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(共49张PPT)
第一节 通过神经系统的调节
第二章 动物和人体生命活动的调节
一、神经系统的分级调节
脑
下丘脑
中枢神经系统
周围神经系统
神经系统
大脑(大脑皮层）
脑干
小脑
脊髓
脑
脊髓
1.中枢神经系统的组成
大脑皮层
小脑
脑干
维持身体平衡
调节机体活动最高级中枢，外界感知，控制机体反射活动，有语言、学习、记忆和思维等功能
调节躯体运动的低级中枢
生命必要中枢，维持呼吸、心跳、
血压等
下丘脑
调节体温、水平衡、生物节律
感　知
控　制
语　言
学　习
记　忆
思　维
语言、文字相关的智力活动，包括听、说、读、写
接受刺激，获得新的行习惯和积累经验
经验的储存和再现
大脑皮层的功能
2.人脑的高级功能
书写语言中枢（失写）
W区
视觉性语言中枢（失读）
V区
听觉性语言中枢（失听）
运动性语言中枢（失语）
　3.大脑皮层的言语功能区
瞬时记忆
外界信息输入
注意
遗忘
短期记忆
遗忘
长期记忆
永久记忆
重复
所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加注意，才能把学过的知识转变为长期记忆，不然很快就会遗忘．
不重复
某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（ ）
A.大脑皮层运动区
B.大脑皮层S区
C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区
D
二、神经系统的基本单位
神经元（神经细胞）
神
经
元
胞体
突起
树突：短而多，呈树枝状
轴突：较长，只一条
末端有轴突的分枝
1.神经元的结构：
神经元
胞体
树突
轴突
髓鞘
3.神经元的功能:
感受刺激，产生并传导兴奋
4.神经元、神经纤维与神经之间的关系：
神经元的长的突起及外部的髓鞘，组成神经纤维。
许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。
2.神经元的分类:
感觉（传入）神经元、中间神经元、运动（传出）神经元
指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
1.反射：
三、神经调节的基本方式
2.反射的类型
条件反射
非条件反射
后天形成的反射
先天形成的反射
3.反射的结构基础是：
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
结构 功能
接受刺激、产生兴奋
传导兴奋
分析综合
传导兴奋
发生相应活动
传出神经
感受器(感觉神经末梢）
传入神经
神经中枢
效应器（运动神经末梢和支配的肌肉或腺体)
4.反射弧的组成及其功能
2．（02上海）下图为脊髓反射模式图，请回答：
⑴对反射弧结构的下列叙述，错误的是：
A．①代表传出神经
B．③代表神经中枢的突触
C． M代表效应器
D．S代表感受器
A
四、兴奋及兴奋的传导：
兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程.
（一）兴奋在神经纤维上的传导
（一）兴奋在神经纤维上的传导
实验现象
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。
1、神经冲动
结论：
+
+
+
+
+
-
-
-
图1
图4
图2
图3
a
b
a
b
a
b
a
b
刺激
-
+
+
+
Na+
Na+
K+
静息时，钾离子通道开放，K+外流，使得神经纤维膜外带正电， 膜内带负电。
静息电位：外正内负
刺激
Na+
Na+
受刺激时，钠离子通道开放,在刺激部位Na+内流，使得刺激部位神经纤维膜外带负电，膜内带正电。
动作电位：外负内正
恢复
传导
兴奋的传导方向与膜内局部电流方向相同
图二
（二）兴奋在神经元之间的传递
线粒体
突触小泡(内含递质)
突触前膜
突触小体
图二
（二）兴奋在神经元之间的传递
1、突触的结构：
突触
突触前膜(轴突末端突触小体的膜)
突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜)
突触间隙(内有组织液）
2.神经递质
2.神经递质
（1）产生
（2）分泌结构
（3）受体
（4）种类
（5）作用
由高尔基体产生（线粒体参与供能）
突触前膜
突触后膜上糖蛋白
按功能分为两种（兴奋性和抑制性）
使后膜产生兴奋或抑制
作用后被分解或被回收
（6）去向
A神经元 轴突兴奋
神经 递质
突触小体(突触小泡)
突触前膜
突触间隙
突触后膜
突触
B神经元 兴奋或抑制
3.传递过程
A神经元
B神经元
单向传递
电信号
电信号
化学信号
兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
原因:递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。
5.传递特点：
6.传递方式：
（神经元）
（突触）
（神经元）
传导类型 离体神经纤维上 神经元之间
方向 双向 单向
形式 电信号 化学信号
结构基础 神经纤维 突触
速度 快 慢
其他 在同一细胞内电信号的传导，不能间断 在不同细胞间，依靠于电信号与化学信号的转换
小结
1、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（ ）
A.既有感觉又能运动
B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应
D.失去感觉但能运动
C
2、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ）
C
3、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ）
A．a和b处 B．a、b和c处
C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
C
4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ）
A.③②① B.②①③
C.③①② D.①②③
D
⑵在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是
Ａ．冲动在S中单向传导
Ｂ．冲动在②中单向传导
Ｃ．冲动在③中单向传导
Ｄ．冲动在①中单向传导
⑶在③中与兴奋传导有关的化学递质是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
C
乙酰胆碱和单胺类物质
兴奋传导的详细过程分析
1．未受到刺激时（静息状态）的膜电位：___________
2．兴奋区域的膜电位： ____________
3．未兴奋区域的膜电位：_______________
4．兴奋区域与未兴奋区域形成______________
这样就形成了_____________
5．电流方向在膜外由____________流向__________
在膜内由_______________流向_____________
外正内负
外负内正
外正内负
电位差
局部电流
未兴奋部位
兴奋部位
兴奋部位
未兴奋部位
6．兴奋在神经纤维上的传导特点：_____________
双向
练习:
兴奋在神经元之间是通过突触来传递的。
当神经冲动通过 传导到 时，
就释放 到 ，然后作用于 ，使后一个 发生 。
兴奋一般从一个神经元 ，传递到另一个神经元的 或 ，而不能向相反方向传递。
所以说神经元之间兴奋的传递只能是 的。
轴突
突触小体
突触小泡
神经递质
突触间隙
突触后膜
神经元
兴奋或抑制
轴突
细胞体
树突
单方向
传递方式：
———— —————— —————
电信号
电信号
化学信号
调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层（见下图）
五、神经系统的分级调节
这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？
分析资料P20
讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？
3、这些例子说明中枢之间有什么联系？
由此可以看出，神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
六、人脑的高级功能
位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
1、大脑皮层的功能：
四个区、人类特有、在左半球
2、大脑皮层的言语区：
3、学习与记忆：
反射
非条件反射：
条件反射：
动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：膝跳反射、眨眼反射。吃梅子分泌唾液
动物体在后天生活过程中通过训练、学习逐渐形成的后天性反射。
如：狗听到铃声流口水、听到叫声回头、望梅止渴、画饼充饥。
条件反射：
第一信号系统：
第二信号系统：
动物对具体信号刺激形成的条件反射。动物和人共有。望梅止渴
人体对抽象的语言符号的刺激形成的条件反射，人类特有。谈梅止渴
中央沟
躯体运动中枢
躯体感觉中枢
视觉中枢
听觉中枢
听觉语言中枢
视觉语言中枢
书写语言中枢
运动性语言中枢
大脑皮层功能区
瞬时记忆
外界信息输入
注意
遗忘
短期记忆
遗忘
长期记忆
永久记忆
重复
所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加注意，才能把学过的知识转变为长期记忆，不然很快就会遗忘．
不重复
课堂小结
1、突触的结构
2、兴奋在神经元间的传递特点
原因是：
3、兴奋在神经元之间传递方式
4、中枢神经系统的各部分有何功能
5、大脑皮层言语区各部分受损引起的后果
：

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