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2023部编版六年级语文下册期中试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题(共10分)
1．(本题2分)下列句子中有语病的一项是（ ）
A．按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
B．身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。
C．表演藏戏的艺人们别无所求，只要有观众就行。
D．八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。
2．(本题2分)下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（ ）
A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B．但愿人长久，千里共婵娟。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．露从今夜白，月是故乡明。
3．(本题2分)关于文章是怎样表达情感的，下列说法不妥的一项是（　　）
A．文章中的情感表达可以融人具体的人、事或者景物之中。
B．文章中的情感表达可以直抒胸臆，也可以间接表达。
C．《匆匆》中作者用一连串的问句，表达对时间飞逝的惋惜和感慨，引起读者共鸣。
D．“奔跑在田野上”这个情境在任何文章中都只能表达欢快，表达不出其他情感。
4．(本题2分)比较下面的句子，意思不同的一项是（ ）
A．我不知道他们给了我多少日子。 他们给了我多少日子，我不知道。
B．我的日子滴在时间的流里。 时间的流滴在我的日子里。
C．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。
5．(本题2分)下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？
B．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
C．枣子必大了三、四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
D．“怎么？黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
二、填空题(共24分)
6．(本题8分)阅读下面这段话，根据语境写出词语。
黄昏，太阳轻轻悄悄地nuó yí( )了，洒下一片余晖。老屋内，老人fān xiāng dǎo guì( )，嘴里不停地niàn dao 着( )什么。突然，他似乎jué chá ( )到什么，动作tíng dùn( )了一下，从箱子里拿出一把旧吉他，轻轻地qīn wěn( )了一下，一边用手bō nòng( )琴弦，一边哼起熟悉的曲子。
7．(本题6分)按照课文内容填空。
（1）第一单元中介绍春节习俗的文章是________写的_________________，这篇文章按照__________顺序，写了北京人过春节的一系列习俗。这位作者原名_________,字_________,是新中国第一位被授予“_______________”称号的作家。我们学过他写的________________、_______________、_________、_____________几篇课文。你还知道他的代表作___________________________。
（2）这篇课文中，作者介绍了北京春节的______个高潮，分别是__________；但是详写的内容在此之上还有____________________________________________________________________________。
（3）介绍北京春节时，有些日子写的详细，有些简略，这样写的好处是：
________________________________________________________________________________________。
8．(本题10分)按要求填空。
（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切，”《满江红》中的这一名句告诉我们努力要趁早，不要虚度年华。《汉乐府》中“_______________， ________________！”也表达了同样的意思。
（2）“盈盈一水间，____________。”这首古诗取材于我们的民间故事________________________。
（3）《北京的春节》一文按_______顺序来写，详写了腊八、腊月二十三、_______、 _________这几天的活动，“零七八碎儿”“各种玩意儿”等________语言给我们留下深刻印象。
（4）《十五望月夜》一诗写的是传统节日________________，“今夜月明人尽望，_________________。”委婉地表达了游子的________________之情。
（5）通过阅读，我了解了很多中外名著中的人物形象，其中我印象最深的人物是_____________，出自《_________________》，他（她）是一个________________的人。
三、判断题(共4分)
(本题4分)判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
9．(1分)《爱丽丝漫游奇境》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的童话作品。( )
10．(1分)写作品梗概时，我们应该用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。( )
11．(1分)句子“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”运用了拟人的修辞方法。( )
12．(1分)每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。( )
四、语言表达(共8分)
13．(本题8分)按要求写句子。
（1）街道上挤满了人。（扩写）
____________________________________________________________________________________
（2）他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
____________________________________________________________________________________
（3）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为感叹句）
____________________________________________________________________________________
（4）他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试。
一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”（用恰当的关联词语合并句子）
____________________________________________________________________________________
五、现代文阅读(共24分)
(本题9分)真题阅读：阅读文段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
14．(1分)画线句子运用了_______的修辞手法，将过去的日子形象化，写出了时间___________的特点。
15．(2分)文段中“赤裸裸来到这世界”指_______________，“赤裸裸地回去”指_______________。作者想借此告诉我们_____________________________________________________________。
16．(3分)阅读文段中带问号的句子，完成练习。
（1）这一连串问句表达了作者怎样的情感？下列理解有误的一项是( )
A．作者对时光流逝之快的感叹。 B．作者对自己没有作为的自责。
C．作者对自己要有所作为的渴求。 D．只是作者对时光飞逝的怅然。
（2）这样表达的好处是________________________________________________________________。
17．(2分)有的同学沉迷游戏，耽误学习；有的同学做事拖拉，喜欢把今天的事情拖到明天；有的同学认为现在年纪还小，珍惜时间是以后的事情。面对这些情况，我想对他们说：“____________________。
18．(1分)对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”理解正确的是（ ）
A．设问句，思考人生的价值。
B．问句，表达了作者对时间飞逝的感慨和眷恋之情。
C．否定句，作者的心情十分无奈和沮丧。
(本题9分)真题阅读：阅读片段，完成练习。
这段时光不好挨（āi ái）。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴（xīng xìng）奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴（xué xuè），爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在千什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空（kōng kòng）空落落。
19．(2分)用“√”选出选段中加点字的正确读音。
20．(3分)选段是围绕“_______________”这句话写的。选段中作者将自己等待时的____________心情融入“___________、___________、___________、_________这些事来打发时间。
21．(2分)读选段中画“ ”的句子，“我”焦急是因为_______________，“兴奋”是因为_______________。
22．(2分)对画波浪线的句子分析不正确的是（　　）
A．把“我”等待时孤独的情感融人景物描写之中。
B．写出了等待过程非常漫长而又寂寞。
C．“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。
D．写出了“我”满怀希望，耐心执着地等待着。
(本题6分)阅读理解。
红棋必胜——周恩来与蒋介石对弈的故事
1945年9月，国共双方的代表团，正在重庆举行谈判。一天中午，蒋介石突然约周恩来对弈。蒋介石原以为周恩来不敢应战。没想到,他的电话刚一放下，周恩来就与王若飞等人过来了。蒋介石见面一惊：“你答应了？”周恩来风趣地说：“岂有不来之理？桌面上两党谈判，棋盘上楚汉相争，多么有趣！蒋先生您说是吗？＂蒋介石微微一笑：“那是那是。”
在蒋介石的会客室中，两人隔着“楚河汉界”摆开了阵势。蒋介石问：“周先生是要蓝子还是要用红子。“周恩来手中早抓住了一个红“帅”，说：“我就用这个吧！”蒋介石若有所思地应了一声，随即排兵布阵，大有猛虎下山之势。周恩来见蒋介石果然棋局不凡，便巧布迷阵。无疑，蒋介石不谙对方看似平常的阵势，加上求胜心切，想先发制人。于是使出他常用的突袭之术，首先来个当头炮，直逼红帅大本营。接着又是沉底炮、双炮齐上的火炮攻势，使周恩来的“帅”几乎无路可逃。蒋介石双眉一挑，对周恩来说：“这一招，周先生大概还未想到吧！“周恩来却是一副成竹在胸的神态，将早已备好的“车”“卒”紧密配合，齐头并进，很快，就在对手不经意间化险为夷了。蒋介石这才意识到，对方战术非同一般，在场的两方“观战”人，无不佩服周恩来高超的棋艺。
第一盘蒋介石输了。第二盘，蒋介石又是老招，到中局时便节节败退，多次进攻都被对方化解，不免有些紧张起来。胜利在援的周恩来稳扎稳打，妙用“卒”“车”“马”“炮”的技能，步步逼近蓝棋之“将”。蒋介石一时乱了阵脚，来了个倾巢出动。可是战局已定，他无法挽回危局，只得丢卒保车，最后到抛车护将。周恩来问：“蒋先生，你看怎么办？“蒋介石有些不高兴地说：“我看还是和了吧！”一旁观战的王若飞趁机插话说：“不，我看篮棋输定了，红棋必胜，岂能一和了之。“蒋介石自己心中有底，只好长叹一声：“周先生棋艺果然名不虚传，我蒋某算是领教了。“周恩来一语双关地笑道：“蒋先生的火炮攻势还是功力不小的，可惜失误在轻视我的这些小米加步枪。”
23．(1分)给下列画线的字注音。
对弈( ) 不谙( )
24．(2分)分别写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：化险为夷——( )临危不乱——( )
反义词：先发制人——( )名不虚传——( )
25．(3分)联系上下文及相关的知识理解句子，然后答题。
（1）蒋介石若有所思地应了一声，随即排兵布阵，大有猛虎下山之势。
“若有所思”的意思是____________，此时，蒋介石心里可能想到的是_____________。
（2）周恩来一语双关地笑道：“蒋先生的火炮攻势还是功力不小的，可惜失误在于轻视我的这些小米加步枪了。”
“一语双关”的意思是____________。周恩来这句话隐含的意思是_______________。
六、书面表达(共30分)
26．(本题30分)习作练习。
根据材料，续写故事。
深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”
蒲公英为什么叹息呢？创新思维，大胆想象，以《心愿》为题，选择最能突出中心，自然流露真情的事例写一篇习作。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．B
【详解】本题主要考查对病句辨析。
A、C、D选项均无错误。
B．“开创”和“开山”意思重复。
故选：B。
2．D
【详解】考查了诗歌的翻译和重要节假日。
A．出自宋朝王安石的《元日》，意思是：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。写的是春节。
B．出自宋朝苏轼的《水调歌头》，意思是：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。写的是中秋节。
C．出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。写的是重阳节。
D．出自唐朝杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。与我国传统节日无关。
故选：D。
3．D
【详解】本题考查写作方法。
A．在写作中，可以通过描写人物、描写场景等方式将情感融入到作品中。比如，在描写人物时，可以通过描写人物的言行举止、内心感受等方面来表现人物的情感状态；在描写场景时，可以通过描写环境、气氛等方面来表现场景的情感色彩。选项说法正确。
B．直接抒情是指作者在描述感情时,不借助任何事物和景观,而直接对作品中的人物、事件、景观作以公开的表白和坦露。间接抒情法，是与直接抒情法相对，把感情融于形象之中，借助具体的人、事、物、景，使抽象的主观感情客观化、形象化，使其成为可以被观赏者再体验的对象的写作方法。它的特点是：要依靠媒介，具有依附性；含蓄委婉，耐人咀嚼，引人联想。选项说法正确。
C．《匆匆》是现代著名作家朱自清写的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。选项说法正确。
D．“奔跑在田野上”只是表达了某个人的状态，没有交代人物的心情或者详细的场景描写，并不清楚所表达的情感。“奔跑在田野上”这个情境可以在不同的情况下表现出不同的情感。选项说法错误。
选项D的说法不妥。故选D。
4．B
【详解】本题考查对句子的理解。
A．相同。结合“我不知道他们给了我多少日子。”可知，这句话是说：我不知道他们给了我多少日子。结合“他们给了我多少日子，我不知道”可知，这句话是说：我不知道他们给了我多少日子。都是在感叹时间短，流逝快。
B．不同。结合“我的日子滴在时间的流里”可知，这句话是说：日子滴在时间流里。结合“时间的流滴在我的日子里”可知，这句话是说：时间的流滴在日子里。
C．相同。结合“新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知，这句话是说：新来的日子影儿在叹息里闪过。结合“在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了”可知，这句话是说：新来的日子影儿在叹息里闪过。都是在感叹时间短，时间流逝快。
5．B
【详解】本题考查标点符号。
A．双重否定句，用疑问的形式表达肯定的观点，句末的问号应为句号。
B.正确。
C．两数相连表约数，中间顿号不能添。“三”“四”之间的顿号应去掉。
D．分句之间表间隔，“怎么”后的问号应为逗号。
选B。
6． 挪移 翻箱倒柜 念叨 觉察 停顿 亲吻 拨弄
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“挪、移、翻、箱、倒、念、察、停、顿、吻、拨”笔画较复杂，易写错，需注意。
7． 老舍 《北京的春节》 时间 舒庆春 舍予 人民艺术家 《母鸡》 《猫》 《草原》 《养花》 《骆驼祥子》 三##3 正月初一、除夕、元宵节 温馨与美好 详略得当，重点突出了节日习俗的多样和节日的热闹氛围
【详解】本题考查学生对课文内容、作家作品与文化常识的识记能力。
解答本题，需要回顾课文的内容与平时的知识积累，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握相关知识点，这样在答题时我们才能更准确地写出答案。
（1）结合部编版六年级下册第一单元的课文可知，本单元中介绍春节习俗的文章是老舍写的《北京的春节》。这篇文章按照时间顺序，列举了老北京过春节的习俗，其中作者重点描写了“腊八”“腊月二十三““元宵节”这几天的风俗，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
老舍，生于北京，本名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。其中我们学过他写的《母鸡》《猫》《草原》《养花》几篇课文，还知道他的代表作有《四世同堂》、《茶馆》、《骆驼祥子》等。
（2）在这篇《北京的春节》课文中，作者介绍了北京春节的三个高潮，分别是正月初一、除夕、元宵节；详写的内容在此之上还有温馨与美好。
（3）作者在介绍北京的春节时，详细写了腊月初八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天的风俗，其他的日子一笔带过。样写的好处是：使文章详略得当，重点突出，有利于读者对北京人过春节的习俗有全面的了解和深刻的认识，突出了节日习俗的多样和节日的热闹氛围。
据此整理作答。
8． 少壮不努力 老大徒伤悲 脉脉不得语 牛郎织女 时间 腊月三十 正月初一 京味儿 中秋节 不知秋思落谁家 思乡 尼尔斯 《尼尔斯骑鹅旅行记》 顽劣、善良、机智
【详解】本题考查按要求填空。
（1）出自两汉汉乐府的《长歌行》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
“少壮不努力，老大徒伤悲！”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。
（2）出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
译文：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
这首诗是以民间传说“牛郎织女”为话题写的。
（3）《北京的春节》是按时间顺序写的。重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。这样写详略得当，交代了北京人过春节的习俗，突出了北京人过春节欢欢喜喜的心情。
“零七八碎儿”“各种玩意儿”都是北京口语，让文章的语言充满浓浓的“京味儿”。
（4）《十五望月夜》是唐代诗人王建创作的一首七言绝句。此诗前两句选取月光皎洁、栖鸦不惊、露湿桂花三个典型特征，写出了中秋的独特夜景。后两句没有从正面抒情，而是用委婉的疑问语气，把诗人对月怀念友人的感情表达得更加深沉蕴藉。
全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（5）本题写出中外名著中自己印象深刻的人物及其特点即可。如：对《汤姆索亚历险记》中的汤姆印象最深刻，他是一个敢于冒险、正义、勇敢、足智多谋的人。
9．×
10．√
11．×
12．√
【解析】9．本题考查外国名著作家作品的识记。
《爱丽丝漫游奇境》是英国童话作家刘易斯·卡罗尔的一部中篇童话。题干叙述错误。
10．本题主要考查学生对写作品梗概的理解分析能力。
写作品梗概应该先通读作品的内容，了解作品主要讲的是什么，然后根据自己了解到的内容，再进行筛选，合并成段，最后再对语言进行精简锤炼。因此题干叙述正确。
11．本题考查学生对修辞方法的理解和判断。
夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
分析句子可知“喜得发疯”运用了夸张的修辞手法，突显了八儿的喜悦之情。题干叙述错误。
12．本题考查学生对人物刻画方法相关知识的掌握。
在对一个人物进行评价时，要从各种不同角度切入，评价标准不能过于单一，因为每个人物都是独特的，并且有着复杂的性格。体寒叙述正确。
13． 热闹的街道上挤满了人来人往的人。 他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 院子里各个角落和暗洞你应该很熟悉！ 虽然他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试， 但是一只老母鹅总是说：“别犯傻，你们 一定会受冻挨饿的！
【详解】本题考查扩写句子，改写句子，合并句子。
（1）本题考查扩写句子。
扩写时在句子旁边加上合适的修饰词即可。如：街道上挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。
（2）本题考查改肯定句。
要把双重否定局改为肯定句，我们需要先把双重否定句中表示双重否定的词语删掉，然后加上表示肯定的词语。观察句子，句子中的双重否定词是不得不，把它换成肯定词，一定，句子变为：他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
（3）本题考查改写感叹句。
反问句改感叹句先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，第二步将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。接着将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，句尾加感叹词，问号改为感叹号。
改为感叹句：院子里各个角落和暗洞你应该很熟悉！
（4）本题考查合并句子。
读句子可知两个句子之间是转折关系，因此使用表示转折关系的关联词语：虽然 但是，合并后为：虽然他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试， 但是一只老母鹅总是说：“别犯傻，你们 一定会受冻挨饿的！”
14． 比喻 易逝
15． 人刚出生时光着身子，一无所有 人离世时没有任何成就 要珍惜时光，有所作为
16． D 畅快、直接，能紧紧吸引读者的目光，具有撼动人心的力量
17．少壮不努力，老大徒伤悲’，我们只有珍惜现在的时光，不断去充实自己，将来才能有所作为。
18．B
【解析】14．本题考查对句子的理解。
结合“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”可知，句子把“过去的日子”比作了“轻烟”“薄雾”，故运用了比喻的手法，写出了日子的稍纵即逝，作者用全身心去感受时光的流逝。
15．本题考查对词语的理解。
结合“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧”可知，这两个“赤裸裸”是说生与死，来得彻底，走得彻底，故“赤裸裸来到这世界”是指人出生时光着身子；“赤裸裸地回去”是指人离世时没有任何的成就。表达出了作者对时间匆匆流逝的无奈和感慨；从而让我们明白要珍惜时间。
16．本题考查句子的理解与赏析。
（1）结合“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”可知，连用四个问句，写出了作者对人生的思考，表达了作者感慨时光的流逝，不甘虚度年华的强烈感情。故ABC理解正确。
（2）结合“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”可知，这一连串的问句，就直接表达出了作者对时光匆匆流逝的感慨，并紧紧吸引了读者的目光，并撼动了读者的心。
17．本题考查语言表达。
根据题干可知，是劝说同学要珍惜时间。本题为开放性题型，答案不唯一，只要晓之以理，动之以情即可。
如：时间是无比宝贵的，我们应该珍惜时间，努力学习。人生只有一次，不要等以后后悔，到时候一切都晚了。
18．本题考查对句子的理解。
结合“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”可知，这句话是作者在问自己为什么要浪费时间，故就是一个问句，不是设问，也不是否定句，这样是就表达了作者对时间飞逝的感慨，对虚度光阴的无奈和惋惜。故正确的理解为：B。
19．ái xīng xué kōng
20． 这段时光不好挨 焦急 跳房子 看云彩走 拨弄蚁穴 翻看画报
21． 母亲还没回来 母亲回来后就能带“我”出去玩
22．C
【解析】19．本题考查的是生字读音。
挨：[ āi ]1.靠近；紧接着：他家～着工厂。学生一个～一个地走进教室。2.顺着（次序）：把书～着次序放好。～门～户地检查卫生。[ ái ]1.遭受；忍受：～饿。～了一顿打。2.困难地度过（岁月）：苦日子好不容易～过来了。3.拖延：他舍不得走，～到第二天才动身。
在“不好挨”中读音为ái，指不好度过。
兴：[ xīng ]1.兴盛；流行：复～。新～。现在已经不～这种式样了。2.使盛行：大～调查研究之风。3.开始；发动；创立：～办。～工。～利除弊。百废俱～。4.起；起来：晨～（早晨起来）。夙～夜寐。5.准许（多用于否定式）：说话要有根据，不～胡说。6.或许：明天他也～来，也～不来。7.姓。[ xìng ]兴致；兴趣：豪～。助～。败～。雅～。游～。
在“兴奋”中读音为 xīng，意思是因高兴或受某种刺激而精神激奋。
穴：xué，1.岩洞。泛指地上或某些建筑物上的坑或孔：洞～。孔～。～居。空～来风。2.动物的窝：巢～。虎～。蚁～。3.墓穴：土～。砖～。4.医学上指人体上可以进行针灸的部位，多为神经末梢密集或较粗的神经纤维经过的地方。也叫穴位、穴道。
空：[ kōng ]1.不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。2.天空。3.没有结果地；白白地。4.姓。[ kòng ]闲暇时间。拨空、没空、抽空腾出空隙或空间。再忙，也要空出一点时间陪陪孩子。缺乏、短少。亏空、空乏尚未利用的，或缺少东西的。空地、空位。
在“空空落落”中读音为kōng，意思是形容空旷而冷清。
20．本题考查的是对文章内容的理解。
阅读句子“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”“我看着天看着云彩走，等母亲回来”“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”“我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”可知，文中“我”做的四件事分别是：跳房子、看云彩、找蚁穴、看画报。
这些句子通过描写“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理；表现了“这段时光不好挨”。因此，这段话是围绕“这段时光不好挨”这句话来写的。
21．本题考查的是对文章内容的理解。
句子“等母亲回来”重复使用了两次，可知“我”的“焦急”是因为母亲还没有回来，“兴奋”是因为母亲回来就能带“我”出去。
22．本题考查的是句子的理解分析。
画线句子使用了环境描写的方法。空旷的院子里充满了绿的生机，与“我”此时的心情形成对比，表现出“我”等待时的落寞、孤寂。
C.错误。此时“我”没有选择放弃，“我”在等母亲回来带“我”出去。
23． yì ān
24． 转危为安 处变不惊 后发制人 浪得虚名
25． 好像在思考什么 我一直称共产党为“赤色分子”，周恩来执红子与我对弈，真仿佛两军交战 一句话隐含着明暗两层意思 在国共两军交战的战场上，虽然，国民党军队武器先进，共产党领导的军队只有“小米加步枪”，可国民党军队节节败退，你们就错在小看我们
【解析】23．本题主要考查字音。一定要认准字形，认真拼读。尤其要识记重难点字读音。
对弈——“yì”：下棋。不谙——“ān”：不了解，没有经验。
24．本题主要考查近义词与反义词。近义词就是指词汇意义相同或相近的词语；反义词就是两个意思相反的词。
化险为夷：化危险为平安。那就是寻找跟此意思差不多的成语：转危为安。
临危不惧：面对危难，一点也不害怕。
先发制人：泛指先下手采取行动。“先”对“后”，根据此组正确的成语。
名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。那寻找相反意思就应该与名声不符合：浪得虚名。
25．本题主要词语含义理解。首先回答本义，再根据文中意思结合回答。
若有所思：好像在思考什么。因为此时“国共双方的代表团，正在重庆举行谈判。”，而蒋介石约对弈，直有可比性。
一语双关：一句话隐含着明暗两层意思。文段中提到“桌面上两党谈判，棋盘上楚汉相争”，将两党谈判和棋盘对弈作比，“轻视我的这些小米加步枪。”一则是轻视周恩来的棋术，二则是看低了共产党只有“小米加步枪”的战术。
26．例文：
心愿
深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。
“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”
“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可是我担心……”蒲公英仰起头说。
“开花是好事，有什么好担心的呢？”
“三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”
“别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？别再烦恼了，快睡吧！”听了椰子树伯伯的话，蒲公英仍然不放心，脑海里一直想着这个问题，直到眼皮越来越沉重，才不知不觉地睡着了。
第二天一早，椰子树上飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，柔和的阳光洒落在蒲公英身上。她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
椰子树伯伯安慰她：“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？”
椰子树伯伯说：“你说得对，人们也已意识到了，越来越重视环保了。你累了一天，早点儿睡吧！”“椰子树伯伯，晚安！”蒲公英点点头说。
蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。
【详解】考查续写作文。
仔细阅读题干，可知描写了一株叹气的蒲公英，展开想象，想想蒲公英为什么会叹气？它有何心愿呢？注意题干中还有一棵椰子树，故可以从对话展开，写出蒲公英的心愿。联系生活实际，想想身处街道的蒲公英会忧虑些什么？
开头：以所给的材料开头，写出蒲公英的心事。
中间：联系生活实际，进行思考。蒲公英是一种植物，担心自己的生长过程，担心自己的生长环境，担心自己会被采摘，担心自己哪也去不了等等，打开思路，进行续写。其中可以运用人物描写以及修辞，丰富表达。
结尾：抒发情感，或者写一个引人思考的结尾。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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