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(共41张PPT)
HISTORY OF THE EARTH
新人教版必修一·第一章·第三节
课标解读
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
【课标呈现】
1.了解地层和化石的概念，掌握其规律。
2.了解地质年代表，并能够使用地质年代表查询不同地质时期动物、植物特征。
3.熟悉地球的演化历史，掌握不同地质年代的环境、海陆格局、地质矿产和生物演化特征。
【课标解读】
1.3 地球的历史知识框架
化石和地质年代表
Fossil and geochronology
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01
地球约有46亿年的历史
在这漫长的时间里
它经历了多次火山爆发
板块碰撞
要了解这些经历
研究地层是最主要的途径
地层与化石
地层是具有时间顺序的层状岩石。
（时间顺序、层理结构）
右图为太行山王莽岭地层
1、地层
沉积岩
①形成过程
裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生物的作用下，逐渐形成砾石、沙子、黏土等，这些碎屑物质被风和流水等搬运后沉积起来，经过压紧固结而形成的岩石
②特征
具有明显的层理构造；
可能含有化石；
一般先沉积的层在下，后沉积的层在上（上新下老）
岩层老
岩层新
沉积岩的地层具有明显层理构造，一般先沉积的层在下面，后沉积的层在上面。(下老上新)
化石
恐龙化石
DINOSAUR
鱼化石
鹦鹉螺化石
三叶虫化石
2、化石
（1）概念
存留在沉积岩中的古生物遗体或遗迹。
（2）特点
①同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。
②越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。(生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的)
A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因
思考
A、B两地存在含有相同化石的地层，因而判断有同一时代的地层。
产生差异的原因：地壳运动过程中出现垂直运动以及外力作用。
3、研究意义
通过研究地层和它们包含的化石，可以：
（1）了解地球的生命历史和古地理环境；
（2）发现地球演化呈明显的阶段性。
1.化石与地层是文字与书本的关系。
2.越古老的地层含有越低级、越简单的生物化石。
总结
地质年代表
根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性的编年，这就是地质年代表。
元
新
生
代
古
生
代
中
生
代
古
宙
太
古
宙
冥
古
宙
地球的诞生（46亿年前）
0:00
冥古宙·地球的雏形（ 46亿年~40亿年前）
0:00~3:07
0:00
3:07
10:57
21:10
22:41
23:40
太古宙（ 40亿年~25亿年前）
3:07~10:57
元古宙（ 25亿年~5.4亿年前）
10:57~21:10
古生代（ 5.4亿年~2.5亿年前）
21:10~22:41
中生代（ 2.52亿年~6500万年前）
22:41~23:40
新生代（ 6500万年前~至今）
23:58
地球46亿年浓缩为一天
地球周围逐渐形成大气，出现阴晴雨雪等天气变化，原始海洋慢慢形成。
出现单细胞生命。
原核生物出现，海藻、细菌繁盛，出现无脊椎动物。
古生代·奥陶纪（4.85亿年~4.43亿年前）
21:28~21:41
21:41分，地球上发生第一次生物大灭绝
奥陶纪生物大灭绝
中生代·侏罗纪（ 2亿年~1.45亿年前）
22:57~23:14 恐龙鼎盛期
人类在最后2分钟才登上历史舞台
大约两亿年一个小时。
观看视频
地球的演化历程
The evolution of the earth
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02
三、地球的演化历程（重点：不同地质年代地理环境特征）
隐生宙（约占地球历史的90％）
古生
中生
新生
大气层、海洋和陆地形成，大气成分______增多
海陆格局多次大变迁，_____形成。
联合古陆解体。
形成现代地势起伏总格局和大的山脉。全球出现数次冷暖交替变化。
原核生物出现。_____能制造氧气。缓慢进化出真核生物和多细胞生物。
早古生代，海洋中_____盛行，出现低等陆生植物。晚古生代，脊椎动物发展，海洋中鱼类大量繁衍，依次进化出_____、爬行动物。_____植物繁盛。
_____的时代，后期进化出了鸟类，裸子植物繁盛。
_____快速发展，人类出现，被子植物繁盛。
活动探究
①蓝细菌
②无脊椎动物
③蕨类
④氧气
⑤联合古陆
⑥爬行动物
⑦两栖动物
⑧哺乳动物
④
①
⑤
②
⑦
③
⑥
⑧
将以下选项分别填入文字空白中，以完成关于不同地质年代的地球环境和生命现象的描述
小组合作探究
小组成员合作，按地质年代为时间顺序，从海陆演变、大气层演变、生物演变、主要成矿期四个方面进行梳理总结。
地球的历史 The history of the earth
随 地质年代顺序 推移
海陆演变
大气演变
植物演变
动物演变
主要成矿期
原始大气：主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气 现代大气：氮、氧
海陆形成
地壳剧烈运动，
形成联合古陆
联合古陆解体，
各大陆漂移
形成现代海陆分布格局，
高大山脉形成
成矿时期。铁、金、镍、铬
重要成煤期
主要成煤期
蓝细菌、真核生物
早：低等植物
晚：裸子植物、蕨类植物
末：物种灭绝
裸子植物极度兴盛
被子植物高度兴盛
草原面积扩大
早：无脊椎（三叶虫）
晚：脊椎、鱼、两栖、
爬行
末：物种灭绝
中后期：爬行动物盛行
（恐龙）
鸟类、小哺乳动物
末期：物种大灭绝
哺乳动物快速发展、
人类出现
由低级到高级、由简单到复杂。
前寒武纪
——前寒武纪——
时期 时间 地质 年代 演化特点 地表演化 生物演化 矿产形成
前 寒 武 纪 5.41亿年前，约占地球历史的90% 冥古宙
太古宙 元古宙 重要的成矿时期，大量的铁、金、镍、铬等出现在这一时期的地层中；
有原始大气的无氧环境变为有氧环境；
大气层、海洋、陆地慢慢形成
只有有机质，没有生命
出现蓝藻等原核生物， 通过光合作用制造氧气
蓝藻大爆发，大气成分开始改变生物演化出真核和多细胞生物
古生代
时期 时间 地质 年代 演化特点 地表 演化 生物演化 矿产形成
古 生 代 约5.41亿年 -2.52亿年 早古生代： 寒武纪 奥陶纪 志留纪
晚古生代：泥盆纪 石炭纪 二叠纪 ——古生代——
地壳运动剧烈，形成联合古陆。
晚古生代是重要的成煤期。
中生代
——中生代——
时期 时间 地质 年代 演化特点 地表演化 生物演化 矿产形成
中 生 代 2.52亿年—6600万年 三叠纪
侏罗纪 白垩纪 板块运动剧烈，联合古陆解体，各大陆漂移。
末期发生物种大灭绝，
绝大多数物种从地球消失， 包括恐龙，中生代结束。
是主要成煤期。
新生代
——新生代——
时期 时间 地质 年代 演化特点 地表演化 生物演化 气候演化
新 生 代 6600万年 至今 古近纪
新近纪 第四纪 联合古陆解体，形成现代海陆分布格局；
地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面 貌；
被子植物高度繁盛，草原面积扩大；
哺乳动物快速发展；
第四纪出现了人类（生物发展史上的重大飞跃）
生物界逐渐呈现现代面貌
第四纪时期，全球出现了数次冷 暖交替变化。目前，地球处于一个温暖期。
前寒武纪
古生代
中生代
新生代
海洋和陆地形成
归纳总结：海陆变迁
海陆格局大变迁
联合古陆形成
联合古陆开始解体
大陆漂移
联合古陆彻底解体
大陆漂移至现代位
形成现代海陆分布格局
归纳总结：生物进化规律---植物
藻类植物
出现于前寒武纪，
绝大多数生活在水中
蕨类植物
出现于古生代的泥盆纪，大多生长在阴暗潮湿的环境
裸子植物
出现于古生代，兴盛于中生代，没有果皮，种子裸露
被子植物
绿色开花植物，
兴盛于新生代，
是植物中最高级的
归纳总结：生物进化规律---动物
原始单细胞动物
出现于前寒武纪，例如蓝藻等
归纳总结：生物进化规律---动物
无脊椎动物
兴盛于早古生代，例如软体动物，腔肠动物等
归纳总结：生物进化规律---动物
脊椎动物
（鱼类、两栖类、爬行类）
鱼类和两栖兴盛于晚古生代，恐龙兴盛于中生代
归纳总结：生物进化规律---动物
脊椎动物
（鸟类、哺乳类）
兴盛于新生代
单细胞动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
节肢动物
软体动物
鱼类
爬行类动物
鸟类
哺乳动物
两栖动物
棘皮动物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
归纳总结：生物进化规律---由简单到复杂，由低级到高级
人
猿
猿
人
石
器
时
代
原
始
社
会
农
业
社
会
工
业
社
会
信
息
社
会
归纳总结：生物进化规律---人类的起源与进化
生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的。
总结
1.大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是（ ）
A.元古代 B.太古代
C.古生代寒武纪 D.中生代侏罗纪
2.下列关于生物发展阶段的叙述，正确的是（ ）
A.古生代寒武纪出现了鱼类 B.中生代侏罗纪恐龙繁盛
C.新生代第四纪出现了哺乳动物 D.古生代早期出现了森林生态系统
3.原始鱼类出现在 （ ）
A.元古代 B.古生代中期
C.古生代后期 D.中生代中期
课堂练习
C
B
C
课堂练习
5.和恐龙同时代灭绝的生物物种是（ ）
A.原始鱼类 B.古老的两栖类
C.海洋中50%以上的无脊椎动物种类 D.蕨类植物
6.大量的铁、金、镍、铬等金属出现的地层往往是（ ）
A.前寒武纪地层 B.古生代地层
C.中生代地层 D.新生代地层
4.含有三叶虫化石的地层是 （ ）
A.古生代地层 B.元古代地层
C.中生代地层 D.新生代地层
A
C
A
地球历史
地层与化石
地球的演化历史
地层
化石
沉积岩特征
概念、特征
层理结构/常含有化石
前寒武纪（冥古宙、太古宙、元古宙）
古生代
中生代
新生代
归纳总结
研究意义
地质年代表
地理环境特征
课后作业
1.新课程187页课时作业（三）。
2.整理笔记，并预习1.4 地球的圈层结构。

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