资源简介

一年级音乐第一册《跳绳》教案
一、教学目标：
1.能够整齐地演唱《跳绳》，理解“小绳小，真轻巧”的含义。
2.学习用歌声及动作表达活泼，欢快的情趣。
3.是学生在理解的基础上编创动作，培养学生创造意识。
二、重点难点：
有表情地演唱、表现歌曲。
三、教学用具：
课间、钢琴
教学过程
课前活动
播放《小宝贝》这首歌曲，教师跟着节奏拍非洲鼓，孩子们可以跟着节奏点头。2、给孩子们分成5个小组，每组安排一个组长。
律动
跟着音乐模仿老师动作。
播放下课铃声，引出下课，让孩子们一起去锻炼身体，学习《跳绳》这首歌曲。
感知音乐
初听音乐（跟着音乐拍手，拍凳子）
再次聆听（让孩子们先做做跳绳的动作，再跟着音乐跳起来。）
节奏学习
师：孩子们刚才聆听音乐时，老师发现有些音唱得长一些，有些音唱得短一些。这就是我们今天要掌握的四分音符与八分音符。
找出四分音符与八分音符的不同。
讲解它们的时值。
节奏练习
2/4 X X X|X X X|X X X X| X X X||
跑跑走 跑跑走 跑跑跑跑跑跑 走
X X X X |X X X |X X X X |X X X||（小组合作用跑、走读出节奏）
五、学唱第一段歌曲
1、小组合作有节奏地朗读歌词。
2、用LU小声演唱。（像拍皮球一样，注意弹跳，轻快地演唱）
3、抽生演唱
4、纠错
5、全班一起唱
6、加歌词唱。
7、分组创编（一些孩子唱，一部分可以跳舞，还有的可以伴奏。）
六、自主学习第二段歌曲。
1、师根据节奏朗读歌词。
2、小组合作学习第二段。
3、汇报结果。
4、两段歌词一起演唱。
七、创编活动
1、师生对唱，男女生对唱。
2、分组创编合作。
八、小结
孩子们感谢你们让老师度过了愉快地40分钟，今天我们不仅学会了《跳绳》这首歌曲，还知道了我们的乐器无处不在，拍手、跺脚、拍凳子......都可以充当我们的乐器。我们快乐地一天，除了学习，也应该注意多锻炼身体，让我们的身体变得棒棒地。孩子们让美妙的歌声伴随着我们走出教室，走向操场，尽情地、快乐地去享受跳绳吧！

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