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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
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学习目标： 1、识记：知道成吉思汗统一蒙古、建立政权的史实；了解蒙古灭西夏和金的史实；记住元朝的建立者、 建立时间、都城；知道文天祥抗元的事迹；记住元灭亡南宋，统一中国的时间。 2、理解：成吉思汗统一蒙古、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用；西夏和金的灭亡为元朝统一中国铺平了道路；忽必烈建立元朝，用汉法治理中原，稳定了元朝在中原地区的统治；文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。 3.运用：通过归纳成吉思汗对蒙古发展的贡献，分析蒙古灭亡西夏和金对蒙古发展的意义，分析忽必烈建立元朝对蒙古政权发展的影响，提高归纳问题和分析问题的能力；通过分析元朝统一中国的进步意义和文天祥抗元的正义性，培养多角度观察历史事件，进行历史评价的能力。 重点：成吉思汗统一蒙古；忽必烈建立元朝，统一全国 难点：忽必烈推行汉法；文天祥的抗元斗争
学 习 活 动 备注
【检查预习】 一、成吉思汗统一蒙古 1.蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着 的生活。12世纪时，蒙古草原上部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。 2.蒙古各部落的统一是由 完成的。他率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于 年完成了蒙古草原的统一，建立了 政权，他被拥立为大汗，被尊称为 。 二、蒙古灭西夏与金 1.1227年蒙古灭 。此后，蒙古和 结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭 。 2.金朝灭亡后，南宋和 直接对峙的局面形成，双方之间的战争持续了40多年。 三、元朝的建立与统一 1.1260年，成吉思汗的孙子 继承了汗位。他接受了汉族儒臣提出的“ 行 ”“行 ”“不嗜杀”的建议，施行“ ”的方略，广开言路，整顿 ，注重 。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。1271年，忽必烈改国号为 ，次年定都 。 2. 年，元军攻入南宋都城 ，南宋灭亡。 3.南宋大臣陆秀夫、 等人继续展开抗元斗争。 年元灭南宋残部，完成了全国的统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 【导入新课】隋唐后，中国进入了较长时期的分裂时期。五代十国、辽、宋、夏、金等民族政权并立，各民族共同发展。最后游牧在北方的蒙古族崛起，实现了中国的再次统一。今天我们就走进本课，了解蒙古族的崛起和发展的历史。 【自主学习、合作探究】 活动一 成吉思汗统一蒙古 1.在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。” 根据材料回答：这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？是谁最终结束了这一局面？标志性事件是什么？ ▲拓展探究：　蒙古族的统一产生了怎样的积极影响？ 2.阅读课文“相关史事”议一议：成吉思汗是如何使蒙古族发展壮大的？ 补充：成吉思汗统一蒙古后，发动大规模的扩张战争。在几十年的时间里，成吉思汗和他的子孙凭借强大的军事力量四处征讨，除了向南发展以外，还向西一直打到中亚、西亚、两河流域和欧洲多瑙河流域。 活动二：蒙古灭西夏和金 1.观察右图《蒙古与西夏、金、南宋形势图》 说一说蒙古建立时，与它并立的政权有哪些？ 2.蒙古灭西夏和金的战争是蒙古扩张战争的一部分，说一说：蒙古灭西夏和金对中国历史的发展有何意义？ 活动三：元朝的建立和统一 1.记一记：元朝的建立者、建立时间和都城。 2.说一说：忽必烈称汗后实行怎样的治国方略？ 3.议一议：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？ 4.说一说：元朝灭南宋和统一全国分别是在哪一年？ 5.在元朝统一过程中，南宋各地人民进行了波澜壮阔的反元斗争，涌现出了许多可歌可泣的英雄事迹，其中有一位抗元名士，为后人留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句，你知道他是谁吗？你能讲一讲他的抗元故事吗？ 6.元朝的统一有何影响？ ▲拓展探究：元朝的统一具有进步意义，而文天祥组织了抗元斗争，如何看待文天祥的抗元斗争？ 【概括归纳、总结提升】 1. 中国封建社会有哪几个政权结束了分裂割据局面，完成国家的统一？这说明了怎样的历史发展趋势？ 2．元朝是我国历史上第一个由少数民族实现统一的政权。结合所学在下列年代尺中写出蒙古族发展并实现统一全国的过程。 年 1206 1227 1234 1271 1276 1279
当堂检测：
一、单项选择：
1、毛泽东《沁园春·雪》中：“一代天骄，成吉思汗”，属于 （ ）
A．女真族 B．党项族 C．蒙古族 D．汉族
2．史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”，结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是 （ ）
A．成吉思汗 B．元世祖 C．耶律楚才 D．窝阔台
3．随着电视剧《成吉思汗》的热播，成吉思汗的草原英雄故事在观众中引起极大关注，下列各项活动属于成吉思汗的业绩是 （ ）
①统一蒙古各部 ②建立蒙古政权 ③发动大规模扩张战争 ④定国号为元
A．①②④ B．①②③ C．②③ D．①②③④
4．历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是 （ ）
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．阿保机
5．元朝的都城大都是今天的 （ ）
A．开封 B． 杭州 C． 南京 D．北京
6．《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。下列属于忽必烈功绩的是 （ ）
A．统一蒙古草原 B．建立蒙古国 C．灭西夏、金，对南宋形成包围之势定 D．国号为元，定都大都
7．“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”这一史料记载的是哪一王朝的兴起？ （ ）
A．辽 B．金 C． 元 D．清
8.统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂局面，实现大统一的朝代是 （ ）
A.秦朝 B.隋朝 C.元朝 D.清朝
9.下列事件按时间先后顺序排列正确的是 （ ）
①蒙古汗国建立 ②改国号为元 ③元朝最终统一全国 ④灭亡南宋
A. ①②③④ B.②①④③ C. ②①③④ D. ①②④③
10.文天祥的名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，流传千古，下列对他的说法正确的是 （ ）
A.北宋抗辽的将领 B.北宋抗金的将领 C.南宋抗金的将领 D.南宋抗元的将领
二、非选择题：
11.阅读材料，回答问题：
材料一：“自古立国，皆有规模，循而行之，则治功可期。……考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故（后）魏、辽、金历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。”
——《鲁斋遗书》卷七
材料中的“汉法”指什么？元朝实行“汉法”的是谁？根据材料分析他为什么要实行“汉法”？
材料二： “世祖忽必烈，因累世之业…… 至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”
（2）材料二“至元八年”是哪一年 “遂一天下”是指哪一年的什么事情
(3)请写出这次统一以前，曾经结束分裂、实现国家统一的三个朝代。并分析这次统一与以往的大一统相比，有何突出特点
【教后反思】
第10课：蒙古族的兴起与元朝的建立
活动一：1.蒙古各部落之间频繁发生战争；铁木真（成吉思汗）；1206年，建立蒙古政权。
拓展探究：结束了蒙古分裂混战的局面，给草原带来和平，人们过上安定的生活，对蒙古民族的发展和经济文化的进步起了积极作用。
2.成吉思汗在统一蒙古草原后，建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；又组建了一支有一万人的护卫部队，还建立司法机构，创制蒙古文字。
活动二：1.南宋、西夏、金等。
2.蒙古灭西夏和金后形成了南宋与蒙古直接对峙的局面，为后来元朝统一中国铺平了道路。
活动三：
1.元朝的建立者：忽必烈；建立时间：1271年；都城：大都（今北京）。
2.忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
3.忽必烈主动吸收汉法，推进经济文化的恢复和发展。这些措施促进了社会生产，稳定了社会秩序，有利于国家的统一和安定。
4．1276年，南宋灭亡；1279年，元完成全国统一
5.文天祥。事迹（略）
6.元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
拓展探究：元朝的统一结束了长期分裂割据的局面，具有进步意义。但是元朝在统一的过程中，对南宋境内的汉族人民进行了残酷的屠杀和压迫。文天祥的抗元反抗的是蒙古族的民族压迫，反映了人民群众的愿望，是正义的行为。抗元失败后表现出来的宁死不屈的精神和崇高的气节，值得人们敬仰。我们肯定文天祥抗元的正义性，但并不否定元朝统一的进步性，只是二者看待问题的角度不同。
【概括归纳、总结提升】
1.秦朝、西晋、隋朝、元朝。说明了天下大势分久必合的道理，同时也说明了在我国历史发展的长河中，统一一直是主旋律。
2. 1206年铁木真统一蒙古各部（蒙古建立）；1227年灭西夏；1234年金；1271年忽必烈建立元朝；1276年 南宋灭亡；1279年统一全国 。
当堂检测：
单项选择题 1-5 C A B B D 6-10 D C C D D
非选择题：（1）指汉族地区的生产方式和统治制度；忽必烈；实行“汉法”有利于巩固统治，有利于社会进步与发展。（2）1271年；1279年元灭南宋残部，完成全国统一。（3）秦朝、西晋、隋朝。元朝是我国历史上第一个由少数民族实现统一的政权。

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