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《公平正义的价值》教学设计
课题 《公平正义的价值》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 政治认同：知道公平正义的含义和意义，提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解。理解公正这一社会主义核心价值观的要求。 法治观念：对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力。 健全人格：提高正确对待正义、非正义行为的能力，树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。 情感目标：树立公平意识，正确对待公平对社会的影响；切实维护社会公平正义，正确对待公平正义的价值。 能力目标：增强辨别是非的能力，明确社会生活中的公平正义现象。 知识目标：懂得公平的含义，明确公平对个人和社会的重要意义；理解正义行为的含义，认识正义对个人和社会的重要意义。
重点 理解公平正义的含义
难点 明确公平正义对个人和社会的意义
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入： 案例分析：试用期第三天，因准点下班被用人单位辞退。 思考：该用人单位的做法是否符合公平正义的要求？ 结合运用你的经验，思考：如何理解公平正义呢？ 重点问题： 1.公平的含义 2.公平的丰富内涵 3.公平的作用 4.正义的含义 5.正义的要求 6.为什么正义被当作评价社会制度的价值标准？ 7.正义的重要性（为什么要维护正义） 引出本课主题——公平正义的价值 结合自己的生活实际，学生运用生活经验， 思考：如何理解公平正义呢？
讲授新课 第一目：认识公平 探究一 公平的含义 思考：假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？ 结合故事，谈谈你对公平的看法。 提示：1.公平含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 探究二 公平的丰富内涵 思考：为什么高考是相对公平的竞争？ 提示：不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，平等的享有受教育权。 权利公平、机会公平、规则公平 笔记 公平的丰富内涵 权利公平的要求：每个人依法平等参与社会活动 规则公平的要求：每个人都受到行为规范的约束 机会公平的要求：社会为每个人提供同等的发展机会和条件 探究三 公平的作用 思考：公平对于个人有何作用？ 提示：公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人应得的利益，能让人感受到尊严，从而激发自身潜能。 思考：公平对社会有什么作用？ 提示：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保障社会的长治久安。 思考：国家鼓励支持民营经济的发展，体现了公平有什么作用？ 提示：②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 笔记 公平的作用 （1）个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 第二目 正义的力量 探究四 正义的含义 探究与分享：在讨论什么是正义行为、非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。 笔记 正义的含义 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 注意：正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正义行为。反之则是非正义行为。 探究五 正义的要求 思考：摊主被处罚，启示我们正义有哪些要求？ 提示：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； 思考：扫黑除恶、整治村霸等，体现了正义的要求是什么？ 提示：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； 思考：从最高检工作报告中的内容中， 思考正义的要求是什么？ 提示：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 笔记 正义的要求 对当事人：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； 对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； 对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 探究六 正义与制度 思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？ 提示：正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 思考：这说明我国的制度与正义有着怎样的关系？ 提示：正义是社会制度的重要价值，有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得保障。法律应该成为维护正义的有力保障。 笔记 正义与制度 6.为什么正义被当作评价社会制度的价值标准？ ①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 探究七 正义的重要性 思考：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，司法机关坚持以人民为中心有什么意义？ 提示：正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性； 笔记 正义的重要性 7. 为什么要维护正义？ （1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义作为法治追求的基本价值目标。 （3）正义是社会制度的重要价值。 （4）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 阅读探究与分享的材料，学生思考假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？ 结合故事，谈谈你对公平的看法。 阅读时政链接的素材，下面我们从三个角度分析：为什么高考是相对公平的竞争？ 全国人大代表马恒燕：让公平而有质量的教育惠及每个孩子 学生观看视频，思考：公平对于个人有何作用？ 思考：公平对社会有什么作用？ 阅读材料二，思考：国家鼓励支持民营经济的发展，体现了公平有什么作用？ 探究与分享：在讨论什么是正义行为、非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。 阅读【两碗麻辣烫花175元摊主退还40元：未明码标价 向消费者致歉】 思考：摊主被处罚，启示我们正义有哪些要求？ 回顾2023年最高法工作报告，思考：扫黑除恶、整治村霸等，体现了正义的要求是什么？ 回顾2023年最高检工作报告，思考：从最高检工作报告中的内容中， 思考正义的要求是什么？ 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 了解以下两种制度，思考：这说明我国的制度与正义有着怎样的关系？
课堂小结 本节课我们既充分理解了维护社会公平正义对社会稳定的重要意义，也了解了社会的不公平给社会带来的危害，因此我们要积极为维护社会公平贡献自己的力量。
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