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(共26张PPT)
体味美好情感
●看了这几张漫画，我们感受到了什么样战胜疫情的情感？
我们相信在党和政府英明领导下，有敢于担当的医学专家和医务工作者，还有各行各业工作人员和志愿者的鼎力配合、全国人民的众志成城，我们一定可以打赢这场疫情阻击战。人间有大爱！
5.2 在品味情感中成长
政治认同：了解情感的产生：分析负面情感体验对我们的影响
道德修养：理解生活中不断创造、传递美好情感体验
健全人格：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响
责任意识：保持身心偷愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感
教学重点：了解情感的产生及负面情感体验对我们的影响：在生活中传递正面情感
教学难点：负面情感体验对我们的影响
核心素养目标
2、怎样获得美好情感？
3、体验负面情感的意义。
4、怎样传递情感正能量？
1、美好情感有什么作用？
自主学习
5、传递情感正能量的意义
0 1
体味美好情感
PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE
亲情
爱情
同胞情
责任感
使命感
爱国情感
联系生活说一说，这些美好的情感体验对你有什么影响？
1．体味美好情感的意义(作用)？P47
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。
②丰富我们对生活、对人生的美好情感。
③这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
视频：“中国海军跟我挥手了！”
当地时间2月22日，一位来自中国四川的船长，在南非附近海域偶遇中国海军护航编队这一刻，他难抑心中的激动，挥舞五星红旗隔空表白：“中国海军！我爱你们！”
这位船长名叫朱稳当时正准备过好望角去巴西，视频中他的兴奋之情溢出屏幕：“谁也没想到我环球航行这么久，第一次在南非能看到中国的军舰，船艉有中国军舰的工作人员，海军正在看着我，他跟我挥手了！”
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
这段海上的暖心偶遇，让不少网友激动不已，“这种安全感是无法言喻的！”完全能体会到当事人的激动和开心，真的太幸福自豪了”
思考：船长的激动行业网友的变现说明了什么？
情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
思考：三个情境中，获得美好情感的途径是什么？
阅读
参加有意义的活动
与人交往
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义社会活动等方式获得美好情感。
2、如何获得美好情感？
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②我们通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
笔记区
方法与技能
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆
走进大自然
欣赏文艺作品
3、如何创造正面的情感体验？
（1）完成一项自己喜欢的活动。
（2）帮助他人
（3）走进博物馆或大自然
（4）欣赏艺术作品
击剑运动
关爱自闭症患者
卧薪尝胆
在吴国所受的屈辱给了他很大的激励，使他能够卧薪尝胆，励精图治，使越国强大起来，消灭了吴国。
思考：越王勾践在吴国所受的挫败感对他后来消灭吴国有什么作用？
3
临近考试的焦虑感
竞选班干部失败后的挫败感
知耻而后勇，知错就改
端正心态，
好好复习
分析原因，
继续努力
负面的情感体验对我们成长有什么意义
做错事而羞愧
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
一、体味美好情感
4.负面情感对我们的作用：
它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
学会承担一些负面感受，善于将负面情感转变成为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
传递情感正能量
爱心传递，助人惠己
身为学生的我们，是怎么传递正能量的呢？
① 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
一张疫情期间上热搜的照片
小男孩病愈出院，护士长按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。
更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。
②情感需要表达、回应、共鸣，在与他人交流中传递 美好情感，传递生命正能量。
我们应怎样传递情感正能量？（3）
③在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
笔记：4、如何传递情感正能量？
①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
认识负面感受
认识美好情感
传递美好情感
创造美好体验
主动影响环境
体味美好情感
传递情感正能量
在品味情感中成长
作用
获得方式
对成长也有意义
转变为成长动力
课堂小结
1、2023年3月4日晚，中央电视台播出《感动中国2022年度人物颁奖盛典》，年度人物揭晓。钱七虎，邓小岚，杨宁，沈忠芳，徐淙祥，“银发知播”群体，徐梦桃，陈清泉，陆鸿，林占熺。荣膺感动中国2022年度人物。一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知，让春天常在，让真诚常存，致敬向上的力量！ 向“感动中国2022年度人物”学习，是因为他们（ ）
①积极传播真善美、传递正能量
②坚韧执着，追求个人名利
③带动更多身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观
④在平凡工作中创造不平凡的业绩
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
D
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2.“...... 火神山医院、雷神山医院的拔地而起，让中国速度惊艳了世界。 医疗物资紧缺，全国超3000家企业跨界转产防疫物资，让世界再次见证了中国速度......”最近，这样的文字不断地在朋友圈转发，传递了（ ）
①渴望与人交往的态度
②热爱祖国的美好情感
③对祖国的祝福和期望
④抗疫胜利之后的喜悦
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
D
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3.我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；
我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；
我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色；
我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着……
下列诗句与文中表达的情感相符合的是（ ）
①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
②青山一道同云雨，明月何曾是两乡
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
④莫愁前路无知己，天下谁人不识君
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B

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