资源简介

(共41张PPT)
第四单元人类发展与环境保护
大象版科学 六年级下册
4.5可持续发展
教学目标：
(1)科学观念：知道并能举例说出人类保护环境的举措。
(2)科学思维：能够反思和梳理探究过程，对探究活动进行总结性评价。
(3)探究实践：能撰写和完善探究报告。
(4)态度责任：能够针对现实环境问题提出适当建议。
教学重点：
教学难点：
知道并能举例说出人类保护环境的举措。
能撰写和完善探究报告。
教学准备
(1)材料准备：一些关于环境保护的国家政策文件，一些人类己采取的环境保护措施的相关资料。
(2)活动场地：教室或网络教室。
教学课时
第一课时
复习回顾
“要发展还是要环境”辩论会
1.开篇陈词：正反双方代表表述观点和理由(2～3分钟)。
2.有序攻辩：正反双方代表互相向对方进行质疑和解答
3.自由辩论：正反双方轮流自由发言，总时间不超过10分钟。
4.总结陈词：双方代表总结，每人不超过3分钟。
辩论流程：
复习回顾
与持相同观点的同学组成某一方辩论阵营。
复习回顾
与持相同观点的同学组成某一方辩论阵营。
设置疑问
疑问一
推测人类怎样才能做到“发展”和“环境”二者兼得呢？
设置疑问
疑问二
推测怎样从自身做起，为保护环境尽一份力
视频：可持续发展
猜想假设
猜想假设
人类怎样才能做到“发展”和“环境”二者兼得呢？
经济发展受环境承载能力的制约，单纯追求经济增长的发展模式必然导致环境的破坏，出现各种环境和生态危机。人类怎样才能做到“发展”和“环境”二者兼得呢？说一说自己的看法。
猜想假设
人类怎样才能做到“发展”和“环境”二者兼得呢？
可持续发展要求自然、经济、社会的协调统一，是指既满足当代人的需求，又不损害后代人需求的发展模式。可持续发展的核心是发展，环境保护是可持续发展的重要方面。
小贴士
猜想假设
人类怎样才能做到“发展”和“环境”二者兼得呢？
要控制农药、塑料的使用…
猜想假设
人类怎样才能做到“发展”和“环境”二者兼得呢？
要节能减排，避免能源浪费…
猜想假设
人类怎样才能做到“发展”和“环境”二者兼得呢？
我认为关键要做到平衡
猜想假设
人类怎样才能做到“发展”和“环境”二者兼得呢？
生活中也要注意节约使用资源
搜集证据
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
查阅资料，了解我国为实现可持续发展做出的努力。
搜集证据
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
“环境评价”能促进地方政府积极加入到环境保护建设中来！
搜集证据
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
生态环境部文件
以“生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线和环境准入负面
搜集证据
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
党的十九大报告摘要
人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。
搜集证据
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
党的二十大报告摘要
十、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生
我们要推进美丽中国建设…推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。
(一)加快发展方式绿色转型。…发展绿色低碳产业加快节能降碳先进技术研发和推广应用…
搜集证据
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
(二)深入推进环境污染防治。…加强污染物协同控制…统筹水资源、水环境、水生态治理…加强土壤污染源头防控…推进城乡人居环境整治…
(三)提升生态系统多样性、稳定性、持续性。…加快实施重要生态系统保护和修复重大工程…实施生物多样性保护重大工程…推行草原森林河流湖泊湿地休养生息…健全耕地休耕轮作制度…
(四)积极稳妥推进碳达峰碳中和。…
搜集证据
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
看来党和国家已经高度重视环境保护和可持续发展的问题了！
调查
调查我们在环境保护方面做出的努力和取得的实际成果，
到社区、学校、农田、林区、河流、湖泊、污水处理厂、风力发电场、汽车销售的门店等地调查我们在环境保护方面做出的努力和取得的实际成果，以及存在的问题和不足。
调查
调查我们在环境保护方面做出的努力和取得的实际成果，
社区调查。
调查
调查我们在环境保护方面做出的努力和取得的实际成果，
河边调查。
调查
调查我们在环境保护方面做出的努力和取得的实际成果，
林区调查。
调查
调查我们在环境保护方面做出的努力和取得的实际成果，
汽车销售的门店调查。
调查
调查我们在环境保护方面做出的努力和取得的实际成果，
外出行动要注意安全，要有大人陪同。在河流、湖泊边考察时要防止落水，更不要下水。
安全提示
处理信息
准备怎样从自身做起，为保护环境尽一份力。
我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，只有保护好环境，才能实现可持续发展。
处理信息
准备怎样从自身做起，为保护环境尽一份力。
资源的消耗要和资源的再生保持平衡…
处理信息
准备怎样从自身做起，为保护环境尽一份力。
我们也要养成绿色生活的习惯…
处理信息
准备怎样从自身做起，为保护环境尽一份力。
科技的发展也带来了环保技术的进步
处理信息
准备怎样从自身做起，为保护环境尽一份力。
只有保护好环境，才能实现人类的可持续发展。人类利用法律、政策、科技等手段，为可持续发展做出了很多努力。同时，我们还要树立节约资源、保护环境的意识，坚持绿色低碳，推动建设一个清洁美丽的世界。
表达交流
互相提出修改意见和建议，并完善自己的研究报告。
回顾本单元的探究过程，撰写研究报告，并尝试提出所在地区维持可持续发展的意见和建议
全班交流各组的研究报告，互相提出修改意见和建议，并完善自己的研究报告。
表达交流
互相提出修改意见和建议，并完善自己的研究报告。
拓展活动
社区环保宣传活动
到社区或学校宣传环保知识，提出环保倡议。
课堂总结
今天这节课，我们学习了可持续发展，知道并能举例说出人类保护环境的举措。能撰写和完善探究报告。下节课我们将学习创意，课后请大家认真预习。
板书设计
持续发展努力
生态保护红线 环境质量底线
尊重自然 顺应自然 保护自然
加快发展方式绿色转型
深入推进环境污染防治
提升生态系统多样性、稳定性、持续性
积极稳妥推进碳达峰碳中和
课后作业
1.2022年4月22日是第53个世界地球日。我国地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。下列行为符合这一理念的是( )。
A.乱砍滥伐，围湖造田 B.乘坐公交，绿色出行 C.浪费纸张，制造污染
2.下列叙述中，不利于人与自然和谐相处的是( )。
A.开发森林资源，多使用一次性木筷
B.发展生态农业，提高废弃物的回收再利用
C.建立自然保护区，保护生物多样性
3.为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中错误的是( )。
A.减少垃圾的丢弃量并自觉进行垃圾分类 B.工业废水处理后再排放
C.开垦大量草原，用来种植庄稼
4.合理利用和保护自然资源的正确态度是( )。
A.为了经济发展，可任意消耗资源 B.合理利用资源，并不断开发新资源
C.可再生资源不断利用，不可再生资源禁止使用
B
A
C
B

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