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3.5.3 神经调节的基本方式
一、学习目标
1.概述反射是神经调节的基本方式。
2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。
3.描述反射弧的结构。
4.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。
自主预习
1.预习课本第三节中的“反射”和“反射弧”
2.用自己的方法识记反射的定义，反射弧的组成。
疑点研讨
1.学生讨论：生活中的反射有那些？
2.医生为什么用测试各种反射的方法来检测病人神经系统方面的疾病？
学习过程
第1课时
（一）复习旧课
1.神经细胞又名__________，是由__________和__________两部分组成。
2.神经元的功能：
（二）导入新课
神经系统对生命活动的调节作用简称神经调节。神经调节的基本方式是__________。
（三）阅读课本，完成膝跳反射实验。
1.通过膝跳反射实验分析膝跳反射弧：
（1）接受刺激（叩击）的部位是：__________________________________________。
（2）做出的有规律的反应是：__________________________________________。
（3）见“膝跳反射的反射弧图”分析如下：分布在____________的感觉神经末梢（即：感受器）接受到叩击的刺激，产生了兴奋沿_______________传到脊髓里的_____________，产生新的兴奋沿着_____________传到___________让股四头肌收缩做出小腿突然抬起的反应。
2.“反射”的定义：人体通过_________系统，对外界或_____________的各种___________所发生的有_____________的反应。
3.参与反射的神经结构是______________。
（1）反射弧包括_________个部分。
[A]_____________；[B]___________；[C]____________；[D]______________；
[E]_______________。
（2）感受器为_____________末梢。
（3）效应器为_____________末梢和它所支配的__________或______________。
（四）学习研讨
1.膝跳反射受大脑控制吗 为什么有的反射不受大脑控制？
__________________________________________________________________________。
2.列举人体的反射：_________________________________________________。
3.分析“手握烫手的馒头迅速松手”的反射弧。感受器是______________________；效应器是___________；分析“膝跳反射”的反射弧。感受器是___________效应器是___________；分析“闻到诱人的食物香味，分泌唾液”的反射弧。感受器是__________；效应器是______________________。
总结：具体的反射活动的反射弧虽然都有5个组成部分，但冲动所经的具体结构是______________________。
4.为什么在“手握烫手的馒头迅速松手”的反射中，是先松手后感觉到烫呢？请你运用反射弧的知识解释：______________________。
5.反射与反射弧的关系：______________________。
（五）巩固练习
1.只要反射弧结构完整，就一定会出现相应的反射活动（ ）
2.传出神经受损时，接受刺激后能做出反应吗？从反射弧的角度分析原因。
3.《练习册》
第2课时
（一）复习旧课
1.反射的定义？
2.反射的结构基础是______________________________。它的5个结构组成是_____________、_____________、_____________、_____________。
（二）有些反射是生来就有的，有些反射是后天积累才形成的，那么反射的类型有哪些呢？
（三）预习导学
1.反射的类型
简单反射：生来就有的。（在反射弧完好的情况下，只要出现刺激就会出现反射。）
例：_____________、_____________、_____________、_____________。
复杂反射：通过长期的_____________的积累形成的。
举例：对具体刺激的反应，如：上课铃声响起，同学们进入教室。
对语言文字刺激的反应是人类特有的复杂反射。如：谈梅止渴、_____________、_____________，这类反射的反射弧的神经中枢有_____________参与。
2.通过各种简单或复杂的反射来_____________自身的生命活动。
3.探究——测定反应速度①提出问题：_____________。
②作出假设：_____________。
③制定计划：工具是_____________。
测定反应速度的方法：
受测者眼睛注视另一名同学握尺的_____________；受测者的拇指、食指要对准尺子的_____________；读尺子刻度时，均以拇指的上缘为准；测5次，取_____________值。
④实施计划（3人一组：检测协助者，受测者，记录员）记录数据。
1 2 3 4 5 平均值
左手
右手
⑤分析结果，得出结论：_____________。
⑥表达和交流。
（四）学习研讨
1.生来就有的简单反射及在生活过程中形成的复杂反射对个体的生存有什么意义？
答：_____________。
2.草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。这种有规律的反应是不是反射？_____________。
请说明理由：_____________。
网]
二、学业测试
1.神经调节的基本方式是( )
A.反应 B.反射 C.传导 D.产生神经冲动
2.反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动( )
A.能进行，此人无感觉 B.不能进行，此人有感觉
C.能进行，此人不能运动 D.不能进行，此人能运动
3.下列有关感受器的叙述中，错误的是( )。
A.感受器是接受刺激的结构 B.感受器是产生兴奋的结构
C.感受器是直接产生感觉的结构 D.不同的感受器可接受不同的刺激
4.在膝跳反射的反射弧中，感受器是( )
A.大脑 B.膝盖下面的韧带 C.脊髓 D.大腿的一些肌肉
5.下列现象属于反射活动的是( )
A.草履虫游向食物 B.鱼游向食物 C.植物的根向下生长 D.白细胞吞噬细菌
6.当你的手指无意间碰到灼热的物体时，会立即缩回手臂。请根据示意图判断神经冲动的传导方向是(　　)
A.①②③④⑤ B.①⑤④③② C.②③④⑤① D.⑤④③②①
7.以下常见的动物反射中，属于人类特有的是(　　)
A.排尿反射 B.眨眼反射 C.望梅止渴 D.谈虎色变
8.王师傅在修剪月季时不小心被针刺了一下，立刻缩手。如图示缩手反射的神经结构。下列选项全正确的是(　　)
a 图中的①是效应器
b 该图表示的神经结构叫反射弧
c 该神经结构完成的反射属于非条件反射
d 神经冲动传导的途径和方向是：⑤→④→③→②→①
A.ab B.ad C.bc D.cd
9.如图是缩手反射的反射弧模式图，其中神经中枢是(　　)
A.① B.③ C.④ D.⑤
10.机体的协调统一主要靠神经调节来实现，有关叙述正确的是(　　)
A.神经系统的基本组成单位是反射弧 B.神经调节的基本方式是反射
C.神经中枢都分布在大脑皮层 D.简单反射不需要神经中枢参与
11.下列反射活动中，属于简单反射的是(　　)
A.听别人讲恐怖故亊感到毛骨悚然 B.看到别人吃辣椒自己出汗
C.自己切洋葱被刺激的流眼泪 D.妈妈看电视剧看得泪流满面
12.下列反射中，属于人类特有的是(　　)
A.吃梅止渴 B.眨眼反射 C.排尿反射 D.谈虎色变
13.如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图分析回答：
(1)组成反射弧的细胞主要是神经细胞，神经细胞又叫________。图中①是________，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是________，它接受到神经冲动后，作出反应，图中⑤是________。
(2)缩手反射神经冲动传导的途径是：________(用图中数字与箭头表示)。
(3)该缩手反射属于________(填“简单”或“复杂”)反射。反射的神经中枢位于________内。
【答案】1.B2.B3.C4.B5.B6.D 8.C 9.B 10.B 11.C 12.D 13.(1)神经元；感受器；效应器；神经中枢(2)①→②→⑤→③→④(3)简单；脊髓
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