8.1自主创业 公平竞争 教案(表格式)-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

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8.1自主创业 公平竞争 教案(表格式)-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

资源简介

教学设计
课题名称 8.1自主创业 公平竞争
课 型 新授课
课时安排 1课时
一、学情分析: 第一,本课知识较为枯燥,但与学生今后发展却有很大联系,所以本课采用议学式教学。将创业理论与实际典例结合,希望调动学生学习的兴趣。第二,小组讨论的习惯大致已经形成,为合作探究学习奠定的基础。第三,青年是国家的未来,时代需要青年发挥他们的聪明才智,要肩负起自己的责任。本课时以“后疫情时代”乡村发展为情境素材,分析青年应如何创业,在竞争中如何依法经营、公平竞争取胜。第四,课堂回归于实际应用,学习了本课,作为新时代青年我们将如何助力乡村振兴,如何承担起青年的使命,进而激发学生拼搏进取之心。
二、核心素养: 政治认同:认同我国尊重创新创业,重视依法维护企业和劳动者的合法权利。 科学精神:科学理解经营者之间公平竞争的意义。 法治意识:培养公平竞争意识。 公共参与:反对不正当竞争,公平竞争依法经营。
三、教学重难点: 教学重点:企业的创立程序? 教学难点:不正当竞争的行为的类型及其影响?
四、课堂教学:
导入新课: 2023届高校毕业生规模又创“历史新高” 总议题:新时代青年该如何作为? 议题一:奋斗的时代,我们如何迈出创业之步? 议题二:拼搏的时代,我们如何遵守竞争之道? 议题三:梦想的时代,我们如何勇担时代之责?
议题一:奋斗的时代,我们如何迈出创业之步?
议学材料: 假如学企业管理专业的你现在大学毕业3年,存款10万,因为受疫情影响,家乡的茶叶销售无路,看着如此好的特色产品不能为村民创造财富,你毅然决然的回到了自己的家乡。你想自己创业,同时也帮助村民创业,为家乡经济发展助力!现在村民们向你求助。 议学问题: (1)创立公司需要考虑哪些问题? (2)有哪些经营主体可以选择?你想选择哪种经营主体?为什么? (3)如果你要成立有限责任公司,怎样做才能成功创办? 学生活动1: 阅读材料融入情境,做好议学准备。 认真研读议学问题,分享自己的感受,经过自主思考,归纳整理观点,做好分享准备。
议题二:拼搏的时代,我们如何遵守竞争之道?
议学材料: 公司成立后,面临的棘手问题在于如何销售茶叶,大家指出了问题也提出了建议。 问题反馈: 一些不法分子为了利益,有的打着家乡茶叶的名号以次充好,有的模仿我们的包装设计误导人,致使原装正品的家乡茶叶品牌销量受阻。 村民建议: (一)开网店,通过虚拟刷单快速建立店铺销量,提高店铺知名度; (二)投入广告宣传,广告词都想好了:早上一盅,一天威风;晚茶一盅,防病除痛。 议学问题: (1)问题反馈中反映的是什么行为?会产生什么影响? (2)村民的建议是否可行?广告在现代社会中到底有利还是有弊? (3)你还有哪些促进家乡茶叶销售的好方法吗? 学生活动2: 1.阅读材料,提取关键信息,做好议学准备。 2.认真研读议学问题,列出自己的观点,经过小组合作探究,做好分享准备。 3. 突破难点:引导学生明白不正当竞争的危害,树立自主创业公平竞争的意识。
议题三:梦想的时代,我们如何勇担时代之责?
议学问题: 2023年,大学毕业生1158万人…… (一)近日,国家发展改革委等八部门联合印发《关于深入实施创业带动就业示范行动 力促高校毕业生创业就业的通知》,提出力争2023年为高校毕业生提供200万个高质量就业机会,为全国做好创业带动就业工作做示范。 (二)对首次创办小微企业或从事个体经营满1年以上的离校2年内高校毕业生,给予一次性创业补贴,具体办法由省级财政、人社部门制定。 议学问题:作为当代热血青年, (1)请为家乡发展出谋划策? (2)我们可以做好哪些准备? 学生活动3: 1.阅读材料,提取关键信息,做好议学准备。 2.认真研读议学问题,经过小组合作探究,做好分享准备。 3.根据议学总结,在课本对应位置将基本观点备注清楚。
五、情感升华:明担当
观看视频 新时代青年应勇于担当!
十、板书设计

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