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二年级易错题
1. 把下列句子按照顺序重新排列，正确的是 （ ）
①一转眼，鲜红的太阳跳出来，射出万道光芒。
②老师带着同学们在海边看日出。
③同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
④开始，海的远处是一片云雾。
⑤接着天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。
A. ③④①⑤②
B. ②④⑤①③
C. ②④①⑤③
【答案】B
【解答】根据“找起因，寻经过，定结果”的方法，可以知道事件的起因是“老师带着同学们在海边看日出”，经过是看到日出的过程，结果是“同学们迎着初升的太阳欢呼起来”。结合“找时间，定顺序”的方法，可以知道“开始，海的远处是一片云雾”是太阳还未升起的时候，“接着天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头”是太阳显露了一点点，“一转眼，鲜红的太阳跳出来，射出万道光芒”是太阳完全显露了出来。因此正确选项为B。
2. 下面“的、地、得”用法错误的一项是 （ ）
A. 大声地唱歌
B. 漂亮的衣服
C. 笑得开心
D. 跑的很快
【答案】D
【解答】D项应该是“跑得很快”。“得”一般用来表示前面的动作怎么样，如“很快”就是用来形容跑的状态；“的”一般用在名词的前面，“地”一般用在动词的前面。
3. 把“它的绿荫遮蔽了村里的渡口”改为“被”字句正确的是 （ ）
A. 它的绿荫被村里的渡口遮蔽了。
B. 村里的渡口被它的绿荫遮蔽了。
C. 它被村里的渡口遮蔽了。
【答案】B
【解答】这句话改成“被”字句后应该是“村里的渡口被它的绿荫遮蔽了”。
4. 下面是描写时间飞逝的句子的是 （ ）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆。
B. 千里之行，始于足下。
C. 光阴似箭，日月如梭。
D. 前人栽树，后人乘凉。
【答案】C
【解答】“种瓜得瓜，种豆得豆”指的是做了什么事，得到什么样的结果。“千里之行，始于足下” 指的是事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。“光阴似箭，日月如梭”比喻时间流逝得非常快。“前人栽树，后人乘凉”比喻前人为后人造福。所以描写时间飞逝的是C选项。
5. 下列量词的搭配不正确的是 （ ）
A. 一（孔）桥
B. 一（丛）翠竹
C. 一（面）帽子
D. 一（片）欢笑
【答案】C
【解答】C选项应该是一顶帽子。
6. 选词填空最恰当的一项是（ ）
经常 平常 异常
雨后的郊外，景色（ ）美丽。
这道菜的味道很（ ），没有什么特别的。
爸爸（ ）出差（chāi），很少在家。
A. 异常 平常 经常
B. 平常 异常 经常
C. 经常 平常 异常
【答案】A
7. 下列表示开心激动的词语是（ ）
A. 目瞪口呆
B. 火烧眉毛
C. 心惊肉跳
D. 手舞足蹈
【答案】D
【解答】“手舞足蹈”指两手舞动，两只脚也跳了起来，形容高兴到了极点。
“目瞪口呆”是形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。
“火烧眉毛”比喻只顾眼前或事到眼前，非常急迫.，
“心惊肉跳”指担心灾祸临头，恐慌不安。
所以选D合适。
8. 下面使用标点符号错误的是（ ）
A. 小河上有座石桥。
B. 今天的月亮好圆啊！
C. 我很想知道明天我们放假吗，
D. 妈妈给我买了一个汉堡，我很开心。
【答案】C
9. 照样子，写句子。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
荷花 ，那是夏天的 吧？
【解答】荷花在水中跳着芭蕾，那是夏天的笑脸吧？【合理即可】
【分析】本题考查用修辞手法仿写句子。首先观察原句，原句中用了拟人和比喻两个修辞手法。拟人：赋予小草探出头的动作。比喻：把小草比作眉毛。找到给出的本体“荷花”，联想荷花的形状、状态、颜色等特点，赋予其人类的动作，如解答中的“跳着芭蕾”；再联想喻体，完成句子仿写。最后注意检查错字和标点。
10. “快活的脚印落在沙滩上，串成金色的项链，挂在大海胸前。”这句话把脚印当成了 （ ）
A. 沙滩
B. 大海
C. 项链
D. 海水
【答案】C
【解答】这句话把快活的脚印比作金色的项链，所以答案是C。
11. 冬天是个白胡子的老爷爷，他剪剪胡子，地上就会白白的。小朋友们，去外面看一看，感受一下吧，告诉老师你眼中的冬天是什么样子的呢？
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，每当天地之间变成了一个冰砌的银白世界，我就知道冬爷爷来了。
远远看去，雪花飘在＿＿＿；雪花飘在＿＿＿；雪花飘在＿＿＿。
走进雪的世界当中，我还能听到冬天，冬天就是＿＿＿；我能摸到冬天，冬天就是＿＿＿；我能闻到冬天，冬天就是＿＿＿。
真是太美啦，这就是我最喜欢的季节！
【解答】“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，每当天地之间变成了一个冰砌的银白世界，我就知道冬爷爷来了。
远远看去，雪花飘在树枝上，每棵树都像穿上了一件棉衣；雪花飘在河面上，小河变成了一条蜿蜒的银色丝带；雪花飘在广阔的大地上，大地变成白茫茫一片。
走进雪的世界当中，我还能听到冬天，冬天就是我的小脚丫踩在雪地上，“咯吱咯吱”的声音；我能摸到冬天，冬天就是和小伙伴堆雪人打雪仗时，双手触摸到的雪的冰凉；我能闻到冬天，冬天就是满大街飘着的烤红薯的味道，让人一想到就忍不住流下口水。
真是太美啦，这就是我最喜欢的季节！
【分析】这道题开头段采用古诗引用法，中间段采用雪花三飘法，雪花飘在树上、河面上、大地上，再加上比喻拟人等手法使这一段落更加生动，第三段采用五感法，运用自己的视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，还可以加上“我能尝到冬天”。结尾简洁明了，表达喜爱之情即可。
12. 认真观察图片，将句子补充完整。 （ ）
他有着＿＿＿的短发，脸上挂着两条＿＿＿的眉毛，眉毛下有一双＿＿＿的大眼睛。
A. 帅气 炯炯有神 弯弯
B. 弯弯 炯炯有神 帅气
C. 帅气 弯弯 炯炯有神
【答案】C
【解答】本题考查学生对外貌描写的运用及掌握。通过观察图片，我们可以看出男孩有着帅气的短发，弯弯的眉毛，眼睛有神。另外“炯炯有神”多用来形容眼睛明亮，不能搭配“眉毛”。故选C。
13. 仔细观察图画，并运用看图写话四步走和比喻的修辞手法来丰富故事内容，并将下面的段落补充完整。
春天来了，万物一片生机勃勃的景象。
抬眼望去，天空中的云朵像＿＿＿。两只小燕子带着像＿＿＿尾巴，在天空中自由地飞舞着。随风飘扬的、细长的柳枝像是＿＿＿。绿油油的草地像＿＿＿。瞧！还有三只小鸭子在荷塘里欢快地叫着，像是＿＿＿。这是一幅多么美丽的春天的风景画啊！
春天真美啊！
【解答】本题要求运用看图写话四步走和比喻的方法写作，作文中需要填写的部分主要是比喻句，比喻句中两个事物要有相似点，因此需要找到与描写的景物相似不同类的事物。云朵软软的，像棉花糖；柳枝长长的，像小姑娘的辫子；草地呈现一大片绿意，像绿毯；小鸭子欢叫唱歌，像是歌唱家。
14. 你观察过妈妈做饭吗？你能按顺序说一说妈妈做菜的过程吗？
【解答】略
【分析】按顺序描写妈妈做菜的过程，不要忘了用上顺序词。描写过程中记得观察人物的动作，并想象人物的语言，让文章更加具体。

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