3.1植物生长素的发现课件(共31张PPT)2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

资源下载
  1. 二一教育资源

3.1植物生长素的发现课件(共31张PPT)2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

资源简介

(共31张PPT)
第1节 植物生长素的发现
第三章 植物的激素调节
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
典型的向光性运动。
白睡莲

随着太阳落下花朵会渐渐关闭,仿佛花晚上也要睡觉,睡莲也因此而得名。
向 光 性
  在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。
一、生长素的发现过程
探究一:引起胚芽鞘向光弯曲生长的外界环境因素?
探究二:胚芽鞘的弯曲生长和胚芽鞘的哪部分有关
探究三:感受光刺激的是胚芽鞘的那个部位?
植物为什么会弯曲生长
1.提出问题
(一)达尔文的实验(1880年)
2.实验探究
二、生长素的发现过程
实验材料:金丝雀虉草的胚芽鞘。
胚芽鞘:单子叶植物,胚芽外锥形状物,它能保护生长中的胚芽,种子萌发时,首先钻出地面。
(一)达尔文的实验
实验现象:
锡箔小帽遮盖胚芽鞘的尖端 :
遮盖尖端下面一段:
直立生长
向光弯曲生长
弯曲的部位在
实验结论:
感受光刺激的部位在
尖端
尖端下面一段
我们的结论:
单侧光引发植物向光生长
感光部位在胚芽鞘尖端
达尔文大胆推测:
胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
结论:胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。
(二)1910年 詹森实验
詹森的实验示意图
琼脂片
结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生
的刺激在其下部分布不均匀造成的.
(三)1914年 拜尔的实验
拜尔的实验示意图
黑暗中
由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?
初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。
朝对侧弯曲生长
不生长也不弯曲
(四)1928年 温特的实验
结论:
胚芽鞘尖端确实可以产生某种物质并引起胚芽鞘弯曲生长
1931年,荷兰科学家郭葛等人首先从人的尿液中分离出了具有生长素效应的化学物质
——吲哚乙酸( IAA )
1946年,从高等植物中分离出生长素,并确定它就是IAA,除外还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等
(五) 生长素究竟是什么物质呢?
发现问题─提出假说─
四个“部位”:生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。
生长素产生的部位:
作 用 部 位:
感 光 的 部 位:
弯 曲 的 部 位:
胚芽鞘的尖端
胚芽鞘的尖端
尖端下面的一段
尖端下面的一段
生长素发现过程的总结
我能行
科 学 研 究 方 法:
设计实验─验证假说─得出结论。
由植物体内产生,能从_______运送到________,对植物生长发育有显著影响的微量_______,称植物激素
二、植物激素
产生部位
作用部位
有机物
除生长素外,还发现了赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸和乙烯等.
1、概念
合成部位
分布
运输特点
含量
作用效果
成分
具分生能力的组织,主要是的幼嫩芽、叶和发育中的种子。
很少
显著
有机物
生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。
极性运输
2、生长素的产生、运输和分布
横向运输
非极性运输
(1)运输方式:
主动运输
(2)运输方向:
极性运输
形态学上端 形态学下端
3、生长素的运输:
纵向
(幼嫩的组织)
O
A
B
C
D
E
F
G
(成熟的组织中)
②非极性运输
横向运输
(1)部位:尖端
(2)影响因素
单侧光
重 力
离心力
化学物质能透过明胶和琼脂,
但不能透过云母。
光、水等物质不能透过锡箔。
明胶
琼脂
云母片


代表含生长素的琼脂块,
1 .判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向
A B C D E
代表云母片(不透水)
直立
生长
不弯曲
不生长
直立
生长
向右弯
曲生长
向右弯
曲生长
课 堂 反 馈
你会做吗?
A B C D E
2、请分析各胚芽鞘生长情况(图中插入云母片)
答:A图胚芽鞘向光源弯曲生长
B图胚芽鞘背光源弯曲生长
C图胚芽鞘不生长不弯曲
D图胚芽鞘直立生长
E图胚芽鞘向光源弯曲生长
3、在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为( )
B
1、弯曲生长可能有几种原因?
  2、为什么首先从人的尿中提取
到了生长素?
  3、根据我们所学知识
能培养右面的植物
造型吗?
我的探究还在继续:
观察现象:
小孔打开的暗室:
小孔关闭的暗室:
胚芽鞘直立生长。
胚芽鞘向光弯曲生长。
验证结论:
引起植物朝向光源生长的外界刺
激是:
 单侧光
自变量:
因变量:
有无单侧光照
胚芽鞘生长情况。
实验现象:
不生长也不弯曲
切除尖端:
没切尖端:
向光弯曲生长
自变量:
有无尖端
因变量:
胚芽鞘的生长状况
实验结论:
胚芽鞘生长弯曲与 有关
尖端
实验思考:
感受光刺激的是在哪里呢?
牛刀小试:
1、如右图胚芽鞘生长情况是
向背光方向弯曲生长
2、理由:
感受光刺激的部位在胚芽鞘
的尖端,弯曲的在下面一段。
对照试验:为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某位同学设计了如下实验方案:
(1)方法步骤取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(2)实验结果预测
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是     装置,玉米幼苗基本停止生长的是    装置,而玉米幼苗弯曲生长的是    装置
1 6
2
6
3 4 5
(3)部分实验结果的分析与推论:①根据    号和   号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。
②根据   号与   号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。
③根据   号与   号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明:         
1
3
1
2
1
4
生长素分布不均造成尖端的弯曲生长

展开更多......

收起↑

资源预览