资源简介

模块一 .................................................................................................................................................1
第一单元 史前世界：中国境内早期人类文明的起源 ......................................................1
一、时间轴 ........................................................................................................................ 1
二、要点分析 .................................................................................................................... 1
三、例题链接 .................................................................................................................... 3
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 ..................................................................5
一、时间轴 ........................................................................................................................ 5
二、要点分析 .................................................................................................................... 5
三、例题链接 .................................................................................................................... 8
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 ....................................................12
一、时间轴 ...................................................................................................................... 12
二、要点分析 .................................................................................................................. 12
三、例题链接 .................................................................................................................. 17
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 ..................................................21
一、时间轴 ...................................................................................................................... 21
二、要点分析 .................................................................................................................. 21
三、例题链接 .................................................................................................................. 25
第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 ........................................................................27
一、时间轴 ...................................................................................................................... 27
二、要点分析 .................................................................................................................. 27
三、例题链接 .................................................................................................................. 31
第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 ..................................................34
一、时间轴 ...................................................................................................................... 34
二、要点分析 .................................................................................................................. 34
三、例题链接 .................................................................................................................. 42
第七单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 ......................................................45
一、时间轴 ...................................................................................................................... 45
二、要点分析 .................................................................................................................. 45
三、例题链接 .................................................................................................................. 51
模块二 ...............................................................................................................................................55
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 ................................................................55
一、时间轴 ...................................................................................................................... 55
二、要点分析 .................................................................................................................. 55
三、例题链接 .................................................................................................................. 59
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 ..............................................................63
一、时间轴 ...................................................................................................................... 63
二、要点分析 .................................................................................................................. 63
三、例题链接 .................................................................................................................. 68
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 ............................................................72
一、时间轴 ...................................................................................................................... 72
二、要点分析 .................................................................................................................. 72
三、例题链接 .................................................................................................................. 75
第四单元 新民主主义革命的开始 ....................................................................................77
一、时间轴 ...................................................................................................................... 77
二、要点分析 ........................................................................................................ 77
三、 例题链接 ................................................................................................................ 80
第五单元 从国共合作到国共对立 ....................................................................................83
一、时间轴 ...................................................................................................................... 83
二、要点分析 .................................................................................................................. 83
三、例题链接 .................................................................................................................. 87
第六单元 中华民族的抗日战争 ........................................................................................ 91
一、时间轴 ...................................................................................................................... 91
二、要点分析 .................................................................................................................. 91
三、例题链接 .................................................................................................................. 98
第七单元 人民解放战争 .................................................................................................. 102
一、时间轴 .................................................................................................................... 102
二、要点分析 ................................................................................................................ 102
三、例题链接 ................................................................................................................ 105
第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 ..............................................106
一、时间轴 .................................................................................................................... 106
二、要点分析 ................................................................................................................ 106
三、例题链接 ................................................................................................................ 108
模块三 ............................................................................................................................................ 109
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 ......................................................................109
一、时间轴 .................................................................................................................... 109
二、要点分析 ................................................................................................................ 109
三、例题链接 ................................................................................................................ 111
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 ..............................................115
一、时间轴 .................................................................................................................... 115
二、要点分析 ................................................................................................................ 115
三、例题链接 ................................................................................................................ 119
第三单元 中国特色社会主义道路 ..................................................................................122
一、时间轴 .................................................................................................................... 122
二、要点分析 ................................................................................................................ 122
三、例题链接 ................................................................................................................ 129
第四单元 民族团结与民族统一 ......................................................................................132
一、时间轴 .................................................................................................................... 132
二、要点分析 ................................................................................................................ 132
三、例题链接 ................................................................................................................ 134
第五单元 国防建设与外交成就 ......................................................................................137
一、时间轴 .................................................................................................................... 137
二、要点分析 ................................................................................................................ 137
三、例题链接 ................................................................................................................ 140
第六单元 科技文化与社会生活 ......................................................................................142
一、时间轴 .................................................................................................................... 142
二、要点分析 ................................................................................................................ 142
三、例题链接 ................................................................................................................ 144
模块四 ............................................................................................................................................ 147
第一单元 古代亚非文明 .................................................................................................. 147
一、时间轴 .................................................................................................................... 147
二、要点分析 ................................................................................................................ 147
三、例题链接 ................................................................................................................ 151
第二单元 古代欧洲文明 .................................................................................................. 152
一、时间轴 .................................................................................................................... 152
二、要点分析 ................................................................................................................ 152
三、例题链接 ................................................................................................................ 158
模块五 ............................................................................................................................................ 161
第一单元 走进近代 .......................................................................................................... 161
一、时间轴 .................................................................................................................... 161
二、要点分析 ................................................................................................................ 161
三、例题链接 ................................................................................................................ 166
第三单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 ..........................................................175
一、时间轴 .................................................................................................................... 175
二、要点分析 ................................................................................................................ 175
三、例题链接 ................................................................................................................ 178
第四单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 ..................................................181
一、时间轴 .................................................................................................................... 181
二、要点分析 ................................................................................................................ 181
三、例题链接 ................................................................................................................ 185
第五单元 第二次工业革命和近代科学文化 ..................................................................187
一、时间轴 .................................................................................................................... 187
二、要点分析 ................................................................................................................ 187
三、例题分析 ................................................................................................................ 191
模块六 ............................................................................................................................................ 193
第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界 ..............................................................193
一、时间轴 .................................................................................................................... 193
二、要点分析 ................................................................................................................ 193
三、例题链接 ................................................................................................................ 201
第二单元 经济大危机和第二次世界大战 ......................................................................204
一、时间轴 .................................................................................................................... 204
二、要点分析 ................................................................................................................ 204
三、例题链接 ................................................................................................................ 209
第三单元 二战后的世界变化 .......................................................................................... 211
一、时间轴 .................................................................................................................... 211
二、要点分析 ................................................................................................................ 211
三、例题链接 ................................................................................................................ 218
第四单元 走向和平发展的世界 ........................................................................................ 220
一、时间轴 .................................................................................................................... 220
二、要点分析 ................................................................................................................ 220
三、例题链接 ................................................................................................................ 223
专题一 中国共产党的发展历程 .............................................................................................. 227
一、基本知识 ........................................................................................................................ 227
二、例题链接 ........................................................................................................................ 235
专题二 国家统一与民族团结 .................................................................................................. 239
一、基本知识 ........................................................................................................................ 239
二、例题链接 ........................................................................................................................ 241
专题三 侵略与战争 .................................................................................................................. 244
一、基本知识 ........................................................................................................................ 244
二、例题链接 ........................................................................................................................ 246
专题四 近代化探究 .................................................................................................................. 249
一、基本知识 ........................................................................................................................ 249
二、例题链接 ........................................................................................................................ 251
专题五 全球一体化发展 .......................................................................................................... 254
一、基本知识 ........................................................................................................................ 254
二、例题链接 ........................................................................................................................ 255
专题六 大国史 .......................................................................................................................... 259
一、基本知识 ........................................................................................................................ 259
二、例题链接 ........................................................................................................................ 263
专题七 思想解放 ...................................................................................................................... 268
一、基本知识 ........................................................................................................................ 268
专题八 文明与文化 .................................................................................................................. 273
一、基本知识 ........................................................................................................................ 273
专题九 中外历史上的创新 ...................................................................................................... 278
一、基本知识 ........................................................................................................................ 278
二、例题链接 ........................................................................................................................ 280
模块 1 中国古代史
模块一
第一单元 史前世界：中国境内早期人类文明的起源
一、时间轴
二、要点分析
器，掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火，
知识点 1
元谋人 北京人 山顶洞人 过着集体生活，有审美的观念。
[七上 P2—7]
知识点 2
2022 版课标：通过了．解．元谋人、蓝田人、 原始农业 河姆渡人
北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存， 半坡居民（3 年 2 考） 良渚遗址 陶寺
知道中国境内原始社会时期的人类活动。 都城遗址 考古发现 [七上 P8—13、．．
P18]
一、元谋人
2022 版课标：通过了
1.距今时间：约 170 万年。 ．
解．河姆渡、半坡、良
2.发现地点：云南元谋县。 渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知．道．中
3.特征：能够制作工具，知道使用火。 国的原始农耕生活。了．解．私有制、阶级和早
4.地位：是我国境内目前已确认的最早的古 期国家的产生。知．道．考古发现是了解原始社
人类。
会的重要依据。
二、北京人
一、原始农业
看图说史：生活在距今
1.概况：距今 10000 年左右，我国出现了最
约 70万—20 万年的旧
早的人工栽培的农作物。目前，世界上最早
石器时代，会使用火，
的裁培稻、粟和黍均发现于中国。
使用打制石器
2.兴起和发展的重要标志：农作物种植、家
畜饲养的出现以及聚落、磨制石器（新石器
北京人复原头像
时代）的发展。
1.距今时间：约 70 万—20 万年。
3.意义：为古代文明社会的形成奠定了重要
2.发现地点：北京西南周口店龙骨山。
的物质基础。
3.特征：能够直立行走，制作和使用打制石
二、河姆渡人 半坡居民
器（旧石器时代），已经学会使用火，还会
长时间保存火种，过着群体生活。 原始居民 河姆渡人 半坡居民
4.地位：北京人遗址是迄今所知世界上内涵
最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 距今时间 约 7000 年 约 6000 年
三、山顶洞人：距今约 3 万年，使用打制石
1
模块 1 中国古代史
浙江余姚河 陕西西安东部 五、考古发现
生活地区 姆渡（长江流 半坡村一带 1.概况：考古发现的文物是历史上人类活动
域） （黄河流域） 遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的物
半地穴式圆形 质遗存，包括建筑遗址、墓葬、碑刻、工具、
居住房屋 干栏式建筑
房屋 武器、生活用品、艺术品等。
磨制石器（骨 2.意义：它们生动形象地反映了历史的真实
生产工具 骨耜
器、角器） 情况，为人们探究历史尤其是了解史前社会
主要种植水 提供了重要依据。→史料实证
主要种植粟；
稻；饲养猪、 地方史链接
农业生产 饲养猪和狗等
狗和水牛等 万年仙人洞：位于万年县大源乡，新石
家畜
家畜 器时代的古文化遗址，是我国首次发现
的从旧石器时代向新石器时代过渡的
原始居民 河姆渡人 半坡居民 人类活动文化遗迹。
制作彩陶、乐器；
制作陶器 知识点 3
会简单的纺织、 黄帝、炎帝等神话传说 尧
（黑陶）、
制衣（出土了骨 舜禹的禅让 [七上 P14—18]
原始手工业 玉器和简
针、骨锥，陶制 2022 版课标：通过古代文献中记述的黄帝、
单的乐器
和石制的纺轮） 炎帝等神话传说，了．解．其中蕴含的历史信息。
骨哨
【2022.1】 一、黄帝、炎帝等神话传说
人面鱼纹彩陶盆 1.炎黄联盟：五六千年前，黄帝、炎帝结成
代表器物 猪纹陶钵
【2021.1】 联盟（阪泉大战），在涿鹿之战打败蚩尤。
都从事农业生产；都过着定 这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此
相同点 居生活；都使用磨制石器和 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初
陶器 祖。→家国情怀
2.炎帝和黄帝的传说
看图说史：生活在约6000 （1）炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作
年前的半坡人的生活用 生产工具种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明
半坡遗址出土 具，反映了半坡居民较高 纺织，会煮盐，教人们交换物品；制作乐器
的人面鱼纹彩 的手工业发展水平 琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
陶盆 （2）黄帝：①相传黄帝已能建造宫室，制
三、良渚遗址（2022 课标新增） 作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发
1.时间：距今 5300—4300 年。 明弓箭。②相传在黄帝时期，仓颉创造文字，
2.地点：浙江省杭州市余杭区。 伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子
3.核心：良渚古城。 嫘祖会缫丝，擅长纺织。
4.意义：良渚古城的考古发现证实，距今约 3.传说与神话
5000 年左右，长江下游地区已经出现早期国 （1）概况
家，进入了文明社会。 ①反映人类起源和古代先民的事迹：盘古开
5.地位：2019 年 7 月 6 日，良渚古城遗址被 天、女娲补天、伏羲画卦、愚公移山等。
列入《世界遗产名录》。 ②反映早期社会发展状况：炎帝与黄帝的传
四、陶寺都城遗址（2022 课标新增） 说、尧舜禹的禅让、大禹治水。
1.时间：距今 4300—4000 年。 （2）历史信息：①炎帝、黄帝的传说反映
2.地点：山西襄汾东北 15 千米。 了原始社会晚期黄河流域的社会发展状况。
3.意义：有学者推论，当时的黄河中游地区， ②尧舜禹时期部族联盟首领通过禅让制传
已经出现早期国家。 承，反映了远古时代的原始民主。③大禹治
2
模块 1 中国古代史
水的传说，反映了远古时代先民与自然灾害 真实历史成分。
进行的抗争。 二、尧舜禹的禅让：尧、舜、禹时期，实行
（3）认识：传说与神话蕴含着一定的历史 禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。
信息，我们要通过考古发现，提取传说中的
三、例题链接
真题精练
1.[史料实证]（2022·江西 1）根据半坡遗 2.（2021·江西 1）小唐同学在参观西安半
址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮， 坡博物馆时，能感受到（ ）
可推断出半坡人（ ） A.干栏式建筑的巧妙
A.会制作玉器 B.彩陶纹饰的古朴美
B.会简单的纺织和制衣 C.青铜器的高超工艺
C.主要种植粟 D.甲骨文的造字特点
D.会建造半地穴式房屋
分层检测
1.“他们距今年代为 170 万年左右，是属 靠保证，从而解决了人类赖以生存和发展的
于旧石器时代早期的古人类；他们能够制作 根本问题。这表明原始农业的发展（ ）
工具，知道使用火。”“他们”是（ ） A.促进了原始手工业与家畜饲养的发展
A.元谋人 B.北京人 B.为古代文明社会的形成奠定物质基础
C.山顶洞人 D.河姆渡人 C.仰赖大自然的恩赐并受大自然的制约
2.1959 年，古人类学家吴汝康、王存义通过 D.促进人口增长并使人类开始定居生活
对某一考古化石研究后，共同复原出一具头 5.某班历史兴趣小组的同学进行探究性学
像：该头像面部相对比较短，前额低平，颧 习，将收集的下列图片构成一组。它们所反
骨很高，鼻子宽扁，嘴巴前伸……整个头部 映的原始居民的生产、生活情况属于（ ）
还保留着猿的某些特征。这个考古化石是
（ ）
A.元谋人 B.北京人
C.山顶洞人 D.蓝田人
3.（2022.新疆建设兵团）考古学家在北京
人遗址发现了近 10 万件石器，包括刮削器、 A.北京人 B.山项洞人
尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有 C.河姆渡人 D.半坡人
明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京 6.考古学家在野外考古中出土“耒耜、破碎
人（ ） 陶器、碳化稻谷、动物头骨”等。由此可以
A.会制作工具 推测，该遗址属于（ ）
B.有爱美意识 A.元谋人 B.北京人
C.懂得人工取火 C.半坡人 D.河姆渡人
D.掌握磨光技术 7.位于山西省襄汾县陶寺村南的陶寺遗址，
4.当原始农业种植发明之后，人类即充分利 被考古学家认为是尧都城所在地，它可以让
用土地资源，通过种植农作物，不断地增殖 我们感受到（ ）
农产品以获得生活来源，使生活来源有了可 A.我国古人类进化的历史
3
模块 1 中国古代史
B.我国部落联盟时代的情景
C.长江流域原始农耕生活 创新分析
D.“家天下”时代的到来
8.著名学者费孝通指出：“距今三千年前， （2022·山西）考古发现是了解史前社会历
在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集 史的重要依据。下面的出土文物从器物造型
和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一 和图案设计上可以印证我国原始居民（ ）
汇集和逐步交融的过程中，被尊为中华民族
人文初祖的是（ ）
A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫘祖
C.尧和舜 D.盘古和蚩尤
9.绘制历史示意图有助于从整体上理解历
史。下面的示意图可以帮助我们学习（ ）
A.会农业种植
B.具有朴素审美观念
C.会制作陶器
D.开始饲养家禽家畜
A.尧舜禹的传说
B.黄帝造宫室
C.神农尝百草
D.华夏族的形成
10.大禹治水的精神数千年来为人们景仰、
传承和颂扬。大禹吸取父亲用“堵”的办法
治水失败的教训，改用“通大川，决（疏通）
壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海”
（《吕氏春秋·古乐》），用疏导的办法治理
了水患。《吕氏春秋·古乐》的记载彰显的
大禹治水的精神是（ ）
A.公而忘私 B.勇于创新
C.严于律己 D.宽以待人
4
模块 1 中国古代史
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
一、时间轴
二、要点分析
知识点 1
夏、商、西周的建立与
发展 （3年 1考）西周分封制
[七上 P20—24]
2022 版课标：知．道．具有奴隶制特点的夏、 5.贵族等级：天子—诸侯—卿大夫—士。
商、西周王朝的建立与发展，了．解．西周分封
6.特点：层层分封，等级森严。
7.影响
制等重要制度。
（1）积极：保证周王朝对地方的控制，同
一、夏、商、西周的建立与发展
时稳定政局，扩大统治范围。
1.夏朝
（2）消极：诸侯具有较大的独立性，分散
（1）建立：约公元前 2070 年，禹建立夏王
了国家权力，为春秋时期的分裂埋下了祸根。
朝，定都阳城（今河南登封）。
（2）地位：中国历史上的第一个王朝。 知识点 2
青铜铭文 青铜器
（3）制度变革：启继承禹的位置，世袭制
甲骨文 [七上 P25—28]
代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。
2022 版课标：了解甲骨文、青铜铭文、其
2.商朝：约公元前 1600 年，汤建立商朝（相 ．．
关战役：商汤灭夏），都城在亳（今河南郑 他文献记载和典型器物。知．道．甲骨文是已知
州）。公元前 1046 年，武王伐纣，商朝灭亡 最早的汉字。
（相关战役：牧野之战）。【2021.2】 一、青铜铭文（2022 课标新增）
3.西周：公元前 1046 年，周武王建立周朝， 1.概况
定都镐京（今陕西西安），史称西周。 （1）古人称铜为金，刻在青铜器上的文字
二、西周分封制 被称为金文，又称为钟鼎文、铭文。
1.目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）从商代中晚期开始出现，数量较少；
2.分封依据：根据血缘关系远近和功劳大小。 周代青铜器上文字数量明显增加。
3.分封对象：宗亲和功臣等。 2.典型器物：西周毛公鼎（目前所见青铜器
4.内容 中铭文字数最多的一件）。
二、青铜器
1.代表时期：商周时期。
2.典型代表：司母戊鼎、四羊方尊、利簋等。
5
模块 1 中国古代史
看图说史：也称“后 断扩展。②出现了大规模的民族交融。
母戊鼎”，是迄今世界 3.战国时期的兼并战争
上出土的最重的青铜 （1）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、
器，反映了商周时期 秦七国。
我国高超的青铜制作 （2）著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马
司母戊鼎 工艺 陵之战（减灶诱敌）、长平之战（纸上谈兵）。
3.特征：其类型和数量反映了权力的大小和 （3）战役特点：战争规模很大，参战兵力
严格的等级界限。 多，交战区域广，持续时间长，伤亡大。
三、甲骨文 二、春秋战国时期的生产力水平和社
1.含义：是中国商周时期刻写在龟甲和牛、 会关系的变化
羊等兽骨上的文字。 1.生产力水平的变化
2.地位：是中国已发现的古代文字中年代最 （1）春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促
早、体系较为完整的文字。 进了农业上的深耕细作。→五育·劳育
3.意义 （2）战国时期，铁制工具和牛耕的使用进
（1）目前所知，我国有文字可考的历史从 一步推广，社会生产力水平不断提高。
商朝开始。 2.社会关系的变化：新兴地主阶级的势力增
（2）甲骨文已经具备了汉字的基本结构， 强，要求废除旧贵族的世袭特权，掌握国家
很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展 政权。
的重要阶段。 三、商鞅变法
1.背景（原因）
知识点 3
春秋战国时期诸侯争霸 （1）经济：战国时期，铁制工具和牛耕的
局面 春秋战国时期的生产力水平 使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。
和社会关系的变化 商鞅变法（3年 1 →唯物史观
考） （2）政治：新兴地主阶级的势力增强，要
[七上 P29—36] 求确立新的政治经济秩序。
2022 版课标：通过了解春秋战国时期的生 2.开始时间：公元前 356 年。
产力水平和社会关系的变化，初步理．解．春秋 3.人物：商鞅、秦孝公。
时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变 4.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
法等改革。 5.内容
一、春秋战国时期诸侯争霸局面 领域 措施
1.东周→时空观念 确立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
政治
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
废除井田制，允许土地自由买卖
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可
经济
温馨提示：春秋战国时期是奴隶社会瓦解、 免除徭役
封建社会形成时期。 统一度量衡
2.春秋时期诸侯争霸 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏
军事
（1）主要霸主：齐桓公（首霸）、晋文公、 赐土地
秦穆公、楚庄王等。 6.性质：一场比较彻底的封建性质的改革。
（2）重大事件：葵邱会盟、晋楚城濮之战、 7.结果：秦孝公死后，商鞅被害，然而新法
晋楚邲之战、吴越争霸。 并没有被废止。（顺应了历史发展潮流）
（3）影响：①一些强大的诸侯国的疆域不 【2022.3】
6
模块 1 中国古代史
8.意义：使秦国的国力大为增强，提高了军
知识点 5
队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为 老子（3年 1考） 孔子
以后秦国统一全国奠定了基础。 （3 年 1 考） 百家争鸣（3年 1考）
[七上 P38—42]
史论结合
2022 版课标：知．道．老子、孔子的生平与思
观点：变革创新推动社会发展进步。 想：初步理．解．战国时期“百家争鸣”局面的
选择的史事：管仲改革、商鞅变法、秦朝巩
产生。
固统一的措施。
一、老子
论述：春秋时期，齐桓公任用管仲改革，大
1.简介：老子姓李名耳，春秋后期楚国人，
力发展生产，使齐国的经济、军事实力大为
道家学派的创始人。
提高，齐国称霸诸侯。战国时期，秦孝公任
2.著作：他的学说集中在《老子》（又称《道
用商鞅变法，鼓励耕织，奖励军功，使秦国
德经》）一书中，这部书成为道家的经典。
成为最强大的诸侯国，为以后秦国统一全国
人物事迹：创立道家学派，
奠定了基础。秦朝统一文字、货币，开创了
做过周朝的史官，管理王室
君主专制制度和中央集权制度，为中国后来
的典籍，主张“无为而治”
2000 多年的政治制度奠定了基础。这些变革
“道法自然”，他的学说集
加速了整个社会前进的步伐。
老子像 中在《道德经》一书中
结论：变革创新为社会发展进步提供了强大
的动力。 3.思想主张
（1）哲学：①万物运行有其自然的法则，
知识点 4
都江堰 人们应顺应自然（“道法自然”）。②世间的
[七上 P36—37] 事物都有其对立面，对立的双方是可以相互
2022 版课标；通过都江堰工程，感受古代 转化的（朴素的辩证法思想）。【2020.1】．．
（2）政治：主张“无为而治”。
劳动人民的智慧和创造力。
4.相关言论：“人法地，地法天，天法道，
1.时间：公元前 256 年。
道法自然”“圣人无常心，以百姓心为心”
2.地点：成都附近的岷江上。
二、孔子
3.人物：李冰（秦国蜀郡郡守）。
1.简介（生平）：春秋后期鲁国人，大思想
4.构成：由渠首（分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙
家、大教育家，儒家学派的创始人。
堰）和灌溉网两大系统工程构成。
2.著作：他的思想后来由其弟子整理成《论
看图说史：
语》一书。
（1）时间：战国时期（公
人物事迹：创立儒家学派，核
元前 256 年）
心思想是“仁”，主张以德治
（2）概况：秦国李冰修
国，创办私学，晚年整理编订
筑的综合性水利工程，
文化典籍、发展教育，影响了
反映出中国古人顺应自
孔子像 中国古代文化的发展
都江堰示意图 然、改造自然的智慧
3.思想主张
5.功能：防洪、灌溉、水运等。→五育·智 （1）核心思想：“仁”。提出“仁者爱人”，
育 即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人
6.作用 与人关系的最高行为准则和道德规范。
（1）建成之后，成都平原成为沃野，被称 （2）政治主张：主张以德治国（“为政以德”），
为“天府之国”。 反对苛政。
（2）2200 多年来，都江堰一直发挥着巨大 4.教育贡献
的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分 （1）理念：创办私学，广收门徒，主张“有
反映出我国人民的智慧。
7
模块 1 中国古代史
教无类”“因材施教”。 强调治国要顺应自然和民
（2）特点：在教学中，注重道德教育和文 道家 庄子 心；认为人生应追求精神自
化知识教育。 由，要保持独立的人格
5.文化贡献：整理古代重要的文献资料，对 强调以法治国，树立君主的
传承中国古代文化经典和学术思想作出巨 法家 韩非 权威，建立中央集权专制统
大贡献。 治
6.影响 《孙子兵法》一书，奠定了
孙武
（1）对文化：孔子的学说对中国古代文化 我国古代军事理论的基础
兵家
的发展有非常重要的影响，偶家思想成为中 提出了灵活多变的战略战
孙膑
国传统文化的主流。 术思想
（2）对社会：孔子提出的一些道德规范对 人物事迹：创立墨家学派，
中国社会的发展有深远的影响。 主张“兼爱”“非攻”，提出
（3）对教育：孔子的教育主张打破了贵族 要选贤能的人治理国家，批
和王室垄断教育的局面，促进了教育在民间 判贵族的奢侈生活，提倡节
的发展。 墨子像 俭
三、百家争鸣 人物事迹：战国时期儒家学
1.时间：战国时期。 派的代表人物，主张实行
2.代表人物及主要思想 “仁政”，要求统治者不要
代表 过分盘剥人民，认为取得民
学派 主要思想
人物 心才能得天下，反对一切非
孟子像
主张“兼爱”“非攻”；选贤 正义的战争
墨家 墨子
能的人治理国家；提倡节俭 3.各学派提出主张的共同目的：解决社会问
主张实行“仁政”；提出“民 题。【2022.2】
为贵，社稷次之，君为轻” 4.性质：中国古代第一次思想文化发展的高
孟子
的思想；反对一切非正义的 峰。
儒家
战争 5.影响
主张实行“礼治”，明确尊 （1）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。
荀子
卑等级，以维系社会秩序 （2）为中国古代文化的发展奠定了基础，
对后世有十分重要而深远的影响。
三、例题链接
真题精练
命题点 1 夏商周三代的更替
（2021·江西 2）如下边形势图可用于研究
（ ）
A.国家的产生 B.朝代的更替
C.西周的分封制 D.春秋争霸战争
8
模块 1 中国古代史
命题点 2 商鞅变法 攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些
（2022·江西 3）支持商鞅变法的秦孝公死 主张的共同目的是（ ）
后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这 A.推崇西周制度 B.支持兼并战争
说明商鞅变法（ ） C.解决社会问题 D.追求精神自由
A.得到了旧贵族势力的支持 2.（2020·江西 1）他指出“人法地，地法
B.顺应了历史发展潮流 天，天法道，道法自然”，认为万物运行有
C.维护了旧的政治经济秩序 其自然的法则，人们应顺应自然。他代表的
D.遏制了地主阶级势力 学派是（ ）
命题点 3 老子 孔子 百家争鸣 A.道家 B.儒家
1.（2022·江西 2）老子主张“无为而治”， C.法家 D.墨家
孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非
分层检测
一、单项选择题
1.《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的
“大同”之世之后，社会进入“天下为家”
的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭 A.汉字的传承发生异变
沟池以为固，礼义以为纪。”使“社会进入 B.汉字的演变趋势由简到繁
‘天下为家’”的王朝是（ ） C.汉字的发展一脉相承
A.夏朝 B.商朝 D.象形是汉字唯一造字方式
C.周朝 D.秦朝 5.（2022·吉安一模）《太史公自序》载：
2.《左传·昭公六年》记载“商有乱政，而 “春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸
作《汤刑》”，《竹书纪年》记载商代第 24 代 侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”这段话
商王祖甲“二十四年，重作汤刑”。殷墟出 反映的本质问题是（ ）
土的甲骨文中也有“王又作辟”“贞王闻惟 A.诸侯互相兼并，分封制遭到破坏
辟”。学者注释：“辟，刑”。传世文献和出 B.诸侯之间为争夺土地和人口杀伐不断
土文物能证实商朝（ ） C.诸侯争霸使诸侯国数目减少
A.用刑罚来维持统治秩序 D.诸侯弃国逃跑，井田制崩溃
B.主张实行“礼治” 6.胡曾在《咏史诗·流沙》中写道：“七雄
C.祖甲主张“无为而治” 戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”下图是该
D.郡县制度得到较好运行 诗文反映的历史时期发生的某一战争示意
3.（2022·泰州）“周人以西方的一个小国 图，它是（ ）
代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压
东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代
帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。”材
料描述的是（ ）
A.禅让制 B.分封制
C.郡县制 D.行省制
4.（2022·湘潭）以下是汉字“中国”演变
的历程，据此可知（ ） A.牧野之战 B.桂陵之战
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 C.马陵之战 D.长平之战
7.（2022·重庆 A卷）下图是一位同学绘制
的有关战国时期历史发展的思维导图。图中
9
模块 1 中国古代史
①处应填写的正确内容是（ ） D.道家—孙子—“无为而治”—汉高祖实行
休养生息政策
二、综合题
13.（8 分）阅读材料，回答问题。小唐同学
在学习中国古化史后，整理了“中国古代农
业的发展”的学习笔记，以下是他完成的部
分内容：
A. 周平王迁都洛邑
B. 社会生产力发展
C. 齐桓公称霸中原
D. 百家争鸣的出现
8.（2022·高安一模）春秋战国时期，与铭
刻文字有关的工具有：凿、锥、锤、刮刀、
削、钩、针、锯、斧。而《管子·海王》称：
“工匠必有斧、凿、锯、锤等分工。”这些
工具出现的直接原因是（ ）
A.社会经济的进步
B.铁犁牛耕的推广
C.政治改革的影响
D.冶铁技术的进步
9.通过《分户令》，商鞅把大家庭细分到最
小限度，形成了大批的个体小农，不但运作
力强，且家庭成员都能“人尽所能”地发挥 （1）请你参照类别一、二、三示例并结合
自己最大的才干。这表明商鞅变法（ ） 所学知识，补充类别四的内容。（3 分）
A.加强了中央集权 B.重塑了社会结构
C.推动秦完成统一 D.使秦国国富兵强
10.（2022·福建）“己所不欲，勿施于人”
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
这种思想主张的学派是（ ）
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
11.老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，
孔子提出“节用而爱人，使民以时”。两者
主张的共同点是（ ）
A.无为而治 B.重农抑商 （2）请你结合所学知识，按照以上形式确
C.以民为本 D.儒道一家 定一个主题，再补充相应的类别、事例和简
12.下列关于诸子百家的代表人物、思想及 介。（5 分）
其对后世产生的影响的搭配，正确的是
（ ）
A.法家—韩非—树立君主权威—秦始皇创
立皇帝制度
B.儒家—孔子—实行“仁政”—汉武帝“罢
黜百家、尊崇儒术”
C.墨家—墨子—主张“兼爱”“非攻”—唐
太宗实行和亲政策
10
模块 1 中国古代史
创新分析
下图所示古代水利工程建造所体现的“中国
智慧”是（ ）
A.因地制宜选址恰当
B.控流发电造福千秋
C.沟通水系防止水害
D.成都平原成为沃野
11
模块 1 中国古代史
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
一、时间轴
二、要点分析
知识梳理·夯基础
知识点 1
秦始皇 秦统一中国（8 年 1 考）
秦代的中央集权制度和统一措施（8 年 2 考）
2011版课标：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
1.秦始皇 秦统一中国 七上 P44~45
12
模块 1 中国古代史
2.秦代的中央集权制度和统一措施 [2021.21（2）] 七上 P45~49
知识点 2
秦的暴政 陈胜、吴广起义 秦朝的灭亡 楚汉之争 七上 P50~53
2011版课标：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义。
续表
13
模块 1 中国古代史
知识点 3
西汉的建立 休养生息政策“文景之治”
汉武帝巩固大一统王朝（8 年 4 考）
2011版课标：知道西汉的建立，了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
1.西汉的建立 休养生息政策 “文景之治” 七上 P54~56
2.汉武帝巩固大一统王朝[2021.21（2）] 七上 P57~62
14
模块 1 中国古代史
续表
知识点 4
东汉的建立 光武中兴 东汉外戚、宦官专权 黄巾起义 七上 P63~66
2011版课标：了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
知识点 5
张骞通西域 丝绸之路（8 年 1 考） 对西域的管理 七上 P67~71
2011版课标：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
15
模块 1 中国古代史
续表
知识点 6
司马迁和《史记》 造纸术 张仲景（8 年 1考） 华佗（8 年 1 考）
七上 P72~76
2011版课标：知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。
16
模块 1 中国古代史
知识点 7
佛教的传入 道教的产生 七上 P76~77
2011版课标：知道佛教的传入和道教的产生。
三、例题链接
真题精练
命题点 1 命题点 2
统一多民族国家的建立 统一多民族国家的巩固
1.（2021 年 3 题）秦开创的体制包含三大 2.（2022 年 4 题）汉武帝元朔二年（公元
要素：君主“独制”，地方集权于中央，以 前 127 年）至汉成帝永始三年（公元前 14
及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的 年），梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。
创立（ ） 朝廷的这种做法（ ）
A.奠定了中国封建政治制度的基本格局 A.废除了郡县制度
B.确立了儒学的主导地位 B.增强了地方势力
C.标志着专制主义中央集权发展到顶峰 C.导致了西汉灭亡
D.导致阶级矛盾严重激化 D.削弱了诸侯实力
备考精练
1.下图选自某书的部分章节目录。据此判断， 2.（2022 安徽）有学者认为：“从春秋到战
该目录反映的历史人物是（ ） 国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是
第二章 建立统一多民族国家 一大变。”从制度变革的角度理解这句话，
统一六国 皇帝制度 统一文字 修筑长城 此“一大变”是指（ ）
A.世袭制取代禅让制
A.秦始皇 B.汉景帝 C.汉武帝 D.光武帝 B.分封制取代世袭制
C.郡县制取代分封制
D.行省制取代郡县制
1.1 书籍目录 3.《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡
仿照上述格式，请你为汉武帝编制一章 石丈尺。车同轨。书同文字。”其中“书同
书籍目录。(4 分) 文字”后全国统一的文字是（ ）
A. B.
17
模块 1 中国古代史
C. D. 5.1 异同比较
（2022 萍乡横拟）西汉文帝、景帝，
素材来源：教材七上材料研读
东汉光武帝等调整统治政策，使国家
4. （2022 江西定心卷）“秦始皇既并天
走向兴盛，出现了盛世局面。导致盛
下……是时北筑长城四十余万，南戍五岭五
世局而出现的共同因素是（ ）
十余万，骊山、阿房之役各七十余万，兵不
A.严刑峻法，法家思想治国
足用，而后发谪（惩罚）矣”。材料反映的
B.奖励耕织，推广铁器牛耕
史实（ ）
C.整顿吏治，严惩外戚宦官
A.加速了秦统一六国进程
D.轻徭薄赋，减轻农民负担
B.促进了秦朝经济的发展
C.巩固了统一多民族国家 6.汉武帝是我国历史上的杰出帝王，在文治
D.引发了秦末农民大起义 武功方面多有建树。下图反映了他的治国智
5.（2022 日照）下图是中国古代不同时期 慧，这一举措（ ）
的货币。两者所起的相同历史作用是（ ）
A.加强了国家对经济的管理 A.使儒学从此居于主导地位
B.继承了春秋战国货币的凤格 B.使政府控制国家经济命脉
C.促进了货币种类的多样化 C.使中央对地方的控制加强
D.适应了商业贸易繁荣的形势 D.开创地方行政的基本模式
7.（2022 雅安）下图中物品（技术）交流
主要得益于（ ）
A.丝绸之路的开通
B.班超经营西域
C.海外贸易的发展
D.文成公主入藏
分层检测
一、单项选择题 “今天的中国在公元前221年就已在政治上
1.（2022·吉安十校联盟一模）有学者指出： 统一了……当时有利于确立和巩固统一的
18
模块 1 中国古代史
政治制度是（ ）
A.世袭制 B.分封制
C.皇帝制 D.推恩令
2.秦始皇实行了“书同文字”的政策，废除
结构上与秦相异的六国文字。这一措施的实
行有助于推动（ ）
A.王国问题解决 B.统一局面巩固
C.多元文化形成 D.疆域面积扩大 A.反映了中原与西域的交流频繁
3.汉文帝、汉景帝、汉光武帝等调整统治策 B.能够完整地还原历史真实
使国家走向兴盛，出现了盛世局面。导致盛 C.标志着西域正式归属中央政权
世局面出现的共同因素是（ ） D.具有史料价值与艺术价值
A.严刑峻法，法家思想治国 7.“东汉蔡伦改进的造纸术在世界范围内得
B.奖励耕织，推广铁器牛耕 到广泛传播后，不仅改变了世界文化面貌，
C.整顿吏治，严惩外戚宦官 还引起了传播媒介技术的变革。”据此可知，
D.轻徭薄赋，减轻农民负担 造纸术的改进及传播（ ）
4.（2022·南昌二检）关于下图反映的历史 A.推动文学绘画的发展
事件的影响，下列说法正确的是（ ） B.促进世界文明的进步
C.促使社会阶层的流动
D.宣扬大汉王朝的国威
8.中国传统医学历史悠久。东汉张仲景发展
了“治未病”思想，华佗创编出了“五禽戏”。
这些成就反映出中医注重（ ）
A.预防疾病，强身健体
A.巩固了周王朝的统治 B.手术治疗，中西结合
B.造成了诸侯国的纷争 C.望闻问切，辨证施治
C.加强了中央集权 D.针灸理疗，用药简易
D.使西汉面临着分裂 二、综合题
5.下图是汉代《讲经图》画像砖。该文物可 9.（8 分）阅读下列材料，回答问题。
用于佐证汉朝时期（ ） 小张同学学习中国古代历史后，对七个主题
单元知识进行了整理，以下是他的学习笔记：
A.儒学兴盛 B.经济繁荣
C.政令统一 D.盐铁官营
6.（2022·泸州）下图描绘了张骞拜别汉武
帝出使西域的情景。该作品（ ）
19
模块 1 中国古代史
（1）请补全笔记一内容。（2分）
（2）请从下列提供的学习内容中选取四个，
参照笔记一完成笔记二。（6 分）
20
模块 1 中国古代史
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
一、时间轴
二、要点分析
大概念主题梳理
小主题一 政权分立
知识点 1 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立局面（8 年 1 考） 七上 P80~84
2011 版课标：知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
知识点 2 两晋南北朝的更替 七上 P85~96
2011 版课标：知道两晋南北朝的更替。
21
模块 1 中国古代史
（1）时代特征：政权分立与民族交融；（2）并存朝代：东晋与十六国、南朝与北朝。
小主题二 民族交融
知识点 1 人口南迁（8 年 1 考） 七上 P86~87
2011 版课标：初步了解人口的南迁
知识点 2 江南地区的开发（8年 1考） 七上 P91~92
2011 版课标：初步了解江南地区的开发。
知识点 3 北魏孝文帝改革（8 年 1 考） 民族交往、交流、交融 七上 P94~96
2011 版课标：通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
22
模块 1 中国古代史
续表
小主题三 科技文化繁荣
知识点 1 祖冲之 《齐民要术》农历 书法、绘画和雕塑艺术（8年 1考）
2011 版课标：知道祖冲之的数学成就；了解北方农业技术的成熟和农历；初步认识书法艺术。
七上 P78、P97~102
23
模块 1 中国古代史
续表
24
模块 1 中国古代史
三、例题链接
分层检测
一、单项选择题 C.民族关系发展和社会变化
1.东汉末年，由于土地兼并越加尖锐，地主 D.政权分立与民族交融
豪强拥有自己的私人武装，加上中央政府政 6.（2022·扬州）《晋书·食货志》记载东
治黑暗，皇权虚弱无力，对地方过度放权。 晋后期的南方：“天下无事，时和年丰，百
材料中的这一“过度放权”，造成了（ ） 姓乐业，谷启殷阜，几乎家给人足矣。”出
A.大一统的局面 B.藩镇割据的局面 现这一现象的最主要原因是（ ）
C.群雄割据的局面 D.三国鼎立的局面 A.北方人民南迁 B.南方条件优越
2.《三国演义》是我国最早的一部长篇历史 C.对外交往发达 D.民族交融加强
小说，书中描写了东汉末年和三国时期错综 7.秦汉时期，黄河流域是全国经济重心，但
复杂的政治与军事斗争。题干中的“三国” 到魏晋南北朝时期，原本地广人稀、生产落
是指（ ） 后的长江中下游地区显著发展。这说明魏晋
A.魏、蜀、西晋 南北朝时期（ ）
B.魏、蜀、吴 A.江南地区得到开发
C.吴、东晋、梁 B.北方民族大交融
D.宋、齐、梁 C.经济重心南移完成
3.唐代诗人杜甫在诗中写道：“丞相祠堂何 D.商品经济的发展
处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 8.下图所示各历史因素引发的历史变化是
隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开 （ ）
济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满
襟。”诗中的“丞相”应该是（ ）
A.曹操 B.刘备
C.周瑜 D.诸葛亮
4.（2022·宜春实验中学一模）如下我国古
代朝代更达示意图中①②③分别是（ ）
A.国家的大一统 B.南北政权的对峙
C.社会秩序的稳定 D.经济重心的南移
A.蜀 东晋 前秦 9.（2022·荆州）三国两晋南北朝近 400 年，
B.西楚 东晋 前秦 除西晋短期统一外，其他朝代都处在分裂状
C.蜀 东晋 梁 态。但是，这一时期在中华民族发展史上具
D.蜀 东晋 张楚 有极其重要的地位，这表现在（ ）
5.创新题型依据下面图示，判断这一历史时 A.实现了民族大交融
期的时代特征是（ ） B.完成经济重心南移
C.科学技术领先世界
D.海外贸易高度发达
10.（2022·山西）观察下面的《北魏帝王
A.早期国家与社会变革 出御图》，图中人物的衣着均是峨冠博带、
B.统一多民族国家的建立和巩固 长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。
25
模块 1 中国古代史
这一现象反映出（ ）
A.北方经济的发展
B.民族文化的交融
C.社会矛盾的缓和
D.民族政权的分立
11.（2022·抚州二模）下图所示坐具摹绘
自敦煌莫高窟壁画，在魏晋南北朝时期由北
方少数民族引入内地。这体现了中华文明具 （1）请你参照第一、三节示例并结合所学
有（ ） 知识，补充第二节内容。（2 分）
A.排异性 B.吸纳性
C.保守性 D.连续性
12.曹魏时期钟繇的楷书《宣示表》刚柔兼
备，点画之间，多有异趣；东晋王羲之的《兰
亭集序》全篇 324 字，一气呵成，凡重复的
字，每个写法都不相同；北魏碑刻书体苍劲
厚重，粗犷雄浑。这体现了（ ） （2）请你依据本书主题，按照第一章样式
A.统一文字的出现 B.书法艺术的多彩 续写第二章目录（至少写出两节）。（6 分）
C.不同字体的演变 D.石碑艺术的发展
13.（2022·包头）魏晋南北朝时期，各民
族间交往、交流与交融日益加强，南方经济
得到发展，科技文化显著进步。这些因素的
共同作用是（ ）
A.实现了经济重心的南移
B.消除了南北之间的差异
C.奠定了隋唐统一的基础
D.形成了三国鼎立的局面
二、综合题
14.（8 分）阅读材料，回答问题。
小唐同学学习中国古代史后，想编写一本
《中国艺术史》，以下是他完成的部分目录：
26
模块 1 中国古代史
第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
一、时间轴
二、要点分析
知识梳理·夯基础
知识点 1
隋朝的统一 科举取士制度（8 年 1 考） 大运河（8 年 3 考）
隋朝灭亡
2011 版课标：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。
七下 P2~5
27
模块 1 中国古代史
知识点 2
唐太宗和“贞观之治”（8年 1考） 武则天的统治 唐玄宗和
“开元盛世” 唐朝兴盛的原因 七下 P6~10
2011 版课标：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世” ，初步认识唐朝兴盛的原因。
618 年，李渊建立唐朝，定都_______，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国
唐朝建立
续表
知识点 3
盛唐的社会气象（8 年 2 考） 七下 P11~18
2011 版课标：通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
28
模块 1 中国古代史
续表
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模块 1 中国古代史
知识点 4
唐代民族和睦：文成公主入藏等 唐代中外文化交流：鉴真东渡、
玄奘西行等（8 年 1 考）
2011 版课标：以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发
展。
1.唐代民族和睦：文成公主入藏等 七下 P14~ 15
(1)唐朝国力强盛，中原先进的经济、文化对周边各民族产生了强大的吸引力
原因 (2)唐朝实行开明的民族政策
续表
2.唐代中外文化交流：鉴真东渡、玄奘西行等 七下 P19~22
30
模块 1 中国古代史
知识点 5
安史之乱（8 年 1 考） 唐朝灭亡 五代十国 七下 P23~26
2011 版课标：知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
续表
三、例题链接
真题精练
命题点 1 科举取士制度 B.白银逐渐成为主要货币
（2021·江西 4）中国民间自古有给小孩佩 C.古代手工业技术世界领先
戴“长命锁”的风俗，这寄托了家族对子孙 D.科举制对百姓生活的影响
后代的期盼。上图是一枚银质的“长命锁”， 命题点 2 安史之乱
它反映了（ ） （2021·江西 5）“及范阳节度使反，犯京
师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起
灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历
史事件导致了（ ）
A.东汉末年社会动荡 B.隋朝灭亡
C.唐朝由盛转衰 D.金与南宋对峙
A.书法艺术上的杰出成就
分层检测
一、单项选择题 农业生产和人民生活 之间的经济、文化
1.（2022·南昌一检）阅读下表材料，可以 联系
比较出长城和大运河的共同点（ ） A.加强了中央集权
长城 大运河 B.有利于巩固统一
C.促进了南北交流
秦汉时期，抵御了北 隋唐时期，成为联
D.削弱诸侯国势力
方游牧民族南下，保 系南北的交通大动
2.（2022·恩施）陈旭麓说：“在当时的条
护了中原北部地区的 脉，加强了各地区
31
模块 1 中国古代史
件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣 的费用。这种做法的负面效应是明显的，节
（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参 度使对中央政府的离心力日渐增大。”这直
政的机会。”这种制度是（ ） 接导致了（ ）
A.分封制 B.郡县制 A.八王之乱 B.安史之乱
C.科举制 D.察举制 C.官吏冗余 D.宦官专权
3.小莉同学整理历史课笔记时，摘抄了下列 二、综合题
资料。该资料反映了（ ） 8.（8分）阅读下列材料，回答问题。
隋朝时期开创：建立起通过考试选拔人才的 小张同学学习中国古代史后，对七个主题单
制度确立。进士科的创立，标志着科举制的 元知识进行了整理，以下是他的学习笔记：
正式确立
唐朝时期发展：增加科举考试科目
完善：创立殿试制度
A.中国古代选拔人才制度的变革
B.中国古代思想文化领域的发展
C.中国古代王朝政治制度的完善
D.中国古代国家统一局面的巩固
4.（2022·吉安一模）“迹其性本强悍，勇
不顾亲，而能畏义而好贤，屈己以从谏，刻
厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也。”
史学家范祖禹在这段话中称颂的是（ ）
A.汉文帝 B.汉武帝
C.唐太宗 D.唐玄宗
5.观察下列两幅图片，它们共同的作用是
（ ）
（1）请补全笔记一内容。（2 分）
A. 提高了耕作的效率
B. 提高了取水的效率 （2）请从下列提供的学习内容中选取四个，
C. 促进了边疆的开发 参照笔记一完成笔记二。（6 分）
D. 促进了农业的发展 重文轻武的政策、开通大运河、郑和下西洋、
6.他任人唯贤，先后任用姚崇、宋璟、张嘉 设置安西都护府和北庭都护府、宋代经济的
贞、张九龄等人为宰相，励精图治，改革武 发展、郑成功收复台湾、开创科举取士制度、
周以来的弊政，裁撤冗员，重视农业生产、 宋词和元曲、军机处的设立、遣唐使和鉴真
发展科举教育，使国家成为当时亚洲经济文 东渡、昆曲与京剧艺术、行省制度
化交流的中心。“他”是（ ）
A.唐太宗 B.武则天
C.唐玄宗 D.唐肃宗
7.（2022·天水）“限于当时的国力，节度
使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在
防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械
32
模块 1 中国古代史
创新分析
1
1.（2022·自贡）孙机在《中国古舆服论丛》
写道：“唐代前期，人们比较欣赏胡服，男、
女皆有穿胡服、戴胡帽者，胡帽的样式更是
多种多样。”下列诗歌中能反映这一现象的
是（ ）
A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（李白）
B.九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来（陆龟
蒙）
C.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊（元稹）
D.稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实（杜甫）
2.（2022·北京）唐朝与 70 多个国家或地
区有官方往来，允许各国人来留学、经商，
吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术
对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到
西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ）
A.中外交往繁盛 B.政治制度完善
C.民族关系和睦 D.南北交流加强
33
模块 1 中国古代史
第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
一、时间轴
二、要点分析
大概念主题梳理
小主题一 多民族政权由并立到统一
知识点 1
辽、西夏与北宋的对峙局面（8 年 2 考） 女真族的崛起 金灭辽
及北宋 岳飞抗金（8 年 1 考） 南宋偏安 七下 P33~40
2011 版课标：知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的
事迹和南宋偏安。
续表
34
模块 1 中国古代史
知识点 2
成吉思汗的崛起 蒙古军灭亡夏、金和南宋（8年 1考）
元朝的统一（8 年 1 考） 七下 P47~50
2011 版课标：知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。
小主题二 中央集权制度的发展
知识点 1
北宋的建立 宋太祖强化中央集权 宋朝重文轻武
2011 版课标：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
1.北宋的建立 宋太祖强化中央集权 七下 P28~30
35
模块 1 中国古代史
续表
2.宋朝重文轻武
知识点 2
王安石变法 七下 P31~32
知识点 3
元朝的统治（8 年 1 考） 七下 P51~53
2011 版课标：通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。
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模块 1 中国古代史
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模块 1 中国古代史
小主题三 宋元时期的社会变化
知识点 1
宋代南方经济的发展（8 年 1 号） 中国古代经济重心的南移（8 年 1
考）
2011 版课标：知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移
1.宋代南方经济的发展 七下 P41~P46
2.中国古代经济重心的南移
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模块 1 中国古代史
知识点 2
宋元时期交通发展与商业贸易的繁荣 七下 P62~63
2011 版课标：知道宋元时期商业贸易的繁荣。
续表
39
模块 1 中国古代史
知识点 3
宋元时期的都市生活（8年 2考） 七下 P54~56
2011 版课标：了解宋元时期的都市生活
知识点 4
宋词 元曲 《资治通鉴》书法和绘画艺术（8 年 1 考） 七下 P56~58
2011 版课标：了解宋词、元曲的流行。
续表
40
模块 1 中国古代史
知识点 5
活字印刷术 指南针 火药 七下 P59~ 61
2011 版课标：通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡
献。
41
模块 1 中国古代史
三、例题链接
真题精练
命题点 1 岳飞抗金 命题点 2 宋元时期的都市生活
（2020·江西 2）下面四幅形势图、与岳飞 1.（2022·江西 5）假如你是《清明上河图》
事迹相关的是（ ） 所描绘场景中的一位市民，你可能做的事情
是（ ）
A.欣赏蹴鞠表演 B.观看京剧演出
C.购买《红楼梦》 D.品尝烤红薯
2.（2021·江西 6）北宋中后期，在东京的
阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千已十
分普及，还出现了“水秋千”，把跳水和荡
秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。
材料从侧面反映了（ ）
A.经济重心南移最终完成
B.宋词元曲广泛流行
C.北宋时期商业贸易繁荣
D.都市生活丰富多彩
分层检测
一、单项选择题 A.分封制度 B.察举制度
1.（2022·郴州）宋朝虽经济繁荣、文化昌 C.刺史制度 D.科举制度
盛科技发达，但在与北方少数民族政权的战 3.（2022·吉安一模）据史料记载，两宋时
争中多次失败，这与其实行的治国政策有关。 期 51%以上的进士在任官前出身于平民；明
下列选项最能反映宋朝治国政策的是（ ） 清时期 43%的进士在任官前出身于平民。这
A.宁为百夫长，不作一书生 说明科举制度（ ）
B.送子军中饮，家书醉里题 A.实质是地主阶级的选官制度
C.文臣不爱钱，武将不惜死 B.扭转了传统等级和门第的观念
D.做人莫作军，做铁莫作针 C.促使部分社会阶层发生变动
2.按下面图示的编制思路，其空白处应为 D.实现了官员选拔的公平、公正
（ ） 4.（2022·南昌二检）杜维运 在《史学方
法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的
陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与
事件同时。”按照该标准，下列选项属于研
究宋朝原始史料的是（ ）
A.故宫博物院收藏的朱青白釉花口瓶
B.电视连续剧《大宋王朝》
C.民间故事中关于杨家将的传说
42
模块 1 中国古代史
D.《中国古代史》中的记载
5.（2022·北部湾）宋朝时，开封、杭州等
城市店铺林立，商品琳琅满目，经商时间不
受限制。这反映了宋朝（ ）
A.社会风气开放 B.都市商业繁荣
C.海外贸易频繁 D.科技成就突出
6.（2022·宜春一模）宋朝时期，大型远洋
海船装载丝织品、瓷器、茶叶等，远销亚非
许多国家和地区，主要外贸港口有广州、泉
州、明州等，外贸税收成为宋朝国库的重要
财源。材料表明当时的宋朝（ ）
A.农业发展迅速 B.制瓷技术先进
C.手工业的兴盛 D.海外贸易发达
7.有学者认为“宋代科学技术突飞猛进，高
度繁荣，不仅处于中国古代科学技术发展史
的高峰，而且在世界科技史上也居于前列， （1）请你参照第一、三节示例并结合所学
为世界科技文明作出了重大的贡献”。下列 知识，补充第二节内容。（2 分）
史实能印证这一结论的是（ ）
A.蔡伦改进的造纸术 B.黄帝发明指南车
C.毕昇的活字印刷术 D.祖冲之的圆周率
8.黄仁宇在《中国大历史》中指出：“货币
之流通较前普及，火焰器之使用，航海用之
指南针，船只使用不漏水舱壁等都出现于某
一朝代。”该朝代是（ ）
A.秦朝 B.汉朝 （2）请你依据本书主题，按照第一章样式
C.隋朝 D.宋朝 续写第二章目录（至少写出两节）。（6 分）
二、综合题
9.（8 分）阅读材料，回答问题。
小唐同学学习中国古代史后，想编写一
本《中国古代的创新》，以下是他完成的部
分目录：
43
模块 1 中国古代史
（2）请为展品④写一段解说词。（要求：聚
创新分析
焦展览主题，围绕展品④反映的科技发明展
（10 分）（2022·郴州）珍视历史遗产，坚 开。4 分）
定文化自信。请参与“中华古代文明展”活
动，回答问题。
【感悟文明】
通过这次活动，你对中华古代文明有了哪些
深刻认识？（4 分）
（1）请分别写出展品①⑤所属的展区名称。
（2 分）
【解说文明】
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模块 1 中国古代史
第七单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
一、时间轴
二、要点分析
知识梳理·夯基础
知识点 1
明朝的建立 皇权的强化 “八股取士”(8 年 1 省) 皇帝专权的弊端
明朝经济的发展(8 年 1 考) 七下 P66~69
2011 版课标：知道明朝的建立。通过皇权的强化和“入股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。
45
模块 1 中国古代史
续表
知识点 2
郑和下西洋(8年 1考) 戚继光抗倭(8年 2考) 葡萄牙攫取在澳门的居
住权
2011 版课标：了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。
1.郑和下西洋 七下 P70~75
2.戚继光抗倭 七下 P72~74
3.葡萄牙攫取在澳门的居住权 七下 P74
46
模块 1 中国古代史
知识点 3
《本草纲目》(8 年 1 考) 《天工开物》(8 年 1 考) 《农政全书》(8
年 1 考) 小说和艺术
2011 版课标：知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。
1.《本草纲目》 《天工开物》 《农政全书》 七下 P76~78
2.小说和艺术 七下 P82~83
知识点 4
明长城 北京城 七下 P79~81
47
模块 1 中国古代史
2011 版课标：通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。
知识点 5
李自成起义 满族入主中原 七下 P84~87
2011 版课标：了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。
知识点 6
郑成功收复台湾 清朝在台湾的建制 册封达赖和班禅 设置驻
藏大臣(8 年 1 考) 西北边疆的巩固 七下 P88~95
2011 版课标：了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北
边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。
续表
48
模块 1 中国古代史
知识点 7
清朝经济发展和人口增长(8 年 1 考) 七下 P96~100
2011 版课标：通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。
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模块 1 中国古代史
知识点 8
清代设置军机处与文化专制措施(8 年 1 考) 七下 P101~ 103
2011 版课标：通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。
知识点 9
清代中期以来的腐败现象 闭关锁国政策 七下 P103~105
2011 版课标：通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。
续表
50
模块 1 中国古代史
知识点 10
《红楼梦》 昆曲 京剧 绘画 大型典籍 七下 P107~112
2011 版课标：以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。
三、例题链接
真题精练
命题点 1 八股取士
(2022·江西 8)按下面图示的编制思路，其 B.设立“三司”
空白处应为（ ） C.设立锦衣卫
D.实行“八股取士”
命题点 2 郑和下西洋 明朝经济的
发展 戚继光抗倭
1.(2022·江西 7)郑和船队到达各国，先会
A.废除丞相制度 见当地国王，表达明朝与他们通好的意愿，
51
模块 1 中国古代史
然后与当地居民和平贸易。郑和航海期间， 1.(2022·江西 6)下列选项中，对应正确的
许多国家的首脑和使臣，搭乘中国宝船来华 是（ ）
访问。材料表明郑和远航（ ） A.张仲景—“医圣”—创编出了“五禽戏”
A.规模浩大 B.杜甫—“诗仙”—诗歌反映了历史的真情
B.发展了与各国之间友好关系 实况
C.时间跨度长 C.毕昇—发明活字印刷术—推动人类作战
D.使世界开始连为一个整体 方式的巨大变化
2.(2021·江西 8) D.宋应星—《天工开物》—“中国 17 世纪
右边菜单中的食材 的工艺百科全书”
最早传入中国是在 2.(2021·江西 7)“总括农家诸书，裒(聚)
（ ） 为一集。凡农本三卷，皆经史百家有关民事
A.战国时期 之言，而终以明代重农之典”材料介绍的是
B.秦汉时期 （ ）
C.魏晋时期 A.《史记》
D.明清时期 B.《齐民要术》
命题点 3 《本草纲目》《天工开物》 C.《农政全书》
《农政全书》 D.《天工开物》
分层检测
一、单项选择题 记，横线上应填入的内容是（ ）
1.明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考
试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷
次之，君为轻”等“非臣子所宜言”的内容
尽行删去，不准学习。这反映了明初（ ）
A.重视文献整理 B.科举制度完善
C.君主专制加强 D.重文轻武政策
2.(2022·泰安)下面示意图中，①处应填的 A.促进中外交流，加重财政负担
内容是（ ） B.导致白银外流，积累巨额财富
C.密切各地联系，世界成为整体
D.对外殖民扩张，建立商业帝国
5.“围剿夷敌，君臣志全版图……以铁血铸
丰碑于宝岛，以豪气勒精神于东土。煌煌兮
A.开创科举制度 B.设御史台 功德光天庭，浩浩兮丹心著史书。”上述材
C.设立三司 D.设立军机处 料反映的历史事件（ ）
3.“永乐三年，有海军三万七千人，携罗盘 A.巩固了西北边疆 B. 巩固了西南边疆
针，乘大船六十二艘，由苏州刘家港出发， C.强化了君主专制 D.维护了祖国统一
泛海经福建，南达占城，以次遍历诸国。” 6.(2022·临沂)1727 年，清朝开始在西藏设
该历史事件是（ ） 置驻藏大臣、监督西藏地方政务。1793 年，
A.玄奘西行 B.鉴真东渡 清朝颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定
C.戚继光抗倭 D.郑和下西洋 驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共
4.(2022·南昌一检)下面是某同学整理的笔 同管理西藏政教事务；驻藏大臣还掌管地方
52
模块 1 中国古代史
军事、外交等事务。这表明（ ） B.加强了对西北地区的管辖
A.清朝对西藏地区的管辖明显强化 C.推行了闭关锁国政策
B.驻藏大臣的实权已变得越来越小 D.实现了清朝对全国的统治
C.驻藏大臣全权管理西藏政教事务 11.下列图片内容体现的共同主题是（ ）
D.清朝政府重点掌管西藏地方军务
7.(2022·长沙)明朝鼎盛时期全国人口达到
1亿多，乾隆末年全国人口发展到 3 亿。顺
治十八年，全国耕地面积 549 万余顷，到乾
隆三十一年，全国耕地面积达到741万余顷。
这反映了清前期（ ）
A.社会经济迅速发展 A.民族间的相互交融
B.商品经济十分活跃 B.巩固了新疆的统治
C.实行闭关锁国政策 C.加强了对西藏的管辖
D.君主专制进一步强化 D.加强了国家间的交流
8.徐光启的《农政全书》中记录了我国古代 12.(2022·眉山)思维导图是一种有效的学
农业生产的先进经验，同时还收录了新从海 习工具，对历史学习有独特价值，下图是某
外传来的甘薯及其种植方法，还附有与意大 同学绘制的思维导图，空白处应填的关键词
利传教士合译的《泰西水法》等。这主要反 是（ ）
映了明代中后期我国在科学技术上（ ）
A.对西方自然科学技术的吸收
B.在前人基础上注重创新
C.重视对传统先进技术的总结
D.在世界上占有重要地位
9.下列图片所示我国古代重要成果反映出 A.君主专制 B.经济发展
的共同信息是（ ） C.思想控制 D.边疆管理
13.随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，
清代的小说创作大放异彩，其中艺术成就最
高、影响最深远的是（ ）
A.《三国演义》 B.《水浒传》
C.《西游记》 D.《红楼梦》
A.统一多民族国家的建立 14. (2022·山西)京剧脸谱各具特色，悲剧
B.对外经济文化交流加强 人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，
C.农业科技著作十分丰富 虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自刎乌
D.农业生产技术比较先进 江的命运；关羽“面如重枣”，自然画红脸；
10. 以下史实的作用的共同点是（ ） 包拯“铁面无私”，则黑脸非他莫属。由此
可知，京剧脸谱（ ）
A.真实再现历史场景
B.渗透人们的价值取向
C.客观评价历史人物
D.刻画善变的人物性格
二、综合题
15.(8 分)阅读下列材料，回答问题。
小唐同学学习中国古代史后，对七个主
A.维护了祖国领土完整 题单元知识进行了整理，以下是他的学习笔
53
模块 1 中国古代史
记：
创新分析
1.央视一套《典籍里的中国》激发了中学生
学习传统文化的兴趣，一位同学对中国古代
书籍进行了分类，其中“《 》”处可选的
是（ ）
(1)请补全笔记一内容。(2 分)
A.《梦溪笔谈》 B.《农政全书》
C.《天工开物》 D.《本草纲目》
2.(2022·山西)同学们运用史论结合、论从
史出的方法，对中国古代“专制主义中央集
权制度”形成了如下评价。据此补全省略号
(2)请从下列提供的学习内容中选取四个， 处的论点（ ）
参照笔记一完成笔记二。(6 分)
A.强化君权，禁铜思想
B.各民族经济文化的交流
C.监督地方，巩固统治
D.统一多民族国家的巩固
54
模块 2 中国近代史
模块二
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
一、时间轴
二、要点分析
知识梳理·夯基础
知识点 1
林则徐虎门销烟（8 年 1 考） 鸦片战争（8 年 4 考） 中英《南京
条约》（8 年 3 考）
2011 版课标：讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代
社会的影响。
1.林则徐虎门销烟 八上 P2~4
续表
55
模块 2 中国近代史
2.鸦片战争 八上 P5~7
3.中英《南京条约》 八上 P6~7
56
模块 2 中国近代史
知识点 2
第二次鸦片战争（8 年 2 考） 英法联军火烧圆明园 俄国割占中
国北方大片领土 八上 P8~12
2011版课标：简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土
的侵略史实。
1.第二次鸦片战争
续表
57
模块 2 中国近代史
2.英法联军火烧圆明园
3.俄国割占中国北方大片领土
知识点 3
洪秀全 太平天国运动（8年 1考） 八上 P13~18
2011版课标：知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。
续表
58
模块 2 中国近代史
三、例题链接
真题精练
命题点 1 林则徐虎门销烟 鸦片战
争 中英《南京条约》
1.（2022·江西 9）“6月 3日，实行销毁，
先于虎门海滩，掘池引水，撒盐成卤，将鸦
片剖切抛入泡浸……然后放入大洋，历时二
十二日。”材料描述的历史事件是（ ）
A.虎门销烟 B.太平天国运动 A.虎门销烟的开支
C.甲午中日战争 D.新文化运动 B.鸦片战争的军费开支与战争赔款
2. （2021·江西 9）阅读下表，分析各省区 C.镇压太平天国运动的军费开支
上奏捐输的银两主要用于（ ） D.第二次鸦片战争的军费开支与战争赔款
各省区捐输情况表（部分） 命题点 2 第二次鸦片战争
（注：道光帝 1820-1850 年在位） （2022·江西 10）阅读下列清军兵力调动表，
分析与此相关的历史事件是（ ）
59
模块 2 中国近代史
A.第二次鸦片战争 B.戊戌变法
C.八国联军侵华战争 D.辛亥革命
分层检测
一、单项选择题 4.（2022·山西）“现在有五口通商，外人
1.联合国将每年的 6 月 26 日定为“国际禁 可以横行天下，防不胜防。直到清朝末年，
毒日”，宣传“拒绝毒品，关爱生命”。早在 文人忧国者莫不以五口通商为后来的祸根。”
19 世纪上半期，中国人民就有了瞩目世界的 与材料所述“五口通商”相关的条约是（ ）
禁毒之举。领导这次“禁毒"的人是（ ） A.《南京条约》 B.《北京条约》
A.林则徐 B.左宗棠 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
C.邓世昌 D.孙中山 5.“这份条约如同一枚炮弹，在沉重而锈迹
2.（2022·鸡西）某校历史学习小组整理了 斑斑的中国国门上轰开了一个血腥的缺口。
一份名人名句卡片。该卡片的主题是（ ） 这是中国历史的一个转折，是中国近代社会
的起点。”这里的“转折”是指（ ）
A.中国的社会性质发生了变化
B.中国完全沦为半殖民地半封建社会
C.中国开始走上资本主义道路
D.清政府的封建专制统治被推翻
6.（2022·眉山）1854 年，英、美、法三国
向清政府提出修约要求，提出：“准英人随
意往内地各处并海滨各城邑”，自由贸易，
“往来无碍”“俱不得在内地津关，重行征
税” “内地完全开放”等。这些要求旨在
（ ）
A.加强中央集权 B.维护国家主权 A.方便外国人来华旅游
C.推动经济发展 D.加强文化交流 B.进口更多的中国茶叶
3.（2022·白银）恩格斯在（英人对华的新 C.进一步打开中国市场
远

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