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部编版语文三上 第1单元 1 大青树下的小学
拼写
拼一拼，写一写。
(1) zǎo chen yàn lì
“六一”儿童节的 ，我们穿着 的
fú zhuāng ān jìng
走入校园， 的校园顿时热闹起来。
(2) hàn
族的小朋友和蒙古族的小朋友从一条开着
róng qiú huā
的小路上走到学校读书。
选择填空
选择正确的生字画“√”。
(1) 我们小（组 粗）栽的树长得又（组 粗）又壮。
(2) 妹妹走累了，在一座小（停 亭）子旁边（停 亭）了下来。
填空
在括号里填入合适的词语。
（ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的国旗
（ ）的墙上 （ ）的小学 （ ）的服装
按要求写句子
用加点字仿写句子。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
单选
下列对课文内容理解正确的是
A．这是一所美丽的学校：鲜艳的服装，古老的铜钟，还有风尾竹。
B．这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，但都成了好朋友。
C．先写学生上学的路上和来到学校时的情景。再写课上和课下，最后以自豪、赞美的感情点题。
D．第 1、2 自然段描写了大青树下的小学学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。
阅读文章,回答问题
课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(1) 这段话先写上课时，校园里十分 ，然后写下课后，校园里变得 起来。（用文中的一组反义词填空）
(2) 同学们上课时，窗外是什么样子的？在文中用横线画出来。
(3) 同学们在下课后做了哪些事情？在文中用波浪线画出来。
阅读文章,回答问题
课外阅读。
小蓝裙的故事
多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时，老师向同学们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最大，老师就会亲自做一件礼物送给他。
学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。
于是，妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，于是，母女俩一同收拾屋子，一个下午的功夫，家里焕然一新。
傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。
第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。
(1) 第 6 自然段中宇“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是 。
(2) 第 4 自然段中，“不协调”具体是指
A．穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调。
B．小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调。
C．杂草丛生的庭院与整洁的家不协调。
D．小女孩不适合穿小蓝裙。
(3) 这篇短文告诉我们的道理是 。
答案
1. 【答案】
(1) 早晨；艳丽；服装；安静
(2) 汉；绒球花
2. 【答案】
(1) 组√；粗√。
(2) 亭√；停√。
3. 【答案】示例：古老；粗壮；高高飘扬；洁白；可爱；鲜艳。
4. 【答案】示例：花儿向太阳表示感谢，小草向雨露表示感谢，小朋友们向大地妈妈表示感谢。
5. 【答案】A；B；C
6. 【答案】
(1) 安静；热闹
(2) 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
(3) 在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏
7. 【答案】
(1) 焕然一新
(2) B
(3) 改变往往是从细微之处开始的，我们应当从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人

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