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第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
教学流程
目标出示
旧知复习
实验探究
课堂总结
学习目标
1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系。经历科学探究的全过程。
2、会观察、收集、分析实验中的数据并尝试用图像法分析实验数据。
3、进一步熟悉实验探究中常用的一种方法——控制变量法。
旧知复习
1、电路有哪几部分构成？
2、什么是电流、电压和电阻？
3、电流表和电压表如何使用？
4、在电路中，滑动变阻器的主要作用是什么？
实验：探究电流和电压的关系
思考：如果要使灯泡亮度改变有何办法？
方法一:改变电池节数
方法二:改变电阻
问题：
相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？
实验探究
猜　想
一、实验探究电流与电压、电阻的关系
猜想1：
　　若电阻一定，电流与电压存在什么关系？
　　猜想依据是什么？
猜想2：
　　若电压一定，电流与电阻存在什么关系？
　　猜想依据是什么？
　　给你以下实验器材：如何设计实验？
测电阻两端电压，选择什么器材？
如何改变电阻两端电压？怎么操作？
测通过电阻的电流，选择什么器材？
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？
滑动变阻器在实验中起到什么作用？
1．实验探究电流与电压的关系
设计实验
V
A
A
V
R
R'
S
电路图
电阻一定，研究电流与电压的定量关系。
设计实验
实验步骤
1、按电路图连接电路；
注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处, 电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。
2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为0.5V、1V、2V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
实验结论1：
保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。
2．实验探究电流与电阻的关系
在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？
如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？
滑动变阻器在实验中起到什么作用？
控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。
设计实验
实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系
1、按电路图连接电路；
注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。
2、记下电阻值（如 5Ω ），闭合开关, 移动滑动变阻器的滑片， 使 电 压 表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数, 把数据记录在表格中；
实验步骤
实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系
3、更换一个新的电阻，记下其阻值[如10Ω] ，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变[如仍为2V]，记下电流表的示数，把数据记录在表格中；
4、再更换一个新的电阻，记下其阻值[如15Ω ]，重复上次实验。
5、分析数据，得出结论
当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。
6、本实验中滑动变阻器的作用是：
控制导体两端的电压保持不变。
课堂总结
1、思考整个实验的设计思路。
2、掌握本实验中的电路图。
3、实验过程中的注意事项（开关状态、滑片位置、元件摆放和顺序）
滑片位置
开关
电流和电压的关系
实验结论
小组分工
数据处理
……………
课堂总结

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