题出现时，请
随音乐伴奏；当第二主题出现时，请用动作表现。
作曲家介绍
苏联作曲家、钢琴家。他自幼学习音乐，后入圣彼得堡音乐学院学习，20岁举办首次个人音乐会。普罗科菲耶夫的创作涵盖歌剧、芭蕾舞剧、钢琴协奏曲、小提琴协奏曲、大提琴协奏曲等多种体裁。在中外少年儿童中广为流传的交响童话《彼得与狼》也是普罗科菲耶夫的代表作。
普罗科菲耶夫
认识小节、小节线、终止线。
拓展延伸
04
数一数歌曲《郊游》有多少小节、小节线。
最后，请完整欣赏乐曲《出发》。
出发
人教版二年级下册音乐课件(共18张PPT)
健 康 歌
人教版二年级下册音乐课件
目录/CONTENTS
01
02
03
04
背景介绍
新课导入
歌曲分析
拓展延伸
背景介绍
01
请聆听歌曲《健康歌》。
新课导入
02
聆听歌曲，请同学们随老师律动。
请同学们坐好，仔细聆听歌曲。
再次聆听歌曲。说一说怎样才能身体健康？
歌曲分析
03
请同学们随录音轻声哼唱。
请同学们再次随录音轻声演唱歌曲，注意不要喊唱。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
分小组编创表演动作。
分小组随歌曲表演。
跟老师学习动作。
拓展延伸
04
请同学们随歌曲表演。
健 康 歌
人教版二年级下册音乐课件
四
。“
r
月
健康歌
织田哲郎词
中速
许常德曲
爷爷左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。
抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳你才不会老。
爷笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
孙爷爷说得容易，早上起床哈啾哈啾。
爷不要乱吃零食，多喝开水咕噜咕噜，
我比谁更有活力。
孙左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，
早睡早起咱们来做运动。
抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸，
学爷爷唱唱跳跳我也不会老(共27张PPT)
开 火 车
火车咔咔咔
人教版二年级下册音乐课件
目录/CONTENTS
01
02
03
04
背景介绍
新课导入
歌曲分析
拓展延伸
背景介绍
01
按节奏读童谣《开火车》。
用打击乐器为童谣《开火车》伴奏。
新课导入
02
读出卡片中的节奏。
用卡片中的节奏，分组编创四小节节奏。
分组读童谣，并用打击乐器伴奏。
歌曲分析
03
请同学们聆听一首乐曲。还记得乐曲的曲名吗？
今天我们将欣赏一首新的乐曲。请同学们聆听以下片段，有怎样的联想？
请同学们完整聆听这首乐曲——《火车咔咔咔》。身体可以随着音乐律动或做动作。
聆听乐曲第一主题。这段音乐情绪是怎样的，你有什么联想？
聆听乐曲第一主题。随音乐轻声哼唱这一段主题旋律。
聆听乐曲第一主题。请用沙槌（或双响筒）随音乐伴奏。
完整聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第一主题出现了几次。
完整聆听乐曲。当第一主题出现时，请随音乐为主题伴奏。
聆听乐曲第二主题。这段音乐情绪是怎样的，你有什么联想？
聆听乐曲第二主题。随音乐轻声哼唱这一段主题旋律。
聆听乐曲第二主题。请用动作表示自己的愉快心情。
完整聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第二主题出现了几次。
拓展延伸
04
请完整聆听乐曲《火车咔咔咔》。当第一主题出现时，请随音乐伴奏；当第二主题出现时，请用动作表现。
同学们知道这首乐曲是由什么乐器演奏的吗？
马林巴是一种木琴，由琴板与共鸣体组成。它所采用的琴板质地较软，发音宽厚，音区低，余音较长。每块琴板下面都有由长方形木盒或各种果壳、葫芦、罐头盒等组成的共鸣体，这些共鸣体的大小，长短是与相应的琴板相适应的。在每个共鸣体上还开有1~2个小孔，孔上蒙以薄膜，演奏时声音由琴板传到共鸣体和孔上的薄膜上，听起来嗡嗡作响，产生一种特殊的共鸣效果。
马林巴
再次完整聆听乐曲《火车咔咔咔》。
开 火 车
火车咔咔咔
人教版二年级下册音乐课件(共20张PPT)
口哨与小狗
人教版二年级下册音乐课件
目录/CONTENTS
01
02
03
04
背景介绍
新课导入
歌曲分析
拓展延伸
背景介绍
01
聆听一首乐曲。听听乐曲中出现了什么声音？
（口哨、狗叫）
聆听一首乐曲。听听乐曲中出现了什么声音？
新课导入
02
聆听A段主题。随音乐走步，感受乐曲风格。
再次聆听A段主题，随音乐走步。这段音乐表现了什么形象？
歌曲分析
03
聆听A段主题，随音乐走步。如果这段音乐有两处可以设计为立正，你认为应该在哪里？
请几位同学到台上随A段主题音乐走步。
聆听B段主题。这段音乐有口哨吗？
再次聆听B段主题，设计简单的动作表现乐曲形象。
完整聆听乐曲。A主题出现了几次？
再次完整聆听乐曲。A段主题音乐出现时，随音乐走步。
聆听下面这段音乐。这段音乐同学们熟悉吗？
乐曲最后出现了什么声音？你有什么联想？
拓展延伸
04
完整聆听乐曲。当A主题音乐出现时，随音乐走步。
口哨与小狗
人教版二年级下册音乐课件
四
。“
r
月
口哨与小狗
管镔乐合奏
〔美〕普菜亚曲(共21张PPT)
老牛和小羊
人教版二年级下册音乐课件
目录/CONTENTS
01
02
03
04
背景介绍
新课导入
歌曲分析
拓展延伸
背景介绍
01
发声练习。注意唱第一乐句时声音应富有有弹性。
新课导入
02
聆听一首歌曲——《老牛和小羊》。你能听出歌曲有什么特点吗？
（歌曲第三乐句是两个声部的合唱）
歌曲分析
03
聆听范唱。学生分两组，分组模唱第二乐句。
同学们分为两组，师生合作演唱歌曲。
师生合作演唱歌曲。
师生合作演唱歌曲。
聆听伴奏，同学们演唱歌曲。
同学们分为两组，师生合作演唱歌曲。
师生合作演唱歌曲。
师生合作演唱歌曲。注意第三乐句有变化哦！
拓展延伸
04
聆听伴奏，同学们演唱歌曲。
聆听伴奏，同学分角色演唱歌曲。注意第三乐句又有变化了！
随伴奏完整演唱歌曲。
老牛和小羊
人教版二年级下册音乐课件
四
。“
r
月
1=G景
中速
5151221221221|221-
一群小羊咩咩叫，咩咩叫，
咩咩叫，咩咩叫。
6161665
6656g56§5-1
一群老牛
哞哞叫，
哞哞叫，
哞哞叫，哞哞
叫。
老牛和小羊
1=G爱
中速
王卫红词曲
51512216161665
一群小羊咩咩叫，
一群老牛哞哞叫；
221
665
221
665
咩咩叫，
哞哞叫，咩咩叫，
哞哞叫，
221
22165621
咩咩叫，
咩咩叫，
它们要吃草。
665
66
565621
哞哞叫，
哞哞叫，
它们要吃草。
老牛和小羊
1=G
中速
王卫红词曲
51512216161665
一群小羊咩咩叫，一群老牛哞哞叫；
221
665221
665
咩咩叫，
哞哞叫，咩咩叫，
哞哞叫，
221
22165621-
咩咩叫，
咩咩叫，
它们要吃草。
老牛和小羊
1=G2
中速
王卫红词曲
51512216161665
一群小羊咩咩叫，一群老牛哞哞叫；
221
665221
6§5
咩咩叫，
哞哞叫，咩咩叫，
哞哞叫，
665
66565621-
哞哞叫，
哞哞叫，
它们要吃草。
老牛和小羊
1=G
中速
王卫红词曲
51
51221
6161665
一群小羊咩咩叫，
一群老牛哞哞叫；
221
665
221
665
甲咩咩叫，⑦哞哞叫，甲咩咩叫，⑦哞哞叫，
221
221
65621
甲咩咩叫，
咩咩叫，
它们要吃草。
665
66
5
65621
乙
哞哞叫，
哞哞叫，
它们要吃草。(共18张PPT)
杜鹃圆舞曲
人教版二年级下册音乐课件
目录/CONTENTS
01
02
03
04
背景介绍
新课导入
歌曲分析
拓展延伸
背景介绍
01
聆听一首乐曲。听听乐曲中出现了什么声音？
你有什么联想？
（杜鹃鸟的鸣叫）
新课导入
02
聆听一首乐曲。听听乐曲中出现了什么声音？
你有什么联想？
为主题1编配打击乐器伴奏。
聆听乐曲，看老师的指挥手势，当主题1出现时，用打击乐器参与表现。
歌曲分析
03
聆听主题2。你有什么联想？
（仿佛杜鹃鸟自由地飞翔、鸣叫）
聆听主题2。你有什么联想？
聆听乐曲，主题2出现时，模仿飞翔的动作。
聆听主题3。你有什么联想？
拓展延伸
04
完整聆听乐曲。主题3出现了几次？
完整聆听乐曲，在空格中填写主题1、主题2出现的顺序。
1
2
3
3
3
1
完整聆听乐曲。主题1出现时，用打击乐器伴奏，主题2出现时，模仿飞翔动作，主题3出现时，安静地聆听。
杜鹃圆舞曲
人教版二年级下册音乐课件

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