资源简介

(共24张PPT)
稻 香
思考：是什么让他们能够演绎出无伴奏但天籁般的和声？
新课导入：
7.1 单音与和声
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
个 人
集 体
学习导航：
1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
3、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
4、在集体生活中应该如何处理与他人的关系？
5、如何让集体的和声更美？
一、个人意愿与集体规则
学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。
我想带手机上学，可学校不允许。
学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。
运用你的经验：
（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
（2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了。
01 禁止带手机到学校
02 到校时间不得早于8：20
03 男生必须剪短发
04 女生不可以留刘海和长指甲
05 男女不能交往过密
06 禁止课外补习
07 禁止占用体育课补习文化课
08 保证中小学生8小时睡眠
这些集体规则中有哪些规则是你乐于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？这说明了个人意愿和集体规则有什么关系？
集体规则我来“议”：
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排
学校要求穿校服
不喜欢校服的颜色和款式
穿着漂亮
统一服装，减小相互攀比
打扫卫生
不想劳动，太累
舒适，安逸
教室和学校干净、整洁
1.导致上述冲突的原因是什么？
2.对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
探究与分享:
①规则能够保证集体的和声更动听；
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；
③我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
二、让和声更美
“统一头绳颜色”
“规定上厕所时长”
男女生不能一对一在一起。
探究与分享：
对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？
对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？
如果合理
①在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
如果不合理
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
你如何理解黄旭华说的“有人问我，忠孝不能两全，你怎么理解？我说：对国家的忠，是对父母最大的孝。”？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
黄 旭 华
②在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
太平洋不是日本的下水道
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
3、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
②在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
将 相 和
结合教材思考：蔺相如的做法启示我们在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？
①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4、在集体生活中应该如何处理与他人的关系？
做好自己：①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声 的和谐之美；
建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；
集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
5、如何让集体的和声更美？ （总结性问题）
个人意愿与集体规则
让和声更美
集体规则与个人意愿之间的关系
解决集体规则与个人需要冲突的策略
个人利益与集体利益的关系
单音与和声
集体规则与个人需要之间冲突的原因
如何让和声更美
做好自己，保持集体和谐
对集体中不合理规则的解决
个人利益与集体利益的关系
在集体生活中，学会处理与他人的关系
课堂小结：
同学们，百川汇海可撼天，众志成城金比坚；一花独放不是春，万紫千红春满园，让我们一起弹奏动听单音，唱响最美和声，一起放飞梦想吧！
教师寄语 立德树人
A
随堂演练：
1.漫画《拆》讽刺的是（ ）
A.只顾个人不顾集体
的极端个人主义
B.个人意愿需要服从集体的共同要求
C.个人利益与集体利益本质是一致的
D.集体建设需要每个人的智慧和力量
2. 闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队的话，作为班级的一员，我们总能找到合适自己的“音”。这就要求我们（　　）
①为共同的目标奋斗
②保持每个人的“音”准确
③要尽力做好自己，遵守规则
④保持总体和声的和谐之美
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②
A
3. 某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是（　　）
A、集体利益与个人利益没有任何冲突
B、集体要保护个人的一切利益
C、任何集体都离不开个体而单独存在
D、个人利益与集体利益本质上是一致的
D
4.蔺相如凭着机智和勇敢，给赵国立了大功，得到赵惠文王的器重。廉颇很不服气，要找蔺相如的麻烦。蔺相如以国事为重，坐车出门遇到廉颇尽量避让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的苦心启示我们（　　）
A、遇到任何事情，都要忍让
B、做人不能张扬，要谦虚低调
C、无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
D、发现自己的错误，要及时改正
C

展开更多......

收起↑