资源简介

14.2生物对环境的适应与影响
预习案
一、预习目标及范围
1.预习目标
（1）掌握生物对环境的适应性
（2）理解生物的活动能够影响环境
（3）了解两者之间的关系
2.预习范围
教材第十四章第二节内容
二、预习要点
1．进入秋冬季，我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态。这种现象叫__________，这体现了生物对环境的___________。
2．生物的活动与环境的关系是 ________、________。
三、预习检测
1.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物 ( )
A. 具有遗传变异的特性
B. 能对外界刺激作出反应
C. 能适应环境并影响环境
D. 具有生长和繁殖的特性
2.变色龙的体色能够随着环境的变化而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己，这体现了( )
A. 环境影响生物的生存
B. 生物适应环境
C. 生物能彻底改变环境
D. 环境依赖生物
3.生物的结构总是与其生活的环境相适应。下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是( )
A. 鱼用鳃呼吸适应水中生活
B. 家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活
C. 昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境
D. 青蛙有肺适应水陆两栖生活
探究案
一、合作探究
1.生物对环境的适应包括哪两个方面 ________________、________________。
二、随堂检测
1.生物的形态结构总和环境相适应，长期生活在干旱环境中的植物，不可能出现的特征是（ ）
A. 气孔数量较多
B. 根系发达
C. 叶片面积较小
D. 茎叶肥厚
2.黄山著名的“迎客松”的奇特树形是对高山上（ ）的适应。
A. 低温
B. 大风
C. 缺水
D. 闪电
3.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是( )
A. 竞争
B. 捕食
C. 寄生
D. 共生
参考答案
预习案
1.B
2.B
3.D
探究案
1.A
2.B
3.A
1

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