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第四节　鱼
学习目标
1．说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。
2．概述鱼的主要特征。
3．举例说明鱼与人类生活的关系。
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\八生物R福建（只做了正文1-49页，其余未做思维导图教用链接未加）\\知识点1.tif" \* MERGEFORMATINET 脊椎动物与无脊椎动物
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阅读教材相关内容，完成下列填空。
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INCLUDEPICTURE"知识点2.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\八生物R福建（只做了正文1-49页，其余未做思维导图教用链接未加）\\知识点2.tif" \* MERGEFORMATINET 鱼的主要特征
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阅读教材内容，完成下列填空。
1．多种多样的鱼
(1)________是脊椎动物中种类最多的一个类群。
(2)种类
①淡水鱼：我国淡水鱼有1 000多种，如著名的“四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)和鲤鱼、鲫鱼等。
②海洋鱼：我国的海洋鱼已知的约有2 000种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲨鱼等。
2．鱼与水生生活相适应的特点
(1)适于水中生活的特点：一是能靠________来获取食物和防御敌害；二是能在水中________。
(2)鱼的形态结构特点
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项目 特点
外形 大多呈________，有利于______鱼在水中运动时遇到的阻力
体表 常有________覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，起__________身体的作用
运动 通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳
呼吸 用________呼吸，鳃丝中密布____________，利于吸收水中的氧
3.鱼的主要特征
生活在________中，体表常有________覆盖；用________呼吸；通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。
INCLUDEPICTURE"知识点3.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\八生物R福建（只做了正文1-49页，其余未做思维导图教用链接未加）\\知识点3.tif" \* MERGEFORMATINET 鱼与人类生活的关系
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阅读教材内容，完成下列填空。
1．鱼不仅为人类提供了富含________的食物，还深深融入了人类的文化。
2．由于人类长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起施行《中华人民共和国渔业法》。它规定“禁止在__________进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\八生物R福建（只做了正文1-49页，其余未做思维导图教用链接未加）\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
阅读教材观察与思考内容，观看授课课件视频，小组讨论并完成下面的问题。
1．鱼是如何进行呼吸的呢？
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(1)如图，鱼用________进行呼吸，鳃的主要部分是[B]________，其中密布________，所以鳃是鲜红色的。
(2)鳃丝既多又细——鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于____________。
(3)鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合，从________流入，再由[A]________后缘流出。
(4)水流入鱼口后，溶解的________会变少，______________会变多。
2．鱼必须生活在水中，离开水后会死亡的原因是什么？
3．鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，章鱼、鲍鱼、带鱼、鲤鱼、鲈鱼、鲨鱼、海马便纷纷赶来。你认为它们中的哪些不能通过资格审查？请说出理由。
4．【拓展探究】人穿着普通衣服下水后，运动缓慢；而穿着泳装下水后，却能很好地运动。试分析其中原因。
特别提醒
INCLUDEPICTURE"课堂小结.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\八生物R福建（只做了正文1-49页，其余未做思维导图教用链接未加）\\课堂小结.tif" \* MERGEFORMATINET
1．无脊椎动物和脊椎动物的比较
分类 主要动物类群 区别
无脊椎动物 腔肠动物、______、线形动物、环节动物、软体动物、______等 体内没有由脊椎骨组成的脊柱
脊椎动物 鱼、______、爬行动物、鸟、______等 体内都有由脊椎骨组成的脊柱
2.鱼的主要特征
(1)生活在________中；
(2)体表常有________覆盖；
(3)用________呼吸；
(4)通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。
第四节　鱼
知识点1
【自主学习】
脊柱；脊柱；无脊椎；脊椎
知识点2
【自主学习】
1．(1)鱼
2．(1)游泳；呼吸
(2)流线型；减少；鳞片；保护；尾部；躯干部；鳍；鳃；毛细血管
3．水；鳞片；鳃；尾部；躯干部；鳍
知识点3
【自主学习】
1．蛋白质　2.禁渔区、禁渔期
【合作探究】
1．(1)鳃；鳃丝；毛细血管　(2)气体交换　(3)口；鳃盖
(4)氧；二氧化碳
2．鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝多而细，是适应水中呼吸的器官。一旦离开水，鳃丝就会粘连成片，无法完成呼吸，所以鱼离开水后会死亡。
3．章鱼和鲍鱼不能通过资格审查，因为它们不属于鱼类，而属于软体动物。
4．普通衣服较宽松，进入水中会有很大的阻力，影响游泳；而泳衣则十分贴身，游泳时阻力会变小，能很好地运动。
课堂小结
1．扁形动物；节肢动物；两栖动物；哺乳动物
2．(1) 水　(2)鳞片　(3)鳃　(4)尾部；躯干部；鳍

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