资源简介

(共20张PPT)
磁和电
磁 体 带 电 体
能吸引磁性物质
吸引轻小物体
有南、北极之分
有正、负电荷之分
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
导入新课
电
磁
丹麦物理学家奥斯特
导入新课
1、奥斯特实验现象：
导线通电，周围小磁针发生偏转；
电流方向改变，小磁针偏转方向相反．
新课讲解
1.电流的磁效应
电
磁
奥斯特实验说明：
⑴ 通电导体周围存在磁场
⑵电流的磁场的方向跟电流的方向有关
——这种现象叫电流的磁效应
新课讲解
新课讲解
2.通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场与 条形 磁体相似
它的两端相当于条形磁体的 N , S 极
新课讲解
2.通电螺线管的磁场
2、通电螺线管：
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，轰动了整个欧洲。9月11日安培得知这一消息后，第二天就重新做了奥斯特的实验.实验中他惊奇的发现，磁针转动的方向和电流的方向有一定的规律。
9月18日,在法国科学院学术报告会上，安培高兴地报告了他的重要发现，使科学家们赞叹不已。后来，这个定则就被命名为安培定则。
课外拓展
安培定则的由来
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
新课讲解
3.安培定则（右手螺旋定则）
N
S
N
S
安培定则
新课讲解
（1）给出电流方向,判断N、S极.
N
N
S
S
新课讲解
3.安培定则（右手螺旋定则）
电源
S
N
N
S
+
-
（2）静止时小磁针的N、S极,判断通电螺线管的N、S极及电流方向.
3.安培定则（右手螺旋定则）
新课讲解
N
S
N
S
（3）给出电流方向和螺线管N、S极,画出螺线管的绕法.
3.安培定则（右手螺旋定则）
新课讲解
1. 判断下面螺线管中的N极和S极：
2. 判断螺线管中的电流方向：
N
S
S
N
N
S
课堂练习
课堂练习
3.如图所示的通电螺线管，周围放着能自由转动的a、b、c、d，当它们静止时极性正确的是（N为黑色）　　　　　　　　　　
4.如图所示螺线管内放一枚小磁针，当开关S闭合后，小磁针的北极指向将（ ）　　　　　　　　　
A．不动
B．向外转90°
C．向里转90°
D．旋转180°
A
课堂练习
相斥
C
A.静止不动 B.互相吸引
C.互相排斥 D.一齐向左运动
N
N
课堂练习
5.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（ ）　　　　　　　　　
课堂练习
6.根据图1、图2中给出的条件画出螺线管的绕线;在图3中，根据小磁针N极的指向，标出通电螺线管的N、S极，磁场的方向和电源的正、负极.　　　　　　　　　
课堂练习
7.如图4所示，当开关s闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图示方向转动，标出通电螺线管N极及电源的“+"“-”极.　　　　　　　　　
再见
奥斯特演示实验

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