1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件(18张ppt)2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

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1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件(18张ppt)2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

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(共18张PPT)
1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)
第1课时
实验现象
*提出问题
*提出假说
*演绎推理
*实验验证
总结理论
假说—演绎法
P
黄色圆粒
绿色皱粒

黄色圆粒
F1
F2
黄色圆粒

绿色皱粒
绿色圆粒
黄色皱粒
315 108 101 32
9 : 3 : 3 :1
一、两对相对性状的杂交实验
实验现象
*提出问题
*提出假说
*演绎推理
*实验验证
总结理论
P
黄色圆粒
绿色皱粒

黄色圆粒
F1
F2
黄色圆粒

绿色皱粒
绿色圆粒
黄色皱粒
315 108 101 32
9 : 3 : 3 :1
一、两对相对性状的杂交实验
实验现象
*提出问题
*提出假说
*演绎推理
*实验验证
总结理论
问题1.为什么会出现新的性状组合(不能说新性状)?它们之间有什么数量关系?
问题 2.这与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗?
种子性状: 圆:皱=(315+108):(101+32)=3:1
子叶颜色: 黄:绿=(315+101):(108+32)=3:1
分别分析 : F2 中每一对性状:
结论:①每一对相对性状的遗传都遵循了分离定律。
②两对遗传因子的遗传互不干扰
旁栏问题:(p10左上)
从数学的角度分析,9:3:3:1与3:1能否建立数学联系?这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示?
一并考虑:不同性状之间发生了新的组合,是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合?
二、对自由组合现象的解释和验证
P
X
YYRR
yyrr
黄色圆粒
绿色皱粒
YyRr
配子
YR
yr
F1
黄色圆粒
实验现象
*提出问题
*提出假说
*演绎推理
*实验验证
总结理论
假说核心:
F1在形成配子时:
①控制同一性状的一对遗传因子彼此分离;
②控制不同性状的遗传因子自由组合。
YR
yr
Yr
yR
YR
yr
Yr
yR
YyRr
F1
黄色圆粒

假说核心:F1在形成配子时:
①控制同一性状的一对遗传因子分离;
②控制不同性状的遗传因子自由组合。
YR
yr
Yr
yR
YR
yr
Yr
yR
Y
R
Y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
R
Y
R
Y
r
Y
R
Y
r
Y
R
y
R
Y
R
y
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Y
R
y
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Y
R
y
r
r
r
Y
y
r
r
Y
y
r
r
Y
Y
y
R
y
R
y
R
y
r
y
R
y
r
r
r
y
y
以下内容笔记在p11:
①雌雄配子结合方式有___种
②性状表现____种:
③遗传因子组合形式____种
(手枪法)
黄圆、黄皱、绿圆、绿皱
16
4
9
亲本类型比例:
重组类型比例:
3
1
YyRr
F1
黄色圆粒

3
其中
黄圆
黄皱
绿圆
绿皱
双显
单显
单显
双隐
9
3
3
1
Y_R_
Y_rr
yyR_
yyrr
2 YyRR
2 YYRr
4 YyRr
1 YYRR
1YYrr
2 Yyrr
1yyRR
2yyRr
1yyrr
F2
纯合子:1/16
单杂合子:2/16
双杂合子:4/16
YR
yr
Yr
yR
YR
yr
Yr
yR
Y
R
Y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
R
Y
R
Y
r
Y
R
Y
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Y
R
y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
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Y
R
y
r
r
r
Y
y
r
r
Y
y
r
r
Y
Y
y
R
y
R
y
R
y
r
y
R
y
r
r
r
y
y
以下内容笔记在p11:
①雌雄配子结合方式有___种
②性状表现____种:
③遗传因子组合形式____种
黄圆、黄皱、绿圆、绿皱
16
4
9
亲本类型比例:
重组类型比例:
3
1
YyRr
F1
黄色圆粒

3
其中
9
配子
YR Yr yR yr
yr
F1
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr
黄圆
黄皱
绿圆
绿皱
黄色圆粒
YyRr
yyrr
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
P
二、对自由组合现象的解释和验证
实验现象
*提出问题
*提出假说
*演绎推理
*实验验证
总结理论
测交实验
×
绿色皱粒
无论是以F1作母本还是作父本,结果都与预期相符。
二、对自由组合现象的解释和验证
实验现象
*提出问题
*提出假说
*演绎推理
*实验验证
总结理论
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,①决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,②决定不同性状的遗传因子自由组合。
三、自由组合定律
实验现象
*提出问题
*提出假说
*演绎推理
*实验验证
总结理论
四、孟德尔获得成功的原因
1.豌豆作材料;
2.对结果统计学分析;
3.逻辑严谨;测交验证;
4.一对到多对;
5.假说—演绎法
五、孟德尔遗传规律的再发现
1909年,约翰逊给“遗传因子”改名为“基因”,并提出概念:
表型(表现型):
是指生物个体所表现出来的性状,如高茎和矮茎
基因型:
指与表现型有关的基因组成,如DD、Dd、dd
等位基因:
控制相对性状的基因,如D与d等
六、孟德尔遗传规律应用
分离定律和自由组合定律在生物遗传中具有普遍性,在动植物育种和医学实践等方面都有重要意义。
1、动植物育种:(改编P14拓展应用:)
2、医学实践:(改编练习册P23例10)
改编P14拓展应用:假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,控制两对性状的基因独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交:
(1)F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例是_________,基因型分别为________________,F2既抗倒伏又抗病的类型中,能稳定遗传的比例是________。(联系手枪法)
(2)F2中重组类型所占比例是_______。若要得到同样的F1,亲本的基因型组合还可以是____________________,此种组合类型中,F2中重组类型所占比例是_______。
3/16
RRdd和Rrdd
1/3
3/8
RRdd和rrDD
5/8
课本P14拓展应用:水稻抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,高秆(D易倒伏)对矮秆(d抗倒伏))为显性,控制两对性状的基因独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种杂交选育抗稻瘟病的矮秆新品种。
(3)F2中抗稻瘟病的矮秆品种能否推广使用?为什么
____________________________________________________。
(4)如果抗病抗倒伏品种需要扩大生产,如何才能获得稳定遗传的新品种?____________________________________________
取F2中抗倒伏又抗病类型的个体连续自交,直至不发现性状分离为止。
F2中抗稻瘟病的矮秆品种的基因型有RRdd和Rrdd,其中Rrdd自交后代会发生性状分离。

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