资源简介 (共23张PPT)1945年5月8日,时任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼雀跃···他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这里的两个“战争”分别指的是什么?第16课 冷战冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。冷战双方冷战方式(手段)时间:1947年—1991年1.根据漫画并结合教材知识,理解什么是冷战?一、冷战的发生方式:除武装进攻以外的一切敌对行动目的:遏制共产主义冷战含义2.根据图文材料并结合教材知识,分析冷战发生的原因。经济工业产量占2/3出口贸易占1/3黄金储备占3/4军队人数1200多万国防预算超800亿美元航空母舰30多艘在全球有500多个军事基地拥有控制操纵联合国原子弹军事政治美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国今天所担负的责任相比拟。——美国总统杜鲁门① 二战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家;称霸世界的欲望十分强烈。材料一冷战原因②二战后,苏联的西部边界大大地向西推移,还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。苏联认为美国是苏联潜在的防御对象。现在和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况“我们赢得了胜利,把领导世界的持续重担放在美国人头上,全世界应该采取美国的制度。杜鲁门斯大林③美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面,坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”——1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》——揭开“冷战”的序幕铁幕演说3.阅读图文材料,指出揭开冷战的序幕。4.观看《美国冷战政策》视频,分析杜鲁门的演讲并结合教材知识,指出冷战开始的标志、实质和影响。冷战开始:称霸世界无论是通过直接侵略还是间接侵略,将极权主义政权强加给自由国家人民,都破坏了国际和平的基础,从而也破坏了美国的安全……我认为,美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数分子,或外来压力的征服企图……全世界自由人民指望我们支持他们、维护他们的自由……——杜鲁门1947年3月12日在国会上的讲话冷战政策杜鲁门主义本质干涉别国内政苏联遏制共产主义杜鲁门的演讲反映了美国要做什么?他的本质意图又是什么?实质:干涉别国内政,遏制共产主义和苏联,称霸世界。影响:标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。发表时间5. 观看漫画和两则材料,并结合教材知识,分析冷战在经济上的表现、目的、实质和影响。我们每接受一笔贷款,我们的独立便减少一分。—法国总理皮拉尔迪控制西欧,遏制苏联,称霸世界目的:实质:影响:援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度马歇尔计划是杜鲁门主义的是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的重要步骤。1947年美国提出马歇尔计划(欧洲复兴计划)冷战经济表现美国应该尽力协助世界回复至经济健全常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。 ——马歇尔在哈佛大学的演说6.有人说:“杜鲁门主义与马歇尔计划是一个胡桃的两半。”思考:“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”有什么联系和区别?(可先观看视频,然后从手段目的思考)(1)联系:马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用,二者的实质都是为了遏制苏联,称霸世界。(2)区别:杜鲁门主义是在政治上公开的反共反苏,而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧,联合西欧各国共同反共反苏。1.观看《四国分区占领德国示意图》及相关图片,结合教材知识,说说德国走向分裂的历程与影响。二、德国的分裂美国援助欧洲的物资将援助物资空运到西柏林图一 图二图三 图四苏占区美、英、法占领区影响:标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。1949年10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。德国分裂1848.6柏林危机爆发全长169.5公里。墙高约3.6米。沿墙修建了253个了望塔、136个碉堡、270个警犬桩。它只是一堵墙因为它,对面的亲戚和邻居都不能往来近30年间有239人试图翻越而被处死柏林墙的修筑西柏林(西占)民众与东柏林(苏占)卫兵柏林墙的修筑西柏林(西占)民众与东柏林(苏占)卫兵被隔开的东西柏林柏林墙的修筑西柏林(西占)民众与东柏林(苏占)卫兵1.阅读关于北大西洋公约组织的相关资料,结合教材知识,说说美国推行冷战政治在军事上的体现。三、北约与华约对峙冷战的形成北大西洋公约组织时间成员国地点性质总部目的规定美、英、法等12个国家华盛顿1949年军事政治集团比利时的布鲁塞尔对抗苏联,称霸世界任何一个成员国如果受到武装攻击,缔约国将作出集体反应;各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统北大西洋公约组织,简称北约,是美利坚合众国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织。北约拥有大量核武器和常规部队,是西方的重要军事力量。这是二战后西方阵营军事上实现战略同盟的标志,是马歇尔计划在军事领域的延伸和发展,使美国得以控制以德国和法国为首的欧盟的防务体系,是美国世界超级大国领导地位的标志。2.阅读关于华沙条约组织的相关资料,结合教材知识,说说苏联为应对美国而在军事上的表现。冷战的最终形成:华沙条约组织,简称“华约”时间成员国性质总部规定军事政治集团1955年苏联同7个东欧社会主义国家任何一个成员国如果受到武装攻击,其他缔约国将以一切方式进行援助。莫斯科3.根据《北约和华约组织》示意图,结合教材知识,分析两大集团建立的影响。苏 联波 兰民德罗马尼亚保加利亚匈牙利捷克斯洛伐克联邦德国奥地利瑞士瑞 典芬 兰法 国意 大 利土 耳 其西 班 牙希 腊丹麦英 国冰岛挪 威荷兰比利时葡萄牙爱尔兰阿尔巴尼亚中立国北约成员国华约成员国资本主义阵营社会主义阵营南斯拉夫北约和华约两大集团的建立,标志着两大集团的全面冷战对峙,两极格局形成。3.根据三则材料,分析冷战的影响。材料一:阿富汗战争旷日持久,历时九年多,给阿、苏两国人民带来深重灾难。阿富汗有130多万人丧生;苏联在战争中累计伤亡5万余人。导致世界动荡不安,威胁世界和平与安全。材料二:在争霸对峙过程中,美苏两国在紧张的战争边缘选择妥协,并逐渐走向缓和,因此从另一角度看,两国关系的缓和也成为稳定世界局势的因素。材料三:苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的其它成就竞赛‥‥‥没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球‥‥‥美苏势均力敌,避免了新的世界大战爆发。客观上推动了科技发展。课堂小结冷战冷战的发生冷战的含义:非战争又非和平的对峙与竞争开始:1947年杜鲁门主义经济表现:1947年马歇尔计划德国的分裂导火线:柏林危机表现:西德、东德成立影响:欧洲冷战对峙局面形成北约:1949年,美国等12国签署《北大西洋公约》北约与华约的对峙华约:1955年,苏联等7国缔结《华沙条约》影响:两极格局形成1.(攀枝花中考)美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷战”,却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。这反映“冷战”的根本目的是( )A.控制西欧 B.遏制苏联C.扼杀中国 D.称霸世界2.(云南中考)第二次世界大战后,世界形势发生了重大变化。以美、苏为首的两大集团展开了持续数十年的“冷战”,影响了二战后近半个世纪的国际关系。“冷战”开始的标志是( )A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施C.北大西洋公约组织的建立 D.华沙条约组织的建立3.(菏泽中考)马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,是隐蔽的杜鲁门主义。二者在本质上都是为了( )A.帮助西欧各国渡过难关 B.加强合作,推动世界经济发展C.维护世界的和平与安全 D.遏制苏联,确立美国霸主地位当堂达标ADD4.(福建中考)苏联和美国以及它们各自同盟的地缘政治和意识形态之间的敌对关系持续了五十多年,波及世界的每个角落。这叙述了冷战的( )A.背景 B.目的 C.措施 D.影响5.(贵港中考)1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁,这直接导致了( )A.冷战开始 B.“柏林危机”C.欧洲的联合 D.两极格局形成6.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使(欧洲)经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立( )A.国际联盟 B.“华沙条约组织”C.世界反法西斯联盟 D.“北大西洋公约”组织”BDD7.阅读材料,完成下列要求。材料一 1947年杜鲁门在国会发表咨文,宣称:“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。”材料二 美国著名评论家李普曼在谈到杜鲁门主义的真实目的时指出:“我们选择希腊和土耳其不是因为它们特别需要援助,也不是因为它们是民主的光辉典范,而是因为它们是通向黑海和苏联心脏的战略大门。”(1)材料一中杜鲁门所指的“外来压力”是什么 材料一反映了杜鲁门的什么主张 (2)根据上述材料,分析杜鲁门主义的实质。美苏双方互相敌对,进而发展为北约与华约的全面冷战对峙,哪一世界格局从此形成 (2)实质:遏制共产主义,干涉别国内政,加紧控制其他国家(称霸世界)。两极格局。(1)“外来压力”是指苏联。反映了杜鲁门主张支持其他资本主义国家遏制本国革命力量发展,并遏制苏联。https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 杜鲁门主义与马歇尔计划.mp4 第16课 冷战 课件.pptx 美国冷战政策.mp4