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期中现代文阅读拓展训练（二）-小学语文三年级下册部编版
课内阅读。
卢沟桥的狮子
①北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！
②这些狮子真有意思。它们有大有小：大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。
④卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅（xìn），驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1．联系上下文，解释下列词语。　　　
联系第2自然段，我知道了“形态各异”是指_____________。
2．用“ ”画出第2自然段的中心句。为了将这一中心意思写清楚，作者主要是从 和 两个方面对这些狮子进行了生动的描写。
3．卢沟桥上狮子的特点有( )（填序号）
A．形态各异 B．大小不一 C．难数清楚
4．短文中说“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”主要是因为（ ）
A．卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
B．卢沟桥是七七事变的发生地，抗日战争从这里正式开始。
C．这座狮子多得数不清的桥，建于1189年，历史非常悠久。
课外阅读。
侗（dòng）家“风雨桥”
侗族擅长于建筑，以桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。
风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15——20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆。长廊两旁设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。
风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫（sǔn）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁桥、石桥，可延续二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。
风雨桥（ ）是侗族劳动人民劳动智慧的结晶，（ ）是中国建筑中的艺术珍品。
5．用波浪线画出侗家“风雨桥”得名原因的句子。
6．借助关键词句概括短文第二、第三自然段的主要内容。
第二自然段：_______________________________________________________________。
第三自然段：_______________________________________________________________。
7．在短文最后一个自然的括号里填入合适的关联词。
课外阅读拓展。
植物的睡眠
①你可知道，植物也需要睡眠？
②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。
③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄（bǐng）上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就合在一起，垂下头来准备睡觉。会睡觉的植物还有很多很多，比如白屈菜、含羞草、羊角豆。
④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼（zhòu）醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌（kē）睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾（é）子来替它传授花粉。
⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！
8．写出下列词语的近义词。
关闭——( ) 绽放——( )
比如——( )
9．找出文中的一个过渡句，用横线画出来。
10．短文第⑤段先以蒲公英、胡萝卜的花为例，说明了花的种类不同，_________也各不相同；又以晚香玉为例，说明了有些植物的花________________________。
11．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）睡莲得名的原因，是它的花瓣到了晚上一定要睡觉。( )
（2）合欢树的叶子一到晚上就会成对成对地折合关闭。 ( )
（3）“你可知道，植物也需要睡眠？”和“你知道吗，植物是需要睡眠的。”两句话的意思相同。( )
阅读：
（ ）
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
12．请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题（ ）
A．毛驴和老山羊 B．老山羊和牛大哥 C．毛驴和牛大哥
13．从文中找出下列词语的近义词，写在后面的括号里。
慢慢( ) 迷糊( )
14．文中的“千斤”这句话是 _________ 说的。
15．想一想，毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
_______________________________________________________________。
16．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
_______________________________________________________________。
17．篇寓言故事告诉我们：
_______________________________________________________________。
课外阅读。
我要一本书
他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。
有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？”
他摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。
18．照样子，写词语。
笑眯眯 _______、______
摇摇头 _______、______
19．写出下列词语的近义词。
惊奇( ) 奖赏( )
紧急( ) 摇晃( )
20．爸爸要奖赏他时，他想要什么？
_______________________________________________________________。
21．父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？
_______________________________________________________________。
22．联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。
课外阅读。
我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。
直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。
我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
23．联系上下文解释词语。
（1）苦思冥想：________________________________________
（2）眉目：____________________________________________
24．根据短文内容填空。
（1）“我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子__________；中午时，影子变________；到了傍晚，影子又变__________了。
（2）“我”认为影子的长短与__________有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是_______________________________________________________________。
25．“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。
________________→________________→_______________→________________
26．对第三自然段的理解最不恰当的一项是（　　）
A．“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。
B．“我”知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化的。
C．“我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。
课外阅读。
尾巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来讨论谁当选大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时溜走过……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说： “我还是来讲一个故事吧——从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’”
同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”
27．在文中找出下列词语的反义词。
赞成——( ) 谦虚——( )
28．照样子，写词语。
窃窃私语 纷纷议论 __________、_____
不慌不忙 自作自受 __________、__________
29．文章中省略号的作用是（ ）
A．表示说话未完或语意未尽。
B．表示声音断断续续。
C．表示列举的省略。
D．表示重复词语。
30．文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
31．“同学们听了，恍然大悟：‘老师，你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。
_______________________________________________________________。
参考答案：
1．卢沟桥的狮子大小不一，形状各不相同 2．这些狮子真有意思。
狮子有大有小 狮子的形状各不相同 3．ABC 4．B
【解析】1．考查词语解释。形态各异指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。在本文中指的是卢沟桥的狮子大小不一，形状各不相同。
2．本题考查中心句。找中心句有两种方法，①从总起句去找。文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。②从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
3．考查文章内容理解。从第一自然可知卢沟桥的狮子数量多，难以数清；从第二自然段可知卢沟桥的狮子真有意思；从文章第三自然段可知大小不一，形态各异。
4．考查句子理解。卢沟桥让我国人民永远难忘除了其建筑上的精美绝伦之外，更多的是其具有的历史意义，既卢沟桥是七七事变的发生地，抗日战争从这里正式开始。
5．风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。 6． 风雨桥的得名缘由。 风雨桥的建筑结构独特。 7．不仅 而且
【解析】5．本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以找到侗家“风雨桥”得名原因是风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨。
6．本题考查的是对原文内容的分析和概括，仔细分析第二三自然段的主要内容进行分析概括，可以得出，第二自然段主要写了风雨桥的得名缘由。第三自然段主要写了风雨桥的建筑结构独特。
7．本题考查的是添加合适的关联词，仔细分析前后句的关系，选出合适的关联词语即可。在本题中前后句的关系是递进关系，所以用不仅而且。
8． 紧闭 盛开 例如 9．不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。 10． 其睡眠的姿态 白天睡觉，夜晚开放 11． × √ √
【解析】8．考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。
9．考查过渡句。一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。
10．考查课文内容理解。文章第⑤段主要讲的是花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。最后两句话以晚香玉为例，说明有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。
11．考查句子理解。（1）句错误。睡莲是因为它“昼（zhòu）醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
12．C 13． 缓缓 糊涂 14．牛大哥 15．说明了毛驴听了牛大哥的话后，认识到牛大哥说得有道理，自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。 16．喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。 17．这则寓言告诉我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。
【解析】12．本题考查的是选择文段合适的标题，根据文章的主要内容和中心思想，选择合适的标题即可。结合本篇文章的主要内容可以判断出标题应该是毛驴和牛大哥。
13．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在文章中找出所给词语的近义词。
14．本题考查的是对文章内容的分析和理解，结合文章的主要内容可以分析得出，文中的“千斤”这句话是牛大哥说的。
15．本题考查的是对文章内容的分析和理解，结合文章的主要内容可以分析得出，毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了毛驴听了牛大哥的话后，认识到牛大哥说得有道理，自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。
16．本题考查的是主观性题目，结合文章中不同的人物和性格特点，选择出自己最喜欢的人物并写出理由即可。注意所写的人物要合情合理，理由要充分详实。
17．本题考查的是对文章的概括和理解，结合文章的主要内容进行概括，可以得出，整篇文章告诉我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。
18． 喜滋滋 气呼呼 洗洗手 扬扬手 19． 惊讶 奖励 急迫 摇动 20．他想要要一本书。 21．因为他要一本什么知识都有的书，大家被他的话震惊了，所以都惊奇地睁大了眼睛。 22．对书的喜爱
【解析】18．本题考查词语仿写。ABB式的词语还有绿油油，乐呵呵，红彤彤等；AAB式的词语还有帮帮忙，点点头，摆摆手等。
19．本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。
20．本题考查课文内容理解。课文第七段可知他想要一本书。
21．本题考查课文内容理解。大家睁大了眼睛是被孩子对书本的热爱和知识的渴求震惊。
22．本题考查体会思想感情。当孩子在能得到奖赏的时候坚定的选择了一本书，表现了他对书的热爱。
23． 深沉地思索。文中指“我”仔细思考太阳与影子的关系。 事情的头绪。 24． 长 短 长 阳光 随着太阳的角度而变化的 25． 疑惑 兴奋 自豪 失落 26．B
【解析】23．本题考查学生词语的理解能力。
冥思苦想：冥:深沉;苦:尽力;绞尽脑汁，深入地思索。
眉目：一是眉和眼，二是事情的头绪，三是文章的条理
24．考查对文章内容的理解，从“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。”得知在早晨时影子长长的，在中午时影子变短了，傍晚又变短了。从文中“经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。”和“直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。”知道“我”认为影子的长短与阳光有关。科学老师后来告诉我：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。
25．考查学生对文章内容的理解能力，从文中“我疑惑了”“我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。”和“我的心里有些失落”可以按顺序提炼出展现“我”的心情的词语：疑惑、兴奋、自豪、失落。
26．考查学生对文章内容的理解能力。
A选项最不恰当，在文中我并没有再次仔细观察，从而发现影子变化真正的秘密。
B选项是恰当的，我从科学老师那知道了影子变化的真正的秘密。
C选项是恰当的，我十分兴奋，因为“我”觉得我发现了影子的秘密。“我”是后来才知道影子真正的秘密的。
27． 反对 骄傲 28． 津津有味 滔滔不绝 不闻不问 自言自语 29．C 30．以前的坏习惯或缺点 有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时溜走过 31．不必过分追究别人过去做的错事，应该给予他改过自新的机会，用新的眼光看待他。
【解析】27．此题考查反义词的掌握，反义词就是意思相反的词语，首先要理解所给词语的意思，然后在文中去找到意思相反的词语即可。赞成：对别人的主张或行为表示同意。谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行。
28．本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为AABC式词语、ABAC式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。
29．此题考查标点符号的掌握。省略号的作用：（1）引文的省略，用省略号标明；（2）列举的省略，用省略号标明；（3）说话断断续续，可以用省略号标示（1995年《标点符号用法》）；（4）表示静默或思考。文中省略号表示列举的省略。
30．考查了学生的阅读理解能力。通过阅读第一自然段可知，大家抓住雷鸣以前的缺点不放。第二自然段老师讲的故事中，小青蛙怕龙王追究我在蝌蚪时候的事。由此可知，这里的“尾巴”借指以前的错事。而雷鸣以前的错事是：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……
31．考查了学生的阅读理解能力。可结合老师讲的故事理解。在这个故事中，小青蛙怕龙王追究我在蝌蚪时候的事，而此时青蛙已没有尾巴了，如果追究就没有意义了。所以老师的意见是：不必过分追究别人过去做的错事，应该给予他改过自新的机会，用新的眼光看待他。
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