资源简介

《娃哈哈》教学设计
一、教学目标：
1.能够自然地演唱歌曲，随音乐自信地表演，初步感受新疆音乐特点。
2.通过律动、舞蹈、合作等方式体验维族音乐，了解我国音乐文化的多样性，并产生对生活、祖国充满热爱的情感。
二、教学重难点：
重点：用轻快的声音演唱歌曲，并跟随音乐有自信的做简单的舞蹈动作。
难点：自信大方的跟随音乐表演。
三、教学过程：
(一)、导入
1.我是来自新疆维吾尔族的朋友，很高兴见到你们了，想和你们交个朋友，愿意吗？见到你们可真高兴啊，想为你们跳支舞。
问：我跳的怎么样？猜一猜我跳的是什么舞？
2.介绍新疆风土人情。
可能大家对新疆还不是很了解，下面我带着大家去领略一下我家乡——新疆
3.在新疆生活着我国56个民族的其中一个——维吾尔族
问：通过观察你们觉得维吾尔族擅长干什么？
4.今天来这里是想从你们当中邀请一些朋友到我的家乡去做客，去新疆需要通过我的三个关卡考验。
（二）、新课
1、认识我这个大家开心嘛？开心的时候会发出怎样的笑声呢？
第一关：唱一唱
2、初次聆听，想：用什么心情在演唱？
3、再次聆听，想：听到了那些词语，那些景色？
4、根据歌词为图片排序。
5、跟老师边拍手并按节奏朗读。
6、听琴跟唱。
7、随音乐演唱。
第二关：跳一跳
维吾尔族能歌善舞，我们不仅能唱，还要加上舞蹈，跟老师学动作。
1、动脖子。（感受动作）
2、女生动作。（挑选女生上台表演）
3、男生动作。（挑选男生上台表演）
4、随音乐跳舞、边唱边跳 并到讲台表演。
（三）、拓展
1、第三关：拍一拍
（1）听一听箱子里的乐器，发出什么样的声音，猜名字。
（2）老师用乐器为歌曲伴奏。
2、分组表演（歌唱组、表演组、乐器组）
3、一起去我的家乡看一看吧（视频）
（四）、小结

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