资源简介

2023 年 3 月 20日 星期 一 共 13 节
第 二 单元 教学内容 可爱的动物 第 1 课时 备注
课型 新授 主备人
教学目标 1、知识与技能：认识动物的特点，了解动物的意义。 2、过程与方法：通过视频对动物的特点进行思考与探讨，加深对于动物的认识。 3、情感态度与价值观：愿意喜欢动物的并懂得的动物的重要意义，树立和谐共处的观念。
教学重点难点
教学重点：通过视频对动物的特点进行思考与探讨，加深对于动物的认识。 教学难点：情感态度与价值观：愿意喜欢动物的并懂得的动物的重要意义，树立和谐共处的观念。
教学准备
音视频、PPT
教学过程
一、学生自学，初测找疑
导入：手势舞《小动物的叫声》 请所有同学先认真看一遍视频，说一说里面出现了哪些小动物，它们在哪里，做了什么？说一说，然后模仿一下它们的动作，请所有同学一起站起来跟着做几遍，老师来看一看谁做的最好，上讲台来表演一下，老师会给予奖励。
二、组内合作，探究答疑
认识动物：猜谜语及出示对应图片（分小组回答） 谜语一：大象 　　　脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。 谜语二：公鸡 　　头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。 　　谜语三：蝴蝶 　　花花公子没出息，只知采花不酿蜜，吃饱喝足就跳舞，双双对对追得急。 　谜语四：海豚 水族馆，大明星，跳圈顶球样样行。温顺聪明又可爱，小朋友们夸它灵。 谜语五：狗 　　天热吐舌头，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。 　　谜语六：企鹅 　　黑背白肚皮，一副绅士样，两翅当划桨，双脚似鸭蹼。 　　谜语七：大雁 　　空中排队飞行，组织纪律严明，初春北方游玩， 深秋南方过冬。 谜语八：牛 　　任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。 谜语九：熊猫 黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。
三、组际交流，点拨解疑
打开书上看到《动物老师》的故事，并观看相关视频，教师提问： （1）说一说这个故事里面有哪些动物。 （2）通过看视频说一说它们教会了我们什么呢？为什么要称它们为动物老师。 继续观看视频《动物也是人类的老师》。 说一说这一次视频里出现了哪一些动物老师，它们教会了我们什么。再想一想除了刚刚说的这些还有哪些动物可以成为我们的老师呢？它们可以教会我们什么。 总结：是呀，每个动物都有不同的本领，可以教会我们很多的知识与技能，是非常好的老师，我们应该感谢它们。 游戏：动物连连看（动动小脑筋，思考一下）
四、再测巩固，拓展引疑
阅读书上P27《我和我的动物朋友》，看一看书上这些小朋友的动物朋友是谁，它们之间发生了什么故事。 说一说自己最喜欢的动物朋友，讲一讲自己和动物朋友之间的故事。
板书设计 可爱的动物 动物真厉害
教学反思

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