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16珍爱自己教学设计
课题 珍爱自己 学科 心理健康 年级 六年级
教材分析 长期以来，生命教育的缺失使学生对生命缺乏基本的了解和思考，一桩桩血的教训告诉我们，要引导未成年人走出误区。因此，本课旨在通过活动、情景等方式，教育学生珍爱生命、理解生命的意义、实现人生的价值、建立积极向上的人生观。
学习目标 1、了解生命诞生的不易，从多个视角感受生命的可贵。2、引导学生认识生命的意义和价值，学会悦纳自己，珍惜生命。3、培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。
重点 培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。
难点 引导学生认识生命的意义和价值，学会悦纳自己，珍惜生命。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、生命的诞生本身就是奇迹：一个星球孕育生命需要的三个条件2、教师寄语：拥有生命的地球是一个奇迹；地球上诞生出了拥有智慧的人类，是奇迹中的奇迹；人类中每个独一无二的你更是宇宙中独一无二的奇迹！3、导入语：世界上没有比生命更宝贵的东西了，我们每个人的诞生都是生命的奇迹，都是爸爸妈妈爱的结晶。 阅读材料。 导入新课。
讲授新课 1、心情话吧：（1）你也有过和晓萌相似的经历吗？也曾有过轻生的念头吗？是因为什么？（2）后来你是怎么想、怎么做的？2、小提示：每个人的生命只有一次，无法复制，也不可重来。任何时候，我们都应该珍爱我们来之不易的生命。3、说一说：你认识他们吗？知道他们的故事吗？4、讲述故事：（1）张海迪：即使翅膀断了，心也要飞翔（2）霍金：轮椅很小，但宇宙很大（3）邰丽华：从无声世界到艺术巅峰5、阅读与感悟：从故事中，你感悟到了什么？6、小提示：我们短暂的一生可能并不是一帆风顺的，但珍爱生命的人不会轻易交出生命的主控权、熄灭生命之火，绝不放弃任何机会进行奋争，会努力创造生命的其一，让自己的生命更加坚韧。7、小游戏：你的指纹、我的指纹请在白纸上印上自己的指纹和同学交流一下，大家的指纹相同吗？为什么大家的指纹会不同呢？8、小提示：每个人的生命虽然有限，却都是独特的，世界上没有完全相同的两个人。9、实践活动：请你采访一下老师、同学、家人、朋友，问问他们：在你的心里，我是独特的吗？独特之处在哪里？10、小提示：正如弗洛姆所说，地球上只有一个你，你要珍爱自己。11、读一读：热爱生命12、写一写：古往今来，有很多名人志士写出了许多热爱生命的诗歌，汪国真的《热爱生命》就是其中有代表性的一个作品。现在通过这课的学习，你有什么感受？也学着写一首《珍爱自己》的诗歌吧，然后在班级中开一次诗歌朗诵会，在全班同学面前展示一下你的才华!13、聚焦生命价值：（1）粮食英雄——袁隆平（2）国士无双——钟南山（3）“燃灯”校长——张桂梅问：从他们的身上，你感受到了怎样的生命价值？14、提问：这样的生命也有价值吗？15、平凡人的生命也有价值：口罩都来不及摘，这位环卫工人跳入了冰冷河水中救人！外卖小哥又立功了！嘉兴残障小哥勇救轻生者获平台万元奖励！她被赞永州“最美公交司机”，安全行车100余万公里，智斗歹徒转移全车乘客！16、写一写：假如你是下面提到的“他”，请写出你生存的理由与价值。外科医生是人类身体的工程师,拥有着无限的尊贵和荣耀。环卫工人是城市的美容师,让我们能生活在美丽的环境中。小丑演员给大家带来了欢乐。快要生产的孕妇给这个世界带来了新的生命。学习不好的学生也有自己的闪光点。生病的老人忍受着命运的暴击，努力地活着，就是生命的价值。著名科学家为科研做贡献。刚出狱的小偷改过自新后可以重新出发，开启新生活。17、小提示：我们每个人的生命都具有至高无上的价值。每个人的生命都可以为自己、为他人、为社会创造出高于自己生命的价值。18、讲述故事：冬奥会90后插画师，她的画让中国风火遍全球！19、想一想：你有什么才能，你想实现怎样的人生价值？如何实现呢？20、小提示：每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之才。21、讲述故事：被艺术学院拒绝后他自学绘画39年，现成为当代最具实力的写实派大师之一 22、小提示：我们即使有时表现不好，哪怕身边有人放弃了我们，我们也永远不要刚起自己，因为每个生命的存在都有它的价值。人不仅应该活着，而且应该活得有意义。我们要尊重自己的生命，珍惜自己的生命，更要努力创造生命的价值，让自己的每一天都过得充实而有意义。23、方法指南：珍爱自我的理念 阅读并思考问题。思考并回答问题。按要求进行活动。阅读事例。思考并回答问题。思考与表达。思考并做出规划。 懂得生命只有一次，无法重来，初步树立珍爱生命的观念，懂得珍惜生命的道理。阅读故事，感悟到生命不是一帆风顺的，但是无论面对怎样的风雨，我们都不能轻易交出自己的生命主控权。懂得每个人都是独特的，不可替代的，每个人都有独特的价值这个道理。从杰出人物的身上感受生命的价值，树立积极向上的人生态度。懂得平凡人的生命也有价值的道理。 从生活中细微之处体会生命的价值。学会利用优势，实现人生价值。
课堂小结 我们每个人的生命都是独一无二的，都有着他人无可取代的价值，我们要珍爱自己，珍爱生命，努力实现自己的人生价值。
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16珍爱自己
北师大版《心理健康》六年级下册
生命的诞生本身就是奇迹
一个星球要想孕育出生命，是件极端困难的事情。不说其他因素，仅对这个星球本身而言，就必须同时满足以下三个条件：
它必须有一个合适的质量，不能太小也不能太大。
它必须处于一个合适的位置，与恒星离得不能太近也不能太远。
它必须有一个合适的内部活跃程度，不能太平静也不能太剧烈。
就目前所知，地球是唯一一个拥有生命的星球。在危机四伏、到处都是不毛之地的宇宙中，居然还存在一个如此美丽而生机勃勃、万物竞发的绿洲，实在是一个不折不扣的奇迹。
拥有生命的地球是一个奇迹；
地球上诞生出了拥有智慧的人类，是奇迹中的奇迹；
人类中每个独一无二的你更是宇宙中独一无二的奇迹！
世界上没有比生命更宝贵的东西了，我们每个人的诞生都是生命的奇迹，都是爸爸妈妈爱的结晶。
小 提 示
心情话吧
进入六年级下学期，同学们都兴高采烈，只有晓萌经常闷闷不乐，她常常一个人坐在窗边发呆。原来，她的父母感情不和，经常吵架。在学校，晓萌各方面表现一般，由于家里没有好的学习环境,有时她连作业也完不成，这自然会受到老师的批评。因为学习问题，爸爸还当着老师的面打过她。
最近，晓萌经常对同学说:“活着也没有什么意思，我死了他们可能才高兴!”她的好朋友丽丽听了很害怕，她怕晓萌真的想不开，但是又不知道怎么去劝她。于是，丽丽悄悄地把这件事情告诉了班主任老师。
班主任老师和心理辅导老师了解情况后，找到晓萌和晓萌的家长，对他们进行了辅导。经过一段时间，晓萌家的关系和睦了一些，晓萌也比以前更快乐了!
小小分享会
你也有过和晓萌相似的经历吗？也曾有过轻生的念头吗？是因为什么？
后来你是怎么想、怎么做的？
小提示
每个人的生命只有一次，无法复制，也不可重来。任何时候，我们都应该珍爱我们来之不易的生命。
你认识他们吗？你知道他们的故事吗？
张海迪：即使翅膀断了，心也要飞翔
张海迪5岁的时候患上了脊髓病，胸部以下全部瘫痪，被医生宣判了“死缓”活不过27岁，但她却意外地活到了66岁。
她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，到农村给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
她既是中国著名残疾人作家，也是残疾运动员，不仅出版了《生命的追问》《轮椅上的梦》等许多优秀的作品，还曾作为气步枪运动员参加过一场国际运动会，如今更是投身于残疾人事业中，唤起全社会对残疾人的关注。
霍金：轮椅很小，但宇宙很大
霍金21岁患上了 “渐冻症” ，医生判定霍金活不过两年。但虽然病魔一点点吞噬霍金的身体，他却顽强地又活了50多年，而且活得有滋有味精彩绝伦。
刚发病不久，他的身体就失去平衡，常常摔倒或滚下楼梯，拄起了拐杖；紧接着就坐上了轮椅，但是还能说话，适度行动；再后来就手脚和头部都不能动了，又因肺部感染手术切开气道而失去语言能力；最后，就只有眼珠子和三根手指能动了。这种世间少有的高度残疾，一般人只会坐吃等死。但他却在23岁取得了博士学位，还取得了世间罕见的科研成就，获得了世界最高的物理学大奖。
他一生大多数时间只靠着自己能动的三根指头，在电脑和语音合成器上写下了二十余部论文和巨著。
邰丽华：从无声世界到艺术巅峰
邰丽华2岁的时候，一场高烧剥夺了她发声和听声的权利，但她没有埋怨任何人，只想奋发图强。
在上聋哑学校的时候，她就特别努力，成为了一个品学兼优的学生。课堂上，老师踏响木地板的震动，启蒙了她对音乐的痴迷，而被她称作“看得到的音乐”的舞蹈也从此成为她生命的亮色——她赖以表达内心世界的语言。
2015年3月在波兰，一支《雀之灵》舞动了全场观众的心。邰丽华先后出访过20多个国家，在国内外演出数百场，以其“孔雀般的美丽、高洁与轻灵”征服了不同肤色的观众。2015年中央电视台春节联欢晚会上她领舞的群舞——十手观首，让儿亿中国人从热闹中沉思、感动。
阅读与感悟
从故事中，你感悟到了什么？
小提示
我们短暂的一生可能并不是一帆风顺的，但珍爱生命的人不会轻易交出生命的主控权、熄灭生命之火，绝不放弃任何机会进行奋争，会努力创造生命的其一，让自己的生命更加坚韧。
小游戏：你的指纹、我的指纹
请在白纸上印上自己的指纹
和同学交流一下，大家的指纹相同吗？
为什么大家的指纹会不同呢？
每个人的生命虽然有限，却都是独特的，世界上没有完全相同的两个人。
小 提 示
实践活动
请你采访一下老师、同学、家人、朋友，问问他们：
在你的心里，我是独特的吗？
独特之处在哪里？
小提示
正如弗洛姆所说，地球上只有一个你，你要珍爱自己。
读
一
读
热爱生命
作者：汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
古往今来，有很多名人志士写出了许多热爱生命的诗歌，汪国真的《热爱生命》就是其中有代表性的一个作品。
现在通过这课的学习，你有什么感受？也学着写一首《珍爱自己》的诗歌吧，然后在班级中开一次诗歌朗诵会，在全班同学面前展示一下你的才华!
写一写
聚焦生命价值
粮食英雄——袁隆平
随着袁隆平关于杂交水稻的突破性发现，世界五分之一人口的温饱问题得到解决。我们可以好不夸张地说，袁隆平的水稻研究养活了世界。
国士无双——钟南山
从2002年的一句“把最危重的病人转到我这来”，到2020年新冠肺炎疫情防控中“抗击疫情，医生就是战士，我们不冲上去谁冲上去？”钟南山肩上始终扛着医者的担当。2002年钟南山以自己的精湛医术和坚强斗志，成为了“非典”战场的不倒红旗。2020年，钟南山再次临危受命，奔赴抗击新冠肺炎疫情第一线，再次与他的同行们力挽狂澜，还大家一个平安中国。
聚焦生命价值
“燃灯”校长——张桂梅
张桂梅扎根贫困地区40多年，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学。
从他们的身上，你感受到了怎样的生命价值？
这样的生命也有价值吗？
口罩都来不及摘，这位环卫工人跳入了冰冷河水中救人！
外卖小哥又立功了！嘉兴残障小哥勇救轻生者获平台万元奖励！
她被赞永州“最美公交司机”，安全行车100余万公里，智斗歹徒转移全车乘客！
平凡人的生命也有价值
写一写
假如你是下面提到的“他”，请写出你生存的理由与价值。
外科医生_____________________________
环卫工人____________________________________
小丑演员____________________________________
快要生产的孕妇_____________________________
学习不好的学生_____________________________
生病的老人__________________________________
著名科学家__________________________________
刚出狱的小偷________________________________
是人类身体的工程师,拥有着无限的尊贵和荣耀
是城市的美容师,让我们能生活在美丽的环境中
给大家带来了欢乐
给这个世界带来了新的生命
也有自己的闪光点
忍受着命运的暴击，努力地活着，就是生命的价值。
改过自新后可以重新出发，开启新生活
为科研做贡献
小提示
我们每个人的生命都具有至高无上的价值。每个人的生命都可以为自己、为他人、为社会创造出高于自己生命的价值。
冬奥会90后插画师，她的画让中国风火遍全球！
阮菲菲是一位年轻却享誉国际的插画师。
她的画充满了独特的东方韵味，并融入了现代的元素。她用自己最喜欢的画笔，让中国风火遍全球。
想一想
你有什么才能，你想实现怎样的人生价值？如何实现呢？
每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之才。
小 提 示
被艺术学院拒绝后他自学绘画39年，现成为当代最具实力的写实派大师之一
10岁的奥雷里奥在上一堂艺术史的课中，决定要当一个画家。自那一次艺术史课之后，一有空闲的时间他就会去画画。但虽然他很热爱画画，却在19岁时被艺术高校拒之门外，没有能够顺利的前往艺术高校念大学。但这也没有磨灭奥雷里奥对绘画的热情，自此以后他便走上了自学的道路。最后他凭借坚定的意志，通过自学，成为当代最具事例的写实派大师之一。
我们即使有时表现不好，哪怕身边有人放弃了我们，我们也永远不要刚起自己，因为每个生命的存在都有它的价值。人不仅应该活着，而且应该活得有意义。我们要尊重自己的生命，珍惜自己的生命，更要努力创造生命的价值，让自己的每一天都过得充实而有意义。
小 提 示
方法指南:珍爱自我的理念
同学们，我们的想法会决定我们的情绪和行为，记住下面的理念，将会有助于你珍爱生命、关心自我!
★每个人都有独特的价值，不要因为学习不好就觉得自己没有价值。
★每个人都有可能在人生中遇到挫折，不要因为生病不想忍受病痛或者怕拖累家人放弃生命。
★每个人的能力都是有限的，不要不顾生命危险贸然行动。
★清者自清，不要因为被误解而企图以死证明自己。
★父母的生活是他们自己的，不要因为父母离婚以死劝解。
★生命是神圣的，不要和同学相约一起玩死亡游戏。
★珍爱自己，远离毒品和不健康的生活方式。
课堂小结
我们每个人的生命都是独一无二的，都有着他人无可取代的价值，我们要珍爱自己，珍爱生命，努力实现自己的人生价值。
亲子分享
通过本课的学习，你对生命有了哪些新的认识？你打算怎样珍爱自己的生命，让自己的生命更有价值呢？请和爸爸妈妈分享，把自己的想法和爸爸妈妈对这些问题的想法分别写在下面。
16珍爱自己
要珍爱自己
要实现人生价值
谢谢
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