资源简介

2023 年 3 月 7日 星期 二 共 10 节
第 二 单元 教学内容 风儿轻轻吹 第2 课时 备注
课型 新授 主备人
教学目标 1、知识与技能：认识风的利与弊。 2、过程与方法：小组讨论，想一想，说一说风与我们的关系及面对风我们可以做什么。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱大自然中的风，学会通过风保护我们的自然环境。
教学重点难点
教学重点：小组讨论，想一想，说一说风与我们的关系及面对风我们可以做什么。 教学难点：培养学生热爱大自然中的风，学会通过风保护我们的自然环境。
教学准备
音视频、PPT
教学过程
一、学生自学，初测找疑
游戏导入：《大风吹》 规则：①老师说大风吹，同学们说吹哪边 ②听清老师口令（吹…），按老师说的要求做动作 全班一起做 （前、后、左、右、上、下） 老师指定的同学做 （戴眼镜的同学、女生、穿运动鞋的同学、戴发卡或头箍的女生、男生、坐姿端正的同学） 做得好的予以奖励
二、组内合作，探究答疑
师：同学们，你们有没有玩过风筝呀？你们喜欢风筝吗？ 生：… 师：说起风筝，这还是我们中国人的骄傲呢。（观看视频） 风筝通过风有这么多的用途，是不是很厉害。但是如果没有风的话可以怎么办呢？请你们想一想办法。我们有哪些方法来制造风呢？ 生：…（用嘴吹、扇扇子、开电扇、打开门窗使空气流动） 为什么用这些方法就能造出风来呢？我们让科学老师来揭开答案吧！（观看视频） 师：你们觉得这个老师厉害吗？为什么？ 生：… 师：同学们，你们真厉害，思考的真好，说出了很多老师都没有想到的答案。
三、组际交流，点拨解疑
风的利与弊（打开书上P20-21） A、风儿能帮我们：（风的好处，观看视频） 小组讨论，说一说风的好处。 你们觉得风还有什么其他的好处呢 B、风儿的脾气：（风的危害，观看视频） 小组讨论，说一说风的危害。 你们觉得风还有什么其他的危害呢 小结：同学们，你们知道的可真多，风和我们的生活密切相关，风能帮植物传播种子或花粉。雾霾天气，风来了才能尽快散去。所以正是因为有了风，我们的生活才能变得这么美好。但是风也有心情不好的时候，遇到这种情况的时候，我们应该怎么办呢？ （出示PPT图片） 运输造成严重威胁，对农田和草场的土地生产力造成严
四、再测巩固，拓展引疑
观看风灾防护视频 思考一下，说一说 生：当台风来了的时候，我们要…… 小结：（是啊！大风天气，我们一定要学会保护好自己，避免受到伤害。）
板书设计 风的好处可真大，但是危害也不小 学会保护自己
教学反思

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