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第六章 认识大洲
第一节 亚洲及欧洲
一、核心素养
区域认知
1、运用地图等资料简述亚洲及欧洲的纬度位置和海陆位置，掌握描述大洲地理位置的方法。
2、通过归纳亚洲的地形、气候、水系特征，掌握描述大洲地形、气候、水系特征的方法，能运用地图和其他资料归纳出欧洲的地形、气候、水系特征。
3、运用地图描述亚洲和欧洲的人口分布特点，并简要分析其主要原因。
综合思维
1、能简要分析大洲地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。
地理实践力
1、学会描述一个大洲的自然环境，初步掌握学习和研究区域地理的基本方法，并形成相关技能。
二、教学重难点
重点：
1、运用地图等资料简述亚洲及欧洲的纬度位置和海陆位置。
2、能运用地图和其他资料归纳出亚洲和欧洲的地形、气候、水系特征。
3、运用地图描述亚洲和欧洲的人口分布特点，并简要分析其主要原因。
难点：
1、运用地图等资料简述亚洲及欧洲的纬度位置和海陆位置。
2、能运用地图和其他资料归纳出亚洲和欧洲的地形、气候、水系特征。
3、运用地图描述亚洲和欧洲的人口分布特点，并简要分析其主要原因。
三、教学过程
情景导学，明确主题
展示图6-1，由亚洲、欧洲的英文单词引入到两洲的名称、范围以及亚欧大陆的特点。
一、亚洲的地理位置
自主探究，尝试解决
巩固复习南北半球的分界和东西半球的分界线，让学生判断亚洲的半球位置。
展示图6-1，通过经纬网判断亚洲的经纬度位置。说出亚洲东面、南面、北面分别濒临的大洋，找出亚洲与北美洲的分界线，亚洲与非洲的分界线。
小结：大洲的地理位置一般可以从纬度位置和海陆位置两个主要方面来描述。
在了解亚洲的地理位置后，引导学生尝试通过读图6-1来描述欧洲的地理位置。
二、亚洲的自然环境
（一）地形地势
自主探究，尝试解决
读亚洲地形分布图，通过图例读海拔高度，判断地势高低。根据相关数据材料，计算出珠穆朗玛峰与死海的相对高度。据此课归纳出亚洲的地势高低悬殊，起伏大。
展示沿北纬30和东经80度所做的亚洲地形剖面图总结亚洲的地势特征为：中部高、东西低。
读图6-3，总结得出亚洲分布范围最广的地形类型是高原和山地。找到青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、西西伯利亚平原、死海等主要地形区的位置。找到亚欧大陆东侧、东南侧的一组弧形群岛，说一说这组岛弧的形成原因以及典型的地质现象。
活动交流，展示评研
读图6-3、6-4和6-5以及教材p6有关冰川地貌的图文资料，根据以上归纳亚洲地形特征的方法，完成欧洲地形特征的归纳，完成亚欧两洲地形比较的填表练习。
（二）气候
情景导学，明确主题
通过展示亚洲的雨极、干极、极端最高气温和极端最低气温，从气温和降水量方面说明各地气候差异显著。
自主探究，尝试解决
活动1:找出亚洲的气候类型。——亚洲共有9种气候类型，缺热带草原气候和温带海洋性气候
思考：为什么亚洲气候如此复杂多样？引导学生从纬度位置、海陆位置、地形三个角度分析。
活动2：观察亚洲气候类型分布图，找出季风气候的分布范围？
活动3：找出亚洲分布范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪？
小结：亚洲的气候特征：1、气候类型复杂多样 2、季风气候显著 3、大陆性气候分布广
读图6-9，说一说亚洲和欧洲各有哪几种气候类型分布？思考为什么欧洲没有热带气候？
读图6-10，说一说亚欧大陆同纬度地带，由西向东1月、7月气温有什么变化？由沿海向内陆年降水量有什么变化？
（三）河流
讲授讲解，提炼归纳
引导学生阅读“流域和水系”这则材料，结合图6-11，了解流域和水系的概念。
自主探究，尝试解决
读图6-3，看一看亚洲有哪些大河分别注入太平洋、印度洋和北冰洋。根据亚洲中间高四周低的地势特征，归纳亚洲水系分布特点一：水系呈辐射状（放射状），从中部高原山地流向周围海洋的外流水系。
展示亚洲及欧洲水系分布图，得出亚洲水系分布特点二：内流流域面积广大。思考：内流河不能注入海洋的原因？受什么因素影响？
通过展示图片及相关材料介绍贝加尔湖、里海、死海以及巴尔喀什湖。
活动交流，展示评研
引导学生回顾欧洲的地形、气候、海陆轮廓等特征，并讨论这些因素对欧洲水系特征的影响。
三、人文环境
引导学生阅读“欧洲的人口”资料，思考：亚洲、欧洲分别存在的人口问题主要是什么？给自然环境和社会经济的发展带来了哪些不利影响？
观察图6-15，说一说亚洲哪些地区人口稠密、哪些地区人口分布稀疏。
结合气候条件，分析亚欧大陆北部和亚洲西部人口稀疏的主要原因。
四、板书设计
1.1 亚洲及欧洲
一、地理位置
1、半球位置：主要是位于东半球和北半球。
2、纬度位置：跨热带、北温带、北寒带。（跨纬度最广的大洲）
3、海陆位置：东临太平洋，北临北冰洋，南邻印度洋
4、相对位置：西邻欧洲，东北隔白令海峡与北美洲相望，西南隔苏伊士运河与非洲为邻。
二、自然环境
1、地形地势：
（1）地势特征：中部高 四周低。
（2）地形特征：以高原、山地为主。
（3）大陆东侧和东南侧有世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛。
2、气候
（1）类型：9种（缺热带草原气候和温带海洋性气候）
（2）特征：
1、气候类型复杂多样——跨经纬度广、面积广大、地形起伏大
2、季风气候显著——东部太平洋沿岸与南部印度洋沿岸一带（海陆因素）
3、大陆性气候分布广——最广：温带大陆性气候
3、河流
（1）水系结构呈辐射状（放射状）
（2）内流流域面积广大
三、亚洲：世界上人口最多的大洲
五、教学反思
本节课在编排的时候将亚洲与欧洲的讲述编排在一起,但是主要以亚洲的讲述为主,欧洲部分的讲述主要以"活动"的形式出现。教师可以将讲述的重点放在对于亚洲的位置、范围、自然环境的分析上，让学生掌握学习大洲地理知识的方法进而在此基础上让学生自主探究欧洲的相关内容,从而达到掌握方法而不仅仅是掌握知识的教学目的。

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