资源简介

(共29张PPT)
第一节 人体对外界环境的感知
第2课时 耳和听觉
1.描述耳的结构及各主要组成部分的功能；
2.描述听觉形成的过程；
3.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施；
4.关注日常生活中耳的卫生保健。
学习目标
鸟儿在树上歌唱
行驶的汽车鸣起喇叭
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
情境导入
外耳
中耳
内耳
耳
外耳
中耳
内耳
一、耳的结构
耳朵的结构
耳郭
耳蜗
咽鼓管
鼓膜
外耳道
前庭
半规管
听小骨
鼓室
外
耳
中耳
内
耳
耳郭有收集声波的作用。
将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳郭大，能收集到更多的声音。
耳 郭
二、耳的功能
外耳道将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。
外耳道
的功能
鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把振动传给后面相连的听小骨。
鼓 膜
鼓膜
位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。
鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。
鼓 室
鼓室
听小骨
听小骨是人体内最小最轻的骨，可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。
听小骨
锤骨
砧骨
镫骨
咽鼓管
使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。
咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。
咽鼓管
耳 蜗
耳蜗内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。
耳蜗
前庭和半规管
前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，把这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。
前庭
半规管
耳朵的各部分功能
耳 郭：
外耳道：
鼓 膜：
听小骨：
耳 蜗：
半规管：
前 庭：
咽鼓管：
收集声波
传导声波
声波作用下，能产生振动
振动，把声音放大
使鼓膜内外空气压力保持平衡
有听觉感受器
有位觉感受器（晕车、晕船）
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
前庭、半规管
耳蜗
传导声波
收集声波
传递并放大振动
将声波转化为振动
维持鼓膜内外气压平衡
有听觉感受器
与身体平衡有关
声波
外耳道
鼓 膜
听小骨
听觉神经
大 脑
(产生听觉)
（振动）
耳 蜗
（形成声音信息）
二、听觉的形成过程
听觉神经
外 界声 波
外耳道
鼓 膜
听小骨
耳 蜗
大脑皮层
听觉中枢
产生听觉
耳廓
收集声波
传送声波
产生振动
传递振动
产生冲动
传导冲动
外耳集音；中耳传音；内耳感音
想一想：根据听觉的形成过程，哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？
（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完全丧失
即神经性耳聋
（1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降
即传导性耳聋
1.什么是噪声？
2.怎样保护鼓膜？
3.怎样保护外耳道？
4.怎样预防中耳炎？
三、耳朵的卫生和保健
1.影响人们正常学习，工作和休息的声音 。
2.遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或者闭嘴、堵耳，保持鼓膜两侧大气压力平衡。
3.避免长时间使用耳机；不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳膜或鼓膜；不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免引起中耳炎。
人体的其他感觉器官
人体除了眼和耳外，还有鼻、舌和皮肤等感觉器官。这些感觉功能是人全面、准确、迅速地感知环境的变化，及时作出判断和反应。
人体的其他感觉器官
鼻腔上端的粘膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸。
人体的其他感觉器官
皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
用手摸一摸并和同桌交流一下，你的书包里有哪些物品？
听觉感知
耳的结构
听小骨
外界的声波
耳郭
大脑皮层的听觉中枢
听觉神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
听觉的形成：
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
前庭
半规管
耳蜗
课堂小结
1.能够感受头部位置变动的情况的是（ ）
A.听小骨
B.半规管
C.鼓膜
D.耳蜗
B
课堂练习
2.当你在：‘打呵欠’时，会听不到或听不清别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（ ）
A.鼓膜的振动
B.听小骨的振动
C.听觉感受器对刺激的感受
D.神经冲动的传导
A
3.听觉形成的过程，下列正确的是（ ）
A 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经→大脑
C 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
D 声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑
D
4.下列说法不正确的是（ ）
A 不要用尖锐的东西挖耳朵
B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎
C 遇到巨大响声，要迅速张开口
D 噪声对听觉不会造成伤害
D

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