资源简介

我们的好朋友
教学目标:
1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。
2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
3.通过交友经验交流，形成积极建设友谊的态度。
教学重难点:
1知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择.
2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通:正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。
教学准备：
课件
教学过程:
一、听歌，导入课题
1.播放音乐《友谊地久天长》。
2.同学们，歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么 你们平时喜欢交朋友吗
3.在我们的学习生活中，有很多关系密切的人:我们离不开亲人的关怀照顾;离不开老师的关心培养:但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。
(板书课题:我们的好朋友)
二．出示学习目标
1.感受友谊的美好，认识到友谊的可贵。
2.学会结交朋友，理解什么是真正的友谊，学做益友。
3.珍惜和维系友谊，不做有损友谊的事。
三．说说我的好朋友
活动一：猜一猜
向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。
1.好朋友之间总是有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧！
2.与朋友在一起总是那么的开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。
3.有一位男孩也拥有着很美好的情谊：我们一起来看一看吧！
4.你愿意和什么样的人交朋友？不愿意和什么样的人交朋友？
5.交朋友时我们应该注意些什么？
互相尊重：我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。
关心爱护：心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。长此以往，你也会得到别人的关心和信任。
文明交往：人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享，文明礼貌，友好交往。
在与同伴交往中要学会不嫉妒、不歧视他人、不恃强凌弱，乐于与人大方分享，互帮互助，待人接物中更要做到平等待人，相互尊重，用欣赏的眼光看待同伴，这样才能交到好朋友。
四.好朋友 真友谊
我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。
1.他们之间是真正的友谊吗？
周丽和晓雅经常一起看书学习，互相请教。上周末，她们还一起参加了“快乐阅读”志愿者活动。周丽随手将雪糕纸扔在了地上，晓雅很生气地批评了她。
张华和李浩在放学后一起打扫教室，顽皮的张华拿扫帚拍打窗台上的灰尘，不小心打碎了花盆。张华央求李浩替他保密，李浩拍拍他的肩膀，说道：“放心吧，我们是好朋友嘛！”
2.请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？
活动二：演一演
选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。
五.小结：
友谊来之不易，需要我们用心珍惜，以诚相待，互相帮助。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。
六.作业布置
请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。
七.板书设计

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