资源简介

《美术遗存的保护与传承》教学设计
一、教材分析
本课的教学目的是使学生了解什么是美术遗存、为什么需要保护美术遗存；学习保护与传承美术遗存的一般方法；发现和认识蕴藏在这些遗存中宝贵的审美、历史、文化价值，从而理解保护这些美术遗存的重大作用和意义
二、学情分析
八年级学生已经具备了一定的网络收集、整理资料的能力和一定的理解能力。在前置合作学习中，学生能够通过网络和以备知识，较全面地了解我国美术遗存的保护和传承，在此基础上，通过课堂学习、成果展示交流，结合教师所提问题的引申和典型案例分析，学生可以深入了解保护和传承美术遗存的意义和价值，学会传统美术元素运用到现代设计中去。
三、教学目标
1.通过对身边美术遗存的收集和对现实案例的分析，掌握美术遗存的保护与传承的一般方法。
2. 通过对美术遗存的寻找和分析，发现和认识蕴藏在这些遗存中宝贵的审美、历史、文化价值，从而理解保护这些美术遗存的重大作用和意义。
3.通过对传统化元素应用到服装设计中的学习，掌握传统元素应用到现代设计中的基本方法。
四、教学重点：
明确美术遗存的珍贵价值，了解保护与传承美术遗存的方法与身边实际生活相结合，让学生从自身做起，提高保护与传承美术遗存的意识。
教学难点：
提取美术遗存的传统元素设计制作一件生活用品或工艺品。
五、教学过程：
（一）、导入：观看一则公益广告，谈谈感受。
设计意图：视频导入，直接的引出美术遗存现状问题，学生树立保护意识。
（二）、新课讲授：
1.知识回顾
什么是美术遗存？价值体现在什么地方？
美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术作品。美术遗存具有“最后的”“不可再生”的特点，美术遗存的价值体现在，艺术审美、人文和历史价值，以独特的造型，精湛的工艺承载着文化内涵，成为我们民族宝贵的财富。
设计意图：让学生联系上一节课学习内容，为本节课的内容做铺垫。
2、展示学习目标
（1）、保护和传承美术遗存的意义。
（2）、如何保护和传承美术遗存。
（3）、完成作业。
设计意图：让学生明确本节课的学习内容。
3、自主学习、小组合作交流
（1）、如何保护和传承美术遗存？
（2）、我们的民族创造了辉煌的美术文化，你认为这些美术遗存作品中的传承元素蕴含的艺术美有哪些？
设计意图：培养学生自主学习和独立思考的能力，通过小组合作交流的方式达到本课的学习目标。
5、作业要求：以自己熟知的美术遗存元素，以小组合作的形式，做一个生活用品设计或一件工艺品，如文化衫、盘子、花瓶、杯垫的装饰等。
设计意图：让学生提炼美术依存中的传统元素，然后运用到实际生活中来， 培养学生的创新能力。
6、讲解设计步骤，展示老师的作品。
设计意图：让学生更加熟悉设计的步骤，从而更好进行设计。老师的作品可以给学生带来设计的灵感。
7、作品展示与评价：小组派一位代表展示作品并说明设计的想法，其他小组进行评价。
设计意图：培养学生的表达能力，同时也能认真的评价别人作品的优点和不足。
8、课堂小结：
美术遗存的保护和传承的方法：
1. 复建。
2. 在原址上建博物馆。
3. 转移并经科学手段修复后陈列
4.面向社会进行普及与宣传。
5. 将传统元素应用于现代设计中。
传统元素蕴含的艺术美：图案美、色彩美 、造型美、工艺美
设计意图：复习总结本节课的学习内容，加深学生的印象。

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