资源简介

(共50张PPT)
第一部分　基础达标
第八单元　健康地生活
第一章　传染病和免疫
新课标 要求 1.人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染。
2．常见的寄生虫病(如血吸虫病、肠道蠕虫病等)、细菌性传染病(如淋病)、病毒性传染病(如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒肺炎、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎等)对人体健康造成威胁。
3．传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播。
4．控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。
5．接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力。
6．某些传染病，如新型冠状病毒肺炎，会对社会、经济和科技发展产生严重影响。
201－2022年广东中考生物命题分析 考点 年份 分值 题型 考查内容 中考热度
传染病 及其预防 2022 2 选择 预防措施 ★★☆
2021 2 选择 预防措施
2020 1 非选择 预防措施
2019 4 选择 传播环节和途径及预防措施
免疫与计 划免疫 2022 2 选择 免疫类型 ★★★
2021 2 选择 艾滋病、免疫功能
2020 3 非选择 免疫类型、抗原、抗体
2019 6 非选择 抗体和计划免疫
教材导航 人教版：八年级下册P72～85　　　北师大版：七年级下册P108～116
传染病及其预防
1．传染病
(1)传染病的概念：传染病是由__________引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)病原体：引起传染病的______(结核病、肺炎)、____(足癣、手癣)、 ____(流感、新冠肺炎、手足口病、艾滋病)和________(蛔虫病)等生物。
(3)传染病的特点：传染性和______。
病原体
细菌
真菌
病毒
寄生虫
流行性
2．传染病流行的三个基本环节(如图)
(1)________：指能够散播病原体的人或动物，如传染病患者或动物、病原体携带者或受感染的动物等。
(2)____________：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介(蚊蝇、钉螺)传播等。
(3)____________：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染源
传播途径
易感人群
3．传染病的预防措施(如图)：
(1)____________：对病人早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，对患病禽畜扑杀处理、深埋、焚烧等。
(2)______________：注意个人、饮食和环境卫生，海关检疫(禁止未经检疫的动物入境)，禁止进口血液，使用一次性注射器，戴口罩，消灭传播疾病的媒介生物。
(3)______________：预防接种、加强营养和锻炼身体，增强体质，提高抗病能力，减少或防止易感人群与传染源的接触等。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
4．常见的传染病及传播途径
传染病类别 举例 防护措施
寄生虫性传染病 血吸虫病、肠道蠕虫病、疟疾 搞好个人和环境卫生；不吃未洗净的蔬菜、瓜果；饭前便后洗手等
细菌性传染病 细菌性痢疾、肺结核、破伤风、淋病 加强粪便管理；进行必要的消毒工作；消灭传播疾病的媒介生物；杜绝性滥交等
病毒性传染病 严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒肺炎、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎、脊髓灰质炎、麻疹、腮腺炎、手足口病、狂犬病等 减少到人群密集的公共场所聚集；接种疫苗；加强营养和锻炼身体等
【满分点拨】①传染病要流行起来三个基本环节缺一不可。②病原体、传染源与媒介生物的区分：病原体是致病微生物或寄生虫；传染源是患病者或初始病原体携带者；媒介生物是传播病原体的生物。如某人从疟疾多发区回来，结果把疟疾传染给了周围的人，那么某人是传染源，疟原虫是病原体，蚊子是传染媒介。
1．(2022 广东)幽门螺杆菌是一种细菌，感染后会引发慢性胃炎，甚至可能会导致胃癌的发生。使用公筷能有效地预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是( )
A．是一种多细胞生物 B．使用公筷可切断其传播途径
C．具有成形的细胞核 D．是能够传播病原体的传染源
B
2．(2021 广东)大规模推行新冠疫苗免费接种是我国应对新冠疫情的有效措施，有关描述错误的是( )
A．注射的疫苗属于抗原 B．可控制传染源
C．能保护易感人群 D．不能预防流感
3．(2017 广东)我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于( )
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
B
B
4．(素材情景：人教八下P72～75，北师大七下P109～111)为防止新冠疫情传播，冬奥会期间实行闭环管理，采取戴口罩、消毒等措施，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会。下列有关传染病和新冠病毒的说法错误的是( )
A．传染病都是由病毒引起的 B．消毒属于切断传播途径
C．参加比赛的运动员属于易感人群 D．新冠病毒是病原体
A
免疫与计划免疫
1．人体的三道防线(如图)
免疫类型 组成 功能 是否有专一性 形成时间
非特异性免疫 (先天性免疫) 第一道防线：皮肤、黏膜和呼吸道____上的纤毛等 阻挡病原体，分泌物有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛有清扫作用 无，对多种病原体都有防御作用 人生来就有
第二道防线： 溶菌酶和 __________等 溶解、吞噬和消灭病菌
黏膜
吞噬细胞
免疫类型 组成 功能 是否有专一性 形成时间
特异性免疫 (后天性免疫) 第三道防线：________(如胸腺、淋巴结、脾脏等)和__________(如淋巴细胞) 产生______，消灭病原体(抗原) 有，只对某一 ________的病原体或异物起作用 人出生后逐渐形成
免疫器官
免疫细胞
抗体
特定
【满分点拨】免疫细胞包括淋巴细胞、吞噬细胞等，人体的血液、组织和免疫器官中也分布有吞噬细胞，所以吞噬细胞既可在非特异性免疫中起作用，也可在特异性免疫中起作用。
2．抗原和抗体
分类 特点 作用 联系
抗原 引起人体产生____的物质，如病原体、异体器官、过敏原、疫苗、癌变、衰老、死亡的细胞、肿瘤细胞等 能刺激人体________和免疫细胞产生抗体 两者特异性结合产生相应的作用，且____抗体只抵抗一种抗原，具有 “专一性”。消灭抗原后，机体将保持产生相应____的能力
抗体 在病原体的刺激下淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊______，存留于体内，不同抗体存留时间不同 能与抗原______结合，将抗原清除或使抗原失去致病性
抗体
免疫器官
蛋白质
特异性
一种
抗体
【满分点拨】破伤风抗毒素(TAT)、抗蛇毒血清属于抗体。
3．免疫的功能(如图)
(1)防御保护：________抗原的侵入，防止疾病的产生；
(2)自身稳定：________体内衰老、死亡和损伤的细胞；
(3)免疫监视：________、识别和清除体内产生的____________细胞(如肿瘤细胞)。
抵抗
清除
监视
异常
【满分点拨】免疫并不总是对人体有益的。当免疫功能过强时，会对进入人体内的药物和食物等发生过敏反应，如有人注射青霉素过敏，有人吃虾过敏，有人对花粉过敏或有人器官移植时的排斥反应等。
4．计划免疫
(1)概念：有计划地对儿童进行________，以达到预防、控制和消灭相应__________的目的，有保护易感人群，提高人口素质的意义。
(2)疫苗
①概念：通常是用________的或________的病原体制成的生物制品。
②原理：接种疫苗后，人体内产生相应的________，从而提高对特定传染病的抵抗力。
③从免疫的角度来看，疫苗相当于________；从免疫类型来看，这种免疫属于______免疫。
接种
传染病
失活
减毒
抗体
抗原
特异性
【满分点拨】①计划免疫属于特异性免疫，预防传染病最有效的方法：接种疫苗。②通过接种卡介苗，可以预防结核病；接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病；口服脊髓灰质炎糖丸疫苗，可以预防脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)；接种乙肝疫苗，可以预防乙型病毒性肝炎等。
5．艾滋病(AIDS)
(1)病因：由________________(简称HIV)引起的免疫缺陷病。瓦解人体的________，使人不能抵御病原体。
(2)传播途径：__________、血液传播、母婴传播、静脉注射毒品等。
人类免疫缺陷病毒
免疫系统
性传播
【满分点拨】：①目前没有特效的艾滋病疫苗，只能以预防为主。蚊子叮咬、握手、拥抱、共餐不会传染。②新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)是由一种新冠病毒引起的传染病，传播途径与流感相似，都是经过飞沫、直接接触、与被污染物品接触、气溶胶等形式传播。
1．(2022 广东)下列预防新冠肺炎的措施中，属于增强特异性免疫力的是( )
A．戴口罩 B．打疫苗
C．勤洗手 D．测核酸
B
2．(2022 广东)健康的皮肤能抵御环境中的多种病原体侵入，下列说法错误的是( )
A．皮肤防御不针对特定病原体
B．皮肤受损后容易造成感染
C．皮肤防御功能是后天形成的
D．日常生活要保持皮肤清洁卫生
C
3．(2021 广东)下列有关免疫的说法，正确的是( )
A．艾滋病是一种免疫功能缺陷病
B．免疫反应时间越长，对人体越有益
C．泪液中的抗菌功能属特异性免疫
D．免疫不能清除自身产生的损伤细胞
A
4．(2018 广东)人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病，发病后死亡率几乎100%，全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法错误的是( )
A．被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗
B．抗毒血清含有抗体，狂犬病疫苗属于抗原
C．家里饲养的狗、猫等宠物应及时接种疫苗
D．被狗、猫咬伤后注射疫苗属于非特异性免疫
D
5．(2018 广东)艾滋病是由HIV引起的传染病。下列有关说法错误的是( )
A．与艾滋病患者握手不易被传染
B．HIV是艾滋病传播的病原体和传染源
C．HIV侵犯免疫系统，降低免疫功能
D．人类对艾滋病还没有特效的治疗方法
B
6．(素材情景：人教八下P80－82，北师大七下P113～114)如图三幅漫画寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，以下分析正确的是( )
A．图1、图2所示属于人体的第1道防线
B．图3所示属于人体的第3道防线
C．大面积烧伤的病人，皮肤容易被细菌感染，这是因为特异性免疫能力降低
D．以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，属于非特异性免疫
D
7．(素材来源：人教八下P81，北师大七下P113)“接种新冠疫苗，共筑免疫屏障”！某同学注射新冠疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间发生的变化，能正确表示的示意图是( )
B
易错1　传染病流行的三个环节及预防措施
例1 (2017 广东)我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素，荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于( )
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
B
【点拨】 “疟疾患者”是能够散播病原体的传染源，因此“对疟疾患者进行了及时治疗”属于控制传染源。
易错2　免疫与计划免疫
例2 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，维持健康。下列关于人体免疫的叙述，正确的是( )
A．皮肤和黏膜是抵抗病原体的第一道防线
B．泪液和血浆中的溶菌酶能识别癌变细胞
C．免疫防止疾病发生，都是对人体有益的
D．接种疫苗可使人体永远具有相应的抗体
A
【点拨】 人体免疫系统的第一道防线由皮肤和黏膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体，但不能识别癌变细胞。免疫是人体的一种防御功能，在抵御一些病原体的侵害时，是对人体有益的。但当免疫功能过强时，可能会发生过敏反应，或是对移植到体内的器官产生排斥反应，这时是有损的。接种疫苗所获得的相应抗体并不会永久存在，是有时效性的。
1．新冠病毒引起人体患新冠肺炎， 新冠病毒是传染源。( )
2．在餐馆吃饭提倡“使用公筷，筷筷有爱”，这在预防传染病的措施上属于保护易感人群。( )
3．免疫器官和免疫细胞是保卫人体的第二道防线。( )
4．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用。( )
5．受抗原刺激后，吞噬细胞产生相应的抗体。( )
6．医生给烧伤患者移植他人的皮肤，机体会将他人的皮肤当作抗体。( )
7．过敏反应的发生往往是由于人体的免疫防御机能过弱。( )
×
×
×
√
×
×
×
传染病及其预防
1．下列哪种疾病不是传染病( )
A．肺结核 B．新冠肺炎
C．蛔虫病 D．心脏病
2．(2022 陕西)在新冠肺炎疫情防控工作中进行的全员核酸检测，从传染病学角度看，是为了筛查出人群中潜在的( )
A．传染源 B．传播途径
C．易感人群 D．过敏原
D
A
3．(2022 无锡)在传染病高发期，发现疑似病例需及时上报并隔离治疗。这一预防措施属于( )
A．清除病原体 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．控制传染源
4．(2022 吉林)我国宋朝时期就已采用接种人痘的方法来预防天花。接种人痘属于传染病预防措施中的( )
A．保护易感人群 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．消灭病原体
D
A
5．(2022 百色)新冠肺炎肆虐全球。我国新冠疫情防疫工作已转为常态化防控。全民做好日常自身防护是关键，如讲究个人卫生，注意环境卫生，出门戴口罩等，这些措施属于( )
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．杀死病原体
B
6．冬春季节是呼吸道传染病的高发期，为了保护同学们的身体健康，学校采取了一系列的措施。其中属于保护易感人群的是( )
A．教室内经常通风
B．鼓励同学们积极锻炼身体，增强体质
C．给班级定期消毒
D．让患病同学进行隔离治疗
B
免疫与计划免疫
7．(原创)龙舟赛后运动员要及时洗澡保持皮肤清洁，可见皮肤对人体的免疫起着重要作用，下列说法错误的是( )
A．皮肤属于保卫人体的第一道防线
B．皮肤的免疫属于人体的非特异性免疫
C．皮肤的分泌物还有杀菌作用
D．皮肤只对特定病原体具有防御功能
D
8．(2022 潍坊)有些人注射青霉素制剂后会出现皮疹、胸闷、呼吸困难等过敏症状，严重者可能会发生休克。下列说法正确的是( )
A．在过敏反应中，青霉素制剂相当于抗原
B．过敏反应不属于人体的特异性免疫反应
C．过敏反应的主要原因是免疫防御功能低下
D．预防过敏反应最有效的方法是预防接种
A
9．下列属于特异性免疫的是( )
A．吞噬细胞聚集到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬
B．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
C．接种麻疹疫苗的人不会再得此病
D．溶菌酶破坏病菌的细胞壁
C
10．(2022 苏州)铭铭每年春季都会因为花粉引发哮喘。这是因为他( )
A．清除衰老或损伤细胞的免疫功能过弱
B．监视和识别异常细胞的免疫功能过弱
C．抵抗外来抗原入侵的免疫功能过强
D．细胞呼吸作用分解有机物能力过强
C
11．(读图理解)2020年新冠肺炎疫情席卷全球，我国通过封城、停工停学等强有力的干预手段，疫情迅速得到有效控制，请你结合所学生物学知识回答下列问题。
(1)如图为小丽同学绘制的患者感染新型冠状病毒的大致过程，请将图补充完整：①__________，②______________。
(2)从传染病及其预防的角度看，新型冠状病毒是引起这次疫情的______，飞沫、病人的分泌物属于________。
(3)新型冠状病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的________组成。
传播途径
易感人群
病原体
传播途径
遗传物质
(4)某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒，原因是____________________________。
(5)对患者和疑似患者“早发现、早报告、早隔离、早治疗”属于预防传染病措施中的 __________。
病毒只能寄生在活细胞内
控制传染源
(6)此次疫情让我们认识到健康的重要性，健康是一种身体上、心理上和__________ 方面的良好状态；健康与健康的生活方式有关，你认为健康的生活方式有哪些？
__________________________________________________________________________________________________________________________。(至少答2条)
社会适应
合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼(或按时作息；不吸烟不喝酒，拒
绝毒品。或合理安排上网、看电视的时间；积极参加集体活动等)
12．(资料分析)(原创)2022年3月，某校同学们结束了居家网课重返校园复课后，学校按照疾控中心的要求，采取了一系列的防控措施。
资料一：校园教职工和学生每天进行核酸检测，如果新冠病毒核酸检测结果呈阳性(即检测出某人体内有新冠病毒的核酸序列)，说明受检者被新冠病毒感染，需要立即进行隔离治疗。
资料二：新冠肺炎自2019年底流行至今，新冠病毒已演变出1000余个不同亚型或分支，并且还存在继续变异的可能。新冠肺炎传播的风险很高。接种疫苗是应对新冠肺炎疫情的重要预防措施，我国已进行全民新冠疫苗免费接种。
(1)新冠肺炎是一种传染病，具有 ______________________的特点。
(2)核酸检测是疾病急性期的“金标准”检测手段，若某人核酸检测结果为阳性，则需要立即隔离治疗，这在预防传染病措施中属于 ______________。
(3)新冠病毒产生的变异性状能遗传给后代，主要是因为新冠病毒的 ________发生了变异。
传染性 、 流行性
控制传染源
遗传物质
(4)对还没有患病的人接种疫苗，从预防措施分析，属于 ___________，从免疫学的角度看，接种的疫苗相当于 ________，使人体产生了相应的抗体，这种免疫属于 ______________(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。
(5)疫情防控，人人有责，疫情防控仍处于关键时期，作为一名中学生，除接种疫苗外，我们在日常生活中还可通过 _____________________
___________________(任写一种做法)来保护自己不被感染。
保护易感人群
抗原
居室通风、消毒，出门戴
口罩、勤洗手等
特异性免疫

展开更多......

收起↑