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第21课 清朝前期的文学艺术
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学习目标： 1.识记：了解清朝古典小说《红楼梦》的思想艺术特点和造诣； 2.理解：理解清朝昆曲与京剧艺术的繁荣的基本史实。 3.运用：培养学生认同中华民族的优秀传统文化，热爱祖国的历史和优秀传统文化的情感。对中国传统文化应“取其精华、去除糟粕”，批判的继承传统文化。 重点：《红楼梦》，京剧 难点：清朝文化繁荣的背景
学 习 活 动 备注
【检查预习】 一、 《红楼梦》 1.作者： 。（后40回作者高鹗） 2.内容：以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了 的社会现实和尖锐矛盾，揭露了封建社会走向 的历史命运。 3.特点：人物形象栩栩如生、思想性强、艺术性高，在艺术上达到了极高的水平。 4.地位：《红楼梦》是世界文化宝库中 的不朽文学巨著。 二、昆曲与京剧 清朝的戏剧剧种增多，最有影响的是 和 1.昆曲：又称昆剧、昆腔，原流行于苏州昆山一带。代表作有明 汤显祖创作的《 》清朝前期昆曲到达顶峰，洪昇的《 》，孔尚任的《 》成为传世之作。 2.京剧：1790年乾隆80寿辰时，四大徽班进京献艺，誉满京城；后来 吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等优点加以创造， 年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”，带有北京特色，被称为“京戏”或“ ”。 3.京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“ ”。 【导入新课】 有这样一部小说，它被称之为旷世奇书，有人说它是政治小说，有人说它是一部史传，有的人说它是关于家庭和生活的，而有的人说他侧重于恋爱和婚姻。我要说的就是同学们所熟知的四大名著之一《红楼梦》。 【自主学习、合作探究】 活动一 《红楼梦》 图1 黛玉葬花 图1反映了清朝时期文学艺术领域取得了重要成就，“以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲刷故事为主线”，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。这是哪一部文学巨著？是谁创作了这部不可多得的名著？ 这部文学作品的体裁是什么？ 活动二：昆曲与京剧 图2 脸谱 (1)图2反映了清朝时期文学艺术领域取得了什么成就？这一成就形成于何时？ ▲拓展探究　文学艺术源于生活。从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由唐诗、宋词、元曲到明清小说，这一过程变化的原因是什么？ 【概括归纳、总结提升】 明清时期是我国封建社会的末期，明清统治者为了维护没落的封建统治，进一步加强专制统治，压榨人民，这激起了人民对封建统治的痛恨与反抗；另一方面明清商品经济繁荣,这进一步激发了人民的反封建意识，因此在这一时期诞生了众多以反封建专制统治为主题的文学作品。 戏剧也在相同的历史背景下产生和发展的。 第21课 清朝前期的文学艺术
当堂检测：
1．它是世界文化宝库中不可多得的文学名著。它以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲刷故事为主线，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。“它”是指 （ ）
A．《儒林外史》 B．《聊斋志异》 C．《红楼梦》 D．《水浒传》
2．清朝有部小说，通过四大家族的兴衰变化，深刻反映了我国封建社会末期的社会现实。有人曾评价“不看这部书，就不了解中国的封建社会”，这部小说可能是 （ ）
A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《红楼梦》
3．文学艺术源于生活，曹雪芹结合亲身经历，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线创作的作品是（ ）
A．《西游记》 B．《红楼梦》 C．《如梦令》 D．《窦娥冤》
4．右图中所示的剧种集中国古代戏曲艺术之大全。该剧种形成于 （ ）
A．宋朝 B．元朝
C．明朝 D．清朝
5．2010 年京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。京剧是中国文化的“国
粹”之一， 被誉为“国剧”。下列关于京剧的表述，不正确的是 （ ）
A．带有北京的地方特色 B．形成于乾隆年间
C．形成中得到皇室的扶持 D．经过不断创新，成为最主要的剧种
6．明清时期，小说和戏剧深受人民喜爱，主要是因为 （ ）
A．人民文化素质很高 B．封建社会走向衰落
C．内容反映现实生活 D．题材高雅不落俗套
7．明清时期，适应平民欣赏趣味的戏曲、小说风靡全国，导致这一文化现象的主要因素是（ ）
A．市镇经济繁荣 B．文化专制松弛 C．外来文化影响 D．印刷技术进步
8.材料一：下面是中国四大古典小说的图片
材料二：明清时期，中国古典小说的创作取得了辉煌的成就，杰出的代表作品有四大文学名著《三囯演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》及鬼狐小说《聊斋志异》等。如今，这些享有世界声誉的作品，已被改编成影视剧，受到中外观众的喜爱。
（1）读材料一，你能判断出上面四幅阍分别属于哪一文学作品吗？
(2)《红楼梦》的作者塑造了贾宝玉和林黛玉怎样的形象？这部小说有着怎样的艺术地位？
(3)为什么在明清时期会出现这些小说
9.连线题
罗贯中 《红楼梦》 浪漫主义神魔小说
施耐庵 《水浒传》 最优秀的古典小说
曹雪芹 《西游记》 长篇历史小说
吴承恩 《三国演义》 长篇英雄传奇小说
【教学反思】

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